“呵呵.當初愚蠢的魔法部、那幫愚蠢的傲羅，給我按的罪名裏面最大的一條就是說我痛恨麻瓜，其實我并不痛恨他們，我曾經多次當衆演講過這件事.可惜他們聽不進去”
“但在面對真正痛恨麻瓜的暴徒時，這群所謂的正義之士們卻成了一群軟腳蝦”
“有時候我會不禁感歎，是不是我當年殺戮的不夠多？又或者是不是我當年的做法太溫和了？”
當年魔法部給格林德沃定的罪名裏有‘痛恨麻瓜、不斷制造殺戮’這一條，但其實格林德沃并不嗜殺，雖然他的确殺了不少人，也承認自己并不是好人.不過和伏地魔比起來就真的溫和太多了。
不過在真正痛恨普通人、痛恨混血巫師，嗜殺成性的伏地魔面前，魔法部卻連給他定罪名的膽子都沒有，過去十幾年了都隻稱呼對方爲神秘人。
也許格林德沃的作爲歸根究底還能算作是守序陣營，他們的行事風格多少都有迹可循，隻要不去妨礙到他們都能沒事，伏地魔則屬于沒有太多邏輯的混亂陣營，而大家都害怕混亂陣營，因爲他們殺人不會講究太多。
兩人從半夜十一點一直聊到深夜（聊到一半的時候哈利就提前回去休息了），最後格林德沃長長出了口氣。
“未來是屬于你們這些年輕人的”
“我們這些老東西終究會被時代所淘汰我所能做的就是将我的知識盡量傳授給你們。”
“感謝你和我聊了這麽多.”
“不過明天不準遲到。”
達力恭敬的與格林德沃做了道别便離開了，房間内隻剩下格林德沃一個人孤寂的身影。
呆呆的坐了一會，格林德沃站起身子打算離開，這時他的身體忽然一頓，原本已經恢複的雙眸再次變爲了異色。
他知道，這是預言到來的時刻。
果不其然，無數個斷斷續續的碎片畫面在他眼前閃過，似乎又捕捉到了未來的軌迹
但讓他感到不解的是，這次看到的未來，與之前看到的那兩個未來完全不一樣，這是一個全新的未來。
難道有.第三個未來？
到底是怎麽回事？
爲什麽不同的未來一個接一個的接踵浮現，以前從來沒有發生過這樣的事情.
帶着這樣的疑惑，格林德沃看到了這次預言中的主角。
眼眸中的瞳孔微微收縮。
‘是他！’
時光如水般流逝，一晃眼假期就要結束了，在場所有人都沒有被淘汰。
因爲奧地利魔法部‘嚴防死守’的緣故，負責送信（五年級采購單）的貓頭鷹們根本無法進入，隻能由鄧布利多代爲轉交，這也是鄧布利多第二次主動出現在紐蒙迦德城堡之中。
格林德沃一如既往的坐在那樓梯的台階上，看着下方的衆人道：“雖然你們的知識、魔法、實戰都已經遠超普通的成年巫師，也比那群廢物傲羅中的大多數人更強。”
時刻都不忘記DISS一下傲羅，格林德沃對傲羅們的怨念不可謂不深。
接着他的語氣加重了一些：“但這些隻是開始，對于真正強大的巫師而言，你們不過才剛剛踏入魔法的領域、還很稚嫩。”
“千萬不要因爲取得一點點成就就沾沾自喜，時刻保持着對魔法的最大的敬畏。”
“記住.魔道這條道路是永無止境的。”
格林德沃道别是非常平淡的，隻是簡單交代了幾句就算完了。
“鄧布利多，如果可以下個假期也讓他們過來吧。”
格林德沃的聲音在依舊背對着他的鄧布利多耳邊響起。
巫師世界也有不用說話也能傳遞信息的方法，隻不過距離不能太遠，而且一般巫師沒辦法學會。
“看來你對他們挺滿意的。”
鄧布利多回道，依舊沒有回頭的意思。
至于奧地利魔法部隻允許待一個星期什麽的其實他們的意見其實并不重要，但出于禮節還是要詢問一下的
格林德沃再寄過去一張紙條，他們肯定會同意。
否則一旦格林德沃越獄，那就是奧地利魔法大規模‘洗牌’的時候，爲了頭頂的帽子，他們也會滿足對方的任何需求。
“主要有三個小家夥确實蠻有意思。”
“德思禮、波特、格蘭傑？”
“不，是德思禮、波特、隆巴頓。當然，格蘭傑也很優秀，隻不過她在魔咒上面的天賦更加出衆，不太适合我的體系。”
對于格林德沃給出的答案，鄧布利多多多少少是有點驚訝的。
隆巴頓雖然優秀但無法與格蘭傑相比，論成績格蘭傑僅在達力之下，她的很多論文就連自己都覺得不錯，麥格教授更是非常寶貝她這個學生，幾乎要當接班人來看待了。
與之相比，隆巴頓的各門學科隻能算作優秀而已，充其量隻是那個塞德裏克的水準，倒是草藥學不錯，波莫娜（赫奇帕奇學院院長）不止一次和他提過讓隆巴頓轉院的事。
嗯.優秀而已
新計量單位上線——塞德裏克。
“阿不思.”
如果是剛剛決裂時的鄧布利多，一定不會同意對方這麽稱呼他，現在嘛無所謂了。
喊出鄧布利多的名字，格林德沃就陷入沉默，直到鄧布利多離開，他還是沒有說出來.
他擔心甚至是害怕說出來就不準了。
這有關第三個未來的内容。
臨走時，達力走到格林德沃面前，從口袋裏掏出一個東西，那是一個通體銀白的電話蟲，與其他不是在打瞌睡就是在呼呼大睡的電話蟲不一樣，這隻電話蟲睜着一雙炯炯有神的大眼睛。
“教授，這個給你。”
将電話蟲遞到格林德沃的手裏，電話蟲瞪着一雙大眼睛好奇的看着對方。
“給我這個做什麽？”
“方便聯系。”
“遇到不懂的問題可以随時向您請教吧？”
‘開什麽玩笑，你的問題一問起來就沒完沒了。’
格林德沃正要說些什麽拒絕的時候，達力說出了一個讓他無法拒絕的提議。
“校長辦公室裏也有一個，是金色的。”
“用這個的話可以非常方便的溝通，比貓頭鷹什麽的強多了。”
他還能說什麽？
當然是默默的收下啦。
不爲别的，解答學生們的疑惑，是做爲一個教授的基本責任。
(本章完)