嗡嗡上正炸了鍋，而在漆黑夜空下，擠聚在福榕廣場的人們也爆發起震怒的呼聲。
這些來自蔓延城各區的人，已是把先前對準好戲人的槍口換了方向。
那隊過來是要逮捕好戲人團夥的警視特勤聯合作戰小隊，被憤怒的民衆所包圍，每位警員都繃緊了面肌，如臨大敵。
民衆一看之前被扣上手铐、要被帶走的那個圓臉小女孩，還在警車邊呢，頓時高呼放人：
“那些混球都一夥的，是公司老闆給條子們發工資！”
“不要被他們帶走這可憐孩子呀，不然公司實驗品又多一個！”
“救救孩子！”
不隻是警員們壓力巨增，星寶心裏也多了一份驚驚。
一方面是憤怒民衆一旦群情失控沖擊而來的話，她被踐踏踩死都有可能。
另一方面，跟着那些鳥人混，她從來都做好早晚進幼管所的準備，所以還是做過些調查了解的：
很多進了幼管所的嬰寶，最後會被更好的家庭“領養”，從此幸福快樂，銷聲匿迹……
那不就是另一種的失蹤嗎？
張博士說“需要空牌”，星寶一瞧自己，跟别的同齡孩子總歸有些不同的，很可能已被盯上，大水槍卻已不在手中。
失算了，到頭來，還是绫莎姐姐更有活命經驗！
“嗚嗚，我不去幼管所啊！”
星寶拿定主意，大叫起來，盡量讓自己像個普通5歲小孩那般可憐巴巴，“我要回家，救命啊！”
立時之間，周圍人們更加群情洶湧，江美兒等許多記者與攝影師都被撥開，幾乎是撲了開去。
尤其是從荊棘區越界來的民衆最爲激動，步步迫近，齊聲喊着：
“放人！放人！”
“警察叔叔，警察阿姨。”星寶小聲地對身邊幾位更爲緊張的警員說：
“要不還是先把我這個手铐給松了吧？不然我怕是你們回不了家。”
與此同時，X區域現場，沙沙的電視白噪音還在持續轟鳴。
張博士對衆人興奮地說了一通後，越看滿大廳的“電視兒童”越順眼，又道：
“我相信《蠟燭灣》就像港灣海岸上的燈塔，能引領我們走上通往零号世界那些遺落之境的航道，探索更深的奧秘。
“這些孩子之中，有着能看到燈光的船長。”
雖然張博士說得宏大，老媽媽可不買賬，幾乎忍不住罵出口：
“說什麽都改變不了他們隻是些孩子的事實，你們這樣搞真行嗎？”
聰明女立即拉了老媽媽一下，金鏈哥和夢殺男站一邊管着幾車孩童。
雷越還沉默地想着什麽，也沒說話。
“哈哈！”張博士大笑，對這種斥責腔調完全不以爲然，仍沉浸在一種狂喜的情緒中：
“這些孩子可比其他很多同齡人，過着更有意義的生活！
“不是每個人都有機會接觸到這種宇宙奧秘的，我有時候都妒忌他們。
“他們能被帶離平庸卑微的人生，參與着創造着曆史，難道這不是一種幸運嗎？”
無數觀衆都被這個胡子拉碴的瘋狂博士激得更怒，老媽媽簡直成了大衆的發言人：
“哪個孩子會感覺幸運？自己被拐帶，有的父母都被殺害。”
那西裝女人、其他一些白大褂工作人員都警覺地望來。
也不知是不是遊戲機制的影響，張博士卻仍是不以爲然，繼續樂道：
“我明白了，你對拐帶有意見。
“這是通往奧秘需要付出的一點代價而已，伱們别被那些庸俗的道德觀念局限，那從來都不是真理。
“你們知道嗎，之所以拐帶是因爲需要拐帶。
“如果這裏隻是需要兒童，有的是其它辦法，而且隻會效率更高。
“像‘批量生産’‘胚胎基因編輯’？一萬個代孕媽媽就有一萬個嬰兒，花點錢，她們滿意，我們也滿意。
“不要懷疑公司的财力，錢的問題都不是問題，以前試過了，但那些孩子沒有‘靈魂’，全是廢品！
“之所以要讓你們這種低層次的人去雇請那些更低層次的人拐子做拐帶，是因爲他們得有這種經曆。
“那些有過平常生活與情感的孩子，然後被拐帶，就會與都市傳說有着更深的聯系、更好的同步性、更高的異質親和力。
