龍天佑原本以爲靳青隻是裝瘋,可在跟着靳青去過警局後才發現,靳青好像是真的瘋。
不知道自己已經被龍天佑視爲瘋子的靳青,此時正盤腿坐在沙發盤算着自己要怎麽賺獎金了。
靳青是第一次當刑警,沒想到刑警的獎金竟然會同辦案效率有關。
抓住不同的性質的罪犯,得到的獎金不一樣。
一般來說,牽扯的時間線越長,破案的可能性就越低。
因此,那些陳年舊案的獎金都是極高的,爲的就是鼓勵大家破案,還受害者一個公道,這倒是便宜了靳青。
決定要銷假上班後,靳青便将龍天佑送去了王主任給她找的幼兒園。
此時剛好趕上一個小假期結束,幼兒園外面到處都是抱着的家長脖子哭喊的孩子。
見孩子抱着家長不放手,老師隻能走過去幫忙,将孩子們一個個從家長脖子上撕下來。
龍天佑緊跟在靳青身邊向幼兒園走,他臉上雖然依舊麻木,但攥的死緊的拳頭,卻證明了他心中的恐懼。
這些大喊大叫的孩子,讓他想起了在孤兒院的那段日子。
發現了龍天佑的不安,靳青伸手将龍天佑拎起來放在自己肩膀上:她可沒有抱孩子的習慣。
忽然失重的龍天佑迅速抱緊了靳青的脖子,之後便睜大雙眼新奇的看着周圍的一切。
剛剛的恐懼一掃而空,龍天佑微微張開嘴,原來長的高是這樣的感覺啊!
季枚的肩膀有些窄,靳青走路的時候還要用手托着龍天佑。
靳青想了想,之後便拉起龍天佑的一條腿,讓他騎在自己脖子上。
龍天佑先是一僵,随後便順着靳青的動作分開腿,在靳青脖子上坐好。
随後,他的雙手緊緊抱着靳青的額頭,平穩住自己的身體。
由于還多了一個報名的程序,于是靳青他們便排在了隊伍的最後邊。
見到有人竟然能騎在大人的脖子上,一些小孩紛紛向自己家長提出同樣的要求:他們也要像那個孩子一樣。
被爸爸送來的孩子倒還好說,可是被媽媽和其他長輩送來的孩子,則紛紛被家長拒絕了:他們哪有那麽大的力氣。
龍天佑第一次收到來自其他孩子羨慕的目光,他低下頭看着靳青的頭頂,抱着靳青腦袋的手臂也再次緊了緊。
其實,也不是所有的女人都很壞對不對!
龍天佑正在心裏想着,卻聽靳青的聲音在他耳邊響起:“小王八蛋,你要是再偷着掐老子的腦袋,老子就把你呼呼吃了。”
剛剛隐約的感動瞬間消失,龍天佑對着靳青的頭頂呲了呲牙,手上的力道卻是輕了不少。
見前面的人還多,龍天佑懶洋洋的将自己的下巴枕在靳青的頭頂上,看着那些哭天搶地的小孩。
真不知道這些孩子有什麽好哭的,再怎麽折騰還不是一樣要被送進幼兒園。
忽的,龍天佑的雙眼狠狠的眯了起來,他看見了一個很眼熟的人,那人正是之前在公園裏逗龍天佑玩的奶奶和她的小孫女。
見小姑娘正死死抱着自己奶奶的腿,哭喊着讓奶奶不要丢下她時。
龍天佑忽然咧嘴笑了起來:他想到要怎麽憑自己的能力報仇了。
将龍天佑送給老師,靳青便直接去了警局,她打算挑幾個獎金高的案子先試試水。
可事實卻遠遠沒有靳青想象中簡單。
季枚的工作是文員,平日裏專門負責整理警局中的各種檔案資料文件。
這是一個非常簡單的工作,隻要認真仔細便能将工作做好。
但問題是,靳青最缺的東西,就是細心和耐心。
現實很殘酷,所有的案件資料都是文字版的。
她若是不能将這些資料整理好,就找不到她想要的那些“值錢的案子”。
在靳青放假這段世界,大家都是各自整理自己手中的資料。
因此,靳青桌面上的資料摞成了一座小山。
撸起袖子賺獎金的雄心壯志,最終被一摞摞案卷資料徹底拍碎。
直到幼兒園老師的一通電話,才将靳青從整理資料的痛苦中拯救出來。
靳青很詫異的同電話另一端的人确認:“你讓老子現在過去。”她是不是被請家長了!
靳青粗魯的話,顯然令電話另一端的人很不高興,通知靳青馬上去幼兒園後,那人便将電話挂斷了。
旁邊幾個沒出任務的同事,都用同情的眼神看着靳青:都是有孩子的人,誰還沒被老師請過家長啊,這種事習慣就好。
其中一個看着靳青安慰道:“快去吧,千萬不要讓老師等久了。”畢竟孩子還要在人家手裏讨生活呢!
到了幼兒園,靳青遠遠便看到龍天佑正站在辦公室外罰站。
龍天佑原本正在用腳去磨地上的磚塊,發現靳青過來後,他臉上閃過一絲慌亂,顯然是沒想到靳青居然會這麽快過來。
靳青走到龍天佑身邊,疑惑的問道:“怎麽回事?”
龍天佑的表情有些沮喪:“我欺負人被發現了!”早知道,他應該做的更仔細些的。
靳青抿抿嘴:“把人打傷了麽?”
龍天佑搖搖頭:“.沒有,我沒打人。”他不喜歡被靳青誣賴成打人的壞孩子。
靳青有些疑惑:“爲什麽不打?”不是說了麽,上去就是幹啊!
龍天佑:“.”他爲什麽要去打一個小姑娘,他要怎樣才能讓這個便宜媽知道,随便打人是不對的。
剛好聽到這些話的老師:“.”這個媽究竟是怎麽教孩子的!
靳青盤腿坐在老師辦公室的凳子上,旁邊則站着垂頭聽老師說話的龍天佑。
老師的情緒激動的對靳青拍着桌子:“你知不知道你家孩子有多麽過分,他這是典型的思想意識不好。
人家佩佩是一個小姑娘,我們老師好不容易将孩子哄的不哭了,偏偏你兒子趁大家做遊戲的時候,跑過去告訴佩佩說她爸爸媽媽不要她了。
佩佩哭着要找媽媽,引得所有小朋友一起哭,我們這些老師隻能再去哄,可剛剛将人哄好,你兒子又告訴佩佩,說她爸爸媽媽就是不要她了。
反反複複三四次,那些小朋友哭的誰都哄不好,我們隻能讓家長過來将孩子都帶回去,你倒是給我說說,就你家這個孩子,讓我們這些老師怎麽教。”
(本章完)