女人一看就很年輕。
荀香覺得這個場景很像某個橋段，想勾引男人的小婦或丫頭捧着參茶去男主人的書房……
端王笑着放下書，拿起茶碗喝了兩口茶站起身。才看到那個人是高德珠，端王的長女。
兩人坐去羅漢床上說着什麽話。高德珠滿臉笑意，端王看女兒的目光溫暖中帶着寵溺。
哪怕荀香在夢中，也想起了丁壯爺爺和丁钊爹爹看她的眼神，不自覺地渾身泛起暖意。
荀香自動醒來。
她坐起身，拿出枕下的幹帕子把身上的汗擦了擦，又起身下床把小窗打開。
外面的星光射進來，把屋裏照得朦朦胧胧的。
荀香又想起夢中的場面。
她對端王的印像不錯，絕對是個好父親。到目前爲止，除了裝傻，沒聽說他做過什麽壞事。
他爲什麽要裝傻呢？
又想着，端王是長子，又是那樣的出身，裝傻有自保的可能。也或許在蟄伏，等到其他皇子鬥得難分難舍再出手……從小就知道蟄伏，也算天才了。
前者可能性大，後者可能性小。
隻要他對自己和自己的親人沒有惡意，目前沒有害皇上和小八，沒做對朝廷不利的事，就暫時不去管他。
想通後，荀香很快沉入夢鄉。
三月初九，鎮西侯府蔡家舉辦桃花宴，蔡家還争取到選拔“四美”的才藝比賽。
蔡家姑奶奶蔡佳儀到了年紀要退出“四美”，他們希望蔡家另一位姑娘蔡佳慧補上。
蔡佳慧是六公主的伴讀，公六主也表态會幫助她。
沈盈也想入圍四美。
西陽公主不想讓鎮西侯府有主場之利，想把這個比賽弄到晚兩個月的荷包宴，但蔡淑妃出了面，沒得逞。
西陽公主心裏還生氣東陽，若東陽沒禁足，荀香對“四美”不感興趣，在牡丹宴上自家閨女肯定比在桃花宴上有勝算。
荀香雖然不滿十二歲，但今年是她十二歲的年頭，也有資格參選，隻不過她志不在此。
爲了幫助沈盈，荀香和高明善一大早就去了西陽公主府。
荀香專門研究了這個時代和前世的化妝技巧，親自給沈盈化了一個濃淡适宜的妝容。化完妝後，小姑娘美的如剛剛打開花苞的荷花，既保留了這個時代偏愛的濃豔，又不失小姑娘的清麗。
西陽公主喜的眼睛都笑眯了。腹诽東陽就是個棒槌，這麽懂得審美的閨女她偏偏沒看出來，總覺得之前的假閨女更漂亮。
幾個小娘子和西陽公主正準備坐馬車去鎮西侯府，皇上身邊的善公公過來找荀香傳皇上口谕。
他笑道，“香香郡主，咱家先去了東陽公主府，聽說您在這兒，又趕了來。若這裏見不到您，又要去鎮西侯府了。”
衆人跪下，善公公唱道，“皇上口谕，那套‘管理策略’爲利國利民之舉措，朕甚喜之。特召香香郡主入太極殿觐見……”
召荀香去太極殿，不說荀香吃驚，所有在場的人都吃驚。
太極殿是皇上的寝宮，也皇上與重臣商議朝事的地方，一般大臣都進不去。
荀香知道，昨天丁钊就把修改後的“管理辦法”呈上。應該是皇上和閣老們看後感興趣，今天不止召見丁钊，還召見她。
看到那些人羨慕嫉妒的目光，荀香很無奈。她不喜歡政治，也不喜歡朝堂，皇帝姥爺幹嘛把她叫去議事，私下問不行嗎……
暗诽歸暗诽，還是朗聲說道，“香香接旨。”
荀香回東陽公主府換朝服太繞遠，坤甯宮有一套朝服，就去那裏換，然後再去太極殿。
太極殿裏，不僅皇上和丁钊在，還有四個四十多歲的中年人和一個頭發花白的老頭。
老頭是謝首府，一人是工部尚書，另三人不認識。
皇上身後還站了兩個太監，兩個帶刀侍衛。
侍衛之一是孫與慕。他像一尊雕塑，面無表情地站在那裏。
荀香行了跪拜大禮，就跟幾位大臣站在一邊。
皇上和幾位閣老提問，主要丁钊解答，丁钊解答不完善或者需要補充說明，荀香才會說一兩句。
之前，謝首輔等幾位朝臣還覺得皇上對香香郡主過信任，小姑娘敏慧好學不假，有文才不假，懂庶務也可能，怎麽會小小年紀會懂政務。
通過對話才知道，小姑娘話雖很少，卻都能說在點子上。
吃完晌飯繼續商議。
晌飯後，皇上給小的荀香和老的謝首府賜了座。
一直商議到申時，皇上和幾位閣老才把想問的問完。
皇上當即封丁钊爲工部郎中，由内閣牽頭，多部門聯合起草，再把這一整套管理辦法推廣下去。先在官辦作坊實施，後推廣至民營。
丁钊也正式成爲朝廷官員，而不是之前的半官半商形式。
朝臣走後，皇上和荀香坐辇去了坤甯宮。
葉皇後沒有一點欣喜之色，從不插話朝堂之事的她難得說了一句，“皇上太過寵溺香香了，她是個女孩子，這些事……”
皇上說道，“香香年紀雖小，卻知輕重，比有些皇子強多了……”見皇後眼裏有了擔憂，又笑道，“皇後過慮了，朕也疼她，不會讓她成爲衆矢之的。”
皇上走後，葉皇後又拉着荀香說了一些“木秀于林，風必摧之”的話。總體意思是，朝中局勢不明朗，你是女孩子，不該做的不要做，不該說的不要說。
荀香允諾。
弄出這個“管理辦法”，幫助丁钊爹爹進入朝堂後，她就隻管畫畫、寫書、掙錢，再是悄悄看小八舅舅将來的運勢，能幫就悄悄幫一把。
次日回到公主府，聽說蔡佳慧和沈盈競争激烈，最後蔡佳慧利用主場之便選入“四美”。
東陽撇嘴道，“這是本宮的香香沒去選，若去了，做詩畫畫書法，随便拿一樣出來，還有她蔡佳慧什麽事。”
雖然東陽覺得模樣和身材荀香比不上荀鳳，但不得不承認荀香其他方面遠勝荀鳳。
她一直想讓荀香參選四美，荀鳳小時候她就是往這方面教導的。
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