“告訴你們，【肢體殘缺的孩子】是個都市傳說，但也是個極爲古老的舊話，在各世界各國各地都能找到：有個孩子通常是男孩被拐子佬拐走了，哪個手腳被扭斷砍斷，再被扔到街巷邊乞讨、表演畸形秀。
“人類有文明以來，就有這個傳說，爲什麽？我隻知道，這是人類靈魂的一部分！
“所以必須是被拐帶的孩子，才是這個地方各項實驗的正确材料。”
張博士亢奮的話語，無疑解答了觀衆們的很多問題。
同時，也暴露出更多令人發指的細節。
各項實驗！？
剛才那條走廊還很長，這隻是其中一個活動廳，又隻是其中一處樓層，有着整棟超級大樓呢！
很顯然，這個地方不是存在了一天、一個月或一年，而是有長久的曆史。
還有着更多的實驗未被曝光，聽張博士的口吻，都不把人當作是人，而是“材料”。
好戲人他們待得越久，探索得越深，真相暴露越多，現在要心慌的各路人士也越多！
“世紀大醜聞！”綠洲頻道，齊圖用着最嚴厲認真的聲音：
“‘蠟燭灣’到底是在蔓延城的哪裏？是哪家公司開的？這一切需要營救，需要真相，需要斷頭台！”
這個夜晚，全城越發轟動，大概沒人想得到一個假視頻、一個小視頻竟會使事态演變至此。
“張博士，這裏有過多少孩子？”X區域現場，老媽媽正套問着這麽個問題。
雷越掃視了下這個寬敞大廳，沙沙的白噪音正把他帶向腦海記憶的深處。
兒時那場火災發生前，他和爸媽在村子垃圾場買下一台舊式電視機，回家一看，發現裏面有盤錄像帶，播放起來。
他看到的電視屏幕是播着卡通片，有個小醜人物在扭動身體，很有趣好玩，他模仿着，表演着……
媽媽在旁邊看得歡樂，“有個小醜是嗎？哈哈。”
當年那話語，此時如此清晰地浮現上來。
有個小醜是嗎……媽媽的語氣，似乎她并沒有看到卡通片，她從電視屏幕看到的是些别的影像……爸爸也是，婆婆也是……
隻有他，那時也就6歲的他，看到了小醜人物，《蠟燭灣》的某一集。
然後，就因爲這樣，達成同步，那台舊式電視機和錄像帶共振奇變成了遺落之物？
還是那電視機和錄像帶，本來就是遺落之物了？
是在前還是在後？是因還是果？
雷越分不清楚，想起了绫莎說過的，“門和鑰匙”隻是種人類可理解方式，不是事情的本身。
驟然，大廳裏突兀地響起一聲古怪沙啞的童聲尖叫。
就在靠近門口隔着幾排的位置，也是在一台舊式電視機前面，一個五、六歲的小男孩似是發狂。
男孩那張稚小的臉蛋肌肉扭曲，眼神渙散的雙目瞪大，聲音又快又高地念說着什麽：
“黑暗在我體内發芽，我是黑色血肉的化身，萬界的光影穿透幹涸的皮膚帶來真實，填充蠕蟲的空殼……”
“啊！”張博士頓時也一聲驚叫，雙手抱住腦袋，極爲心痛與失望的模樣。
仿佛看到一幅什麽偉大的藝術品被摔成碎片，張博士痛苦地失聲：“232611号！”
其他白大褂工作人員也是紛紛變色，其中一男一女兩人往那個小男孩走去。
“他這是怎麽了？”雷越問道，頸上僵死的腦袋臉上微微地皺動眉頭。
“人格解體！”
張博士急歎一聲，“這項實驗總會發生這種事，當哪個孩子的頭腦承受不住《蠟燭灣》信号的沖擊，就會這樣。
“他們這些話，應該已經涉及奧秘，當然也非常有紀錄和研究的價值。
“但232661号是個能看到小醜節目的高潛力孩子！
“他是我們這裏的一個希望，本來各項進展都很好的，他的表現很穩定，爲什麽，爲什麽現在……”
張博士越說越面色痛苦，剛才還那麽神采奕奕，現在猶如從雲端掉落。
然而，随即更讓張博士和觀衆們震驚的是，大廳裏又多了幾個孩子突然發出狂叫。
這些孩童都神态扭曲，對着電視雪花屏，陷入一種歇斯底裏。
有個小女孩念了起來：“你聆聽到不屬于你世界的聲音，你身處不屬于你世界的時空，大木偶将你撕裂，海盜船長将你吞食……”
