第109章 一份綜藝策劃案?

第109章 一份綜藝策劃案?

傅雲修唇邊挂着一抹似有若無的笑容,也不知道有沒有把她的話聽進去。

該說的話舒明绯已經說了,至于傅雲修要怎麽想,那就不是她能夠控制的了。

目送舒明绯離開,傅雲修沒有再出聲阻攔。

-

接到院長的來電時,舒明绯感到很驚訝。

大一的時候,本科生導師是随機分配的, 因爲成績的緣故,其實舒明绯一開始分配到的導師就是院長,而且她還是小組的組長。

隻不過她聯系院長後,院長得知自己居然在今年本科生導師的名單之内,表示非常驚訝,并向她表示歉意, 說自己今年非常忙,所以沒有多餘的精力指導本科生,便把賀導師的聯系方式推給了她, 讓她聯系這位老師。

後來賀導師便成了她的導師。

不過院長的聯系方式一直存在她的手機裏。

看到來電顯示時,她第一反應是院長打錯了電話,遲疑了幾秒才接起來。

院長詢問:“請問你是舒明绯嗎?”

聽到院長準确叫出自己的名字,舒明绯頓時一個激靈,大腦開始飛速思考自己是不是無意間犯了什麽錯,惹得院長本人親自來興師問罪。

她連忙應道:“是的,武老師,我是舒明绯。”

院長姓武,之前給他們上過一門專業課,因此她更習慣喚他武老師。

“好的好的,舒明绯同學, 請問你現在是否在校?方不方便來我辦公室一趟?”

舒明绯心懸得更高。

居然嚴重到院長要找她當面對峙的地步?

她如實說道:“武老師,我目前不在學校,不過我現在可以趕過去。”

本想直接問院長找她有什麽事,但話到嘴邊,還是沒說出口。

院長也沒有向她多說什麽, 應聲道:“好的好的,那你現在過來一趟吧,我就在辦公室等你。”

從院長在電話中說話的語氣,舒明绯判斷不出他此時的心情。

……聽起來不好也不壞?

她不敢讓院長久等,挂了電話後就急忙打車趕到了學校,一路小跑直奔院長的辦公室而去。

院長辦公室的門是敞開的,她氣喘籲籲地抵達後,看見他正坐在辦公室裏看着手中的資料,聽見門口傳來的動靜,擡起頭,朝她笑了笑,神色和藹:“是舒明绯同學吧?怎麽跑得氣喘籲籲的?快進來,請坐。”

他示意辦公室内放置的沙發,讓她休息一會兒。

雖說院長現在的表情看起來還算平和,但舒明绯不太摸得準他的脾氣,謹慎地走進來,坐在沙發上時也是挺直腰闆,等氣息平複了一些後,立即開口詢問;“老師,請問您找我有什麽事嗎?”

大概是看她表情太嚴肅,院長笑了笑, 擺手道:“你不用緊張,我找你過來是有一件事想問問你的意見。”

這麽說來,就不是她犯了錯要算賬的問題了。

舒明绯微松了口氣,追問:“是什麽事?”

院長把手中的資料交給她。

她下意識接了過來。

本以爲會看到一份學術期刊或者論文之類的,然而她看到的卻是……

一份綜藝策劃案?

舒明绯一頭霧水,不明白院長給她看這個有何用意,手中抓着這份策劃案,不知道該不該立刻翻動它。

看出她的疑惑,院長言簡意赅地解釋道:“是這樣的,前段時間xx衛視的一個很有名的節目組聯系了我,說他們正打算拍攝一個農學主題的綜藝,希望能夠邀請到我們學院的教授和學生作爲節目第一期的飛行嘉賓。”

舒明绯:“……啊?”

xx衛視拍的農學綜藝,打算請他們學院的教授和……學生?作爲飛行嘉賓?

所以,院長找她來,不會是想……?

這個猜測令舒明绯瞬間頭皮發麻。

果不其然,院長溫聲道:“我和學院的老師們開會讨論過這個事情,我們一緻認爲可以同意節目組的邀請。借助這檔綜藝的影響力,一方面可以對我們學校起到一個很好的宣傳作用,另一方面可以讓更多的人了解農學……”

院長向她闡述了上這檔綜藝的好處。

舒明绯能說什麽?

她隻能附和地點點頭,說:“是的是的。”

見鋪墊得差不多後,院長便道:“經過對同學們的綜合考察,我們都認爲你是非常合适的人選,一方面你現在已經保研,且完成了畢業論文的撰寫,沒有學業上的壓力,另一方面你的外在形象非常好……”

院長又向她闡述了她上這檔綜藝的必然性。

把舒明绯說得一愣一愣的,總覺得院長說得每句話都很有道理,讓她無從反駁。

把話說得差不多後,院長十分誠懇地看着她,問:“舒明绯同學,你意下如何?”

舒明绯:“我……”

好在她沒有被院長徹底洗腦,遲疑地說:“老師,我沒什麽綜藝感,可能不是最合适的人選。”

在此之前,舒明绯從來沒想過她會有機會出現在鏡頭之前,出現在大衆視野之中,這會兒思緒有點混亂,下意識想要逃避。

平時她連照片都很少拍,何況是突然被告知要上電視呢?

“哎,你不能這麽不自信啊,”院長似乎不太贊同她的話,語重心長地說:“你是很優秀的學生,這一點我們所有老師都有目共睹的,尤其是你的導師,他對你那是大加贊許啊!”

舒明绯:“……”

導師,我謝謝您。

“舒同學,你不必緊張,我們是絕對尊重你的決定的。”

院長不急不慢地說:“不過我個人的觀點,還是希望你可以試一試,就把這當作一個挑戰,去和更多不同的人接觸,能夠很快提高你的人際交往能力和語言表達能力,你也可以把這當作一個社會實踐的平台,可以盡情地表現你的專業能力,将你所學的知識應用在實踐當中……當然,最重要的是,老師相信你可以代表我們農學院的全體學子,向觀衆們展示我們Z大農學院廣大學子的精神風貌……”

說着說着,高度越升越高。

明明還沒答應,就已經感覺到壓力山大了。

(本章完)

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