數、政、史、地、物、化、生、音、體、美、醫、棋、辯論、駕駛、格鬥和槍械等等，大概就是大學生能學到的大類，以及在生活中出現的常類，都規劃在了這二十一項之中。
而且其中還有諸多小項，例如體育和樂器，就有許多小類别項目可以比拼。
因爲國際比賽的項目待定，所以培訓營不得不全面發展，盡可能的提高學員們的各方面能力，做到有備無患。
當然，除了爲國際比賽做準備外，教育部門也有培訓一批精英人才的計劃。國家許多方面都在起步中，需要極大量的人才，而人才最好的提供方，便是大學。
這一次借着訓練營的機會，國家也有意培養出多個行業的新一代領軍人物，當然這也隻是設想，實際情況如何，還得看最終效果。
開營大會結束後，唐知就慢悠悠的往帳篷中，打算回去休息。
而在她身後，那八十多個國大生，與其他學校的學生三三兩兩的聚在一起，很快就成爲了話題的焦點。
“嘿，你們不知道吧，那個提問的學生可是我們學習的校霸……”
“那是我們學校的校霸，一隻手打倒一群人，超級厲害！”
“我們校霸不僅打架厲害，學習也是一等一的好，你真以爲她那問題是随便問問的嗎？”
“我和你說，你可離我們校霸遠點，免得打死你！”
八十傳一千五，還真不是什麽太難的事，也就不到十分鍾的時間，在場的衆人就都知道了唐知的校霸威名。
甚至連帶着，一些教官和軍人，也開始知道了唐知的存在，畢竟他們對這個唯一提問的學生，也是有那麽一點好奇的。
“教官，您覺得她爲什麽會問那種問題啊？是随便問問，還是意有所指？”有人向齊正問道。
“無論哪種，都無所謂。”
“……我到希望是第二種，我聽說她很厲害的，是數學方面的天才。”
“不止。”齊正手裏的資料更加齊全，關于唐知的，有一部分甚至是機密資料。
當天晚上，唐知所在的帳篷裏發生了極爲有趣的一幕，唐知睡在最裏面，這一排剩下的九人，擠着八個人的床位，愣是和唐知空了一個。
唐知沒理會這些人，她倒是要看看，這些人到底什麽時候能玩夠這種幼稚的遊戲。
聽風就是雨，傳言再厲害，難道還比不上一句眼見爲實嗎？
翌日一早四點三十分，口哨聲再加上銅鑼聲，直接響徹了整片營地。
而這些聲響冒出來的一瞬間，唐知翻身坐起，抓起軍裝就套了進去，順手還疊了個被，然後飛一般的跑了出去，從醒到離開，隻用了不到三分鍾的時間。
“呦，這麽快，是沒睡嗎？”有好幾個教官站在操場上，見唐知跑得這麽快，而且還是從大學生的帳篷裏沖出來的，有些意外的問道。
“報告，睡了，剛醒。”唐知掃了一圈，不确定自己應該站在哪裏，畢竟大學生就她一個人，倒是那些軍人學員，很快在最左側的方隊集合了。
唐知見自己的衣服和對方一樣，想了想，也向那些人走了過去。
“大學生從第二方隊開始站，不要去那裏。”有教官攔下了唐知，“不過你非得要去也行，跟不上隊伍，就算你不及格。”
唐知停住腳步，認真發問：“如果我跟上，有什麽獎勵嗎？”
懲罰相對的就是獎勵，如果隻有懲罰，她自然不會去，又不是傻子。
“呦，想要好處？”這教官一聽聲音，就是個刺頭，“行啊，第一方隊可以優先吃飯，你要嗎？”
“不要。”唐知沒興趣，轉頭回到了指定的地方。
“還挺有脾氣的。”教官小聲嘀咕道。
這個時候，又有幾個大學生學員跑了出來，陸陸續續的站在了唐知身邊。
那教官看到這一幕，也沒再多說什麽，組織人開始站隊，“每一百人一個方隊，體能好的就站在前面的方隊，體能差的就往後排，越是前面，速度越快，訓練強度越大……當然，分數也越高。”
“大家量力而行，但也要有突破自我的勇氣，争取德智體美勞全面發展。”大學生訓練和軍隊訓練還是不一樣的，尤其是這一千多人的訓練。
最初，教官方表示越嚴格越好，最低要求也要堪比新兵訓練。
但很快就有人提出了反對，這一千多人中，有很多是專業領域的人才，他們的身體素質别說是和軍人比，就是和普通人比，都要差上許多，但不能因此就不要了吧。
最終，經過多次讨論，就制定了這套階梯式訓練計劃。争取循序漸進，讓弱者達标，讓強者變得更加優秀。
可以說，這次訓練的宗旨就是在取長之中，争取補短，但并不強求。
時間來到五點鍾，一聲長哨響起，教官開始下令，“還沒集合的學員，擁有一次挑戰機會，過者留下，不過者全部淘汰。”
“訓練第一項，三千米，從一方隊開始，出發！”
一方隊蓄勢待發，命令一下，就都沖了出去。唐知站在二方隊，也沒耽擱多久，緊跟而上。
他們這些忙着訓練的人，甚至都顧不上去想誰還沒來，就已經跑在了努力的路上。
而這一次沒按時集合的人隻有三個，他們都選擇參加考核，但卻無一人通過，他們都沒達到專精留人的标準。
晨訓繼續，三千米對于大學生來說還比較容易，但第二項往返跑，第三項負重短跑過後，好多人就都趴窩了。
“不，不行了。”無法繼續的學員，可以選擇掉到下一個隊伍，訓練内容不變，但因爲時間差，可以休息一小會，直至掉到最後一個隊伍。
要說這場晨訓，表現最爲突出的隊伍有兩支，第一方隊，以及第十六方隊。
第一方隊明顯是一支訓練有素的隊伍，而最後一支，最初隻有五人，但漸漸地就超過了百人，然後又漸漸地超過了兩百人……
……