另一個小男孩則在念道：“一切傳說都在歌頌那被毀滅的世界，一切厄運終将降臨，把内髒變爲皮膚，把鏡影變爲真實……”
與此同時，各頻道的解說們也在紛紛驚呼，不是每個X區域都能見到這樣的詭奇景象。
“什麽是人格解體？”綠洲頻道，齊圖急道：“讓我們馬上連線精神病學家威爾遜-皮亞教授。威爾，現在這是怎麽了？”
由于現場事态變化很快，皮亞教授被導播要求說得簡明而快速：
“人格解體是一種精神障礙，不是人格的增長或分裂，而是身份、記憶和意識的碎片化或解離。
“這些孩子，他們可能正感到周圍事物不真實，分離了，他們的感官無法起效，自己像在變成一個空殼。
“但是，又會感覺有其他人在自己頭腦裏說話甚至控制自己，像被附身一樣。
“我想現在就是這種情況，他們的人格正在解離，思維成了碎片，被《蠟燭灣》信号影響控制！”
“等等！”馬南出聲，說得極快：“皮亞教授，我想到個事情。
“皮亞教授，我們都知道有個關于好戲人的實錘，他從童年起就患有‘活死人綜合症’，這跟人格解體有沒關系？”
“不一樣！”皮亞教授立時就說，給觀衆們作着更多的精神病學科普：
“人格分裂、人格解體、活死人綜合症有相似之處，但不是一回事。
“前兩者都是人格出了問題，會思維紊亂、身份模糊，‘自己沒了’；後者人格沒問題，而是有了些固定的妄想内容，相信自己已經死亡或部分軀體在腐爛，‘自己死了’。
“區别在于，自己死了隻是軀殼的問題；自己沒了是靈魂也死掉的問題，更加混亂，一切記憶與感官信息都是碎片。”
X區域那邊人格解體的孩子越來越多，齊圖眼見事況要爆炸，就作總結道：
“好，皮亞教授，聽你說的，好像活死人綜合症是一種更穩定的狀态？”
“對身體不是，但對于人格是這樣！”皮亞教授繼續說，明白他們想問的比較：
“看上去，《蠟燭灣》信号會對孩子造成極大的精神沖擊，這可以算入‘創傷性記憶’範疇，好戲人兒時遭受的火災也在此列。
“都是沖擊、創傷，好戲人似乎更能承受得住，雖然創傷經驗由妄想通道去釋放，卻保住了人格。
“但如果承受不住，那就，人格解體！
“這些孩子喪失了自己，他們的人格被撕裂了，成爲碎片遊離于千萬個世界之間！”
瑪蒂娜聽到這，頓時補了一聲：“可憐的孩子啊！”
這時，現場活動大廳，張博士如夢初醒，暴怒地瞪視着好戲人他們：
“是你們！帶來的未知變量，讓這裏的阈域發生了變化。
“《蠟燭灣》信号被增強了……突然大幅增強，像個炸彈！232661号他們還承受不了。
“是你，是你！”
觀衆們隻見張博士氣得胡子都在炸起，臉龐都在顫抖，注意到好戲人提在手上的圓鼓鼓的黑色塑料袋，問道：
“這裏面裝的是什麽？？？”
“恐怕張博士的判斷是對的！”齊圖解說道，“好戲人就是個小醜系異體者，這引發未知的共振，導緻增強了那裏的信号！”
大廳中，最先人格解體的那個“232661号”小男孩，還在怪聲喃念：
“它的名字在我的軀殼裏回響，它的面目由我的血肉構建，呼喚它的名字即呼喚我的名字……”
嗞嗞——
警報聲猛地響起了，響徹活動廳和外面走廊，整個樓層再次陷入人員奔走的混亂局面。
砰嘭！活動廳門口合上一道厚重的大門，阈域變得極不穩定，走廊像波浪般起伏扭擺、漸變虛空。
“我的研究不能被你們破壞！”張博士接近爆發，與一衆白大褂工作人員要去制住好戲人他們。
全城觀衆呼聲四起，人頭鑰匙沒用了，外面樓層空間的地圖都沒了，玩家隻能在這個活動廳裏解決問題，使阈域重新穩定。
或者，這局驚世的遊戲，到此爲止了嗎？
今天這章兩更二合一了~
(本章完)