葉非敲教務主任辦公室房門，聽到一聲請進後，推門進去。
主任看到葉非進來，道：“你最近又發表論文了？”
每次看到葉非推開他辦公室的房門，他就好似看到财務處的錢嘩嘩的向外流。
因爲葉非發表論文，肯定是SCI一區，甚至很大可能是頂刊。
葉非又要從财務處領到一大筆錢。
葉非走進辦公室的腳步停頓，道：“論文？沒啊！”
“那你來是？”主任疑惑的道。
“奧！”葉非走到主任身邊，道：“是這樣的，主任，我在教師網上怎麽沒看到我所教的課程啊！”
“沒你的課程？”主任愣了一下，接着他拿來一旁的黑色封皮本子，這上面記錄他平時要記得的事情。
翻看片刻後，他拍了下腦袋，歉意的道：“抱歉，平時要管的事情太多了，所以把這事忘記了。”
“伱課程安排數學學院的意思是讓你自建課程。”
“自建課程？”葉非愕然：“就是讓我想教什麽就教什麽？”
一般學院會根據老師的能力，分發要教的課程。
或者會詢問老師的意見，要教什麽課程。
當然，也有自建課程。
自建課程的自由度很高，想教什麽就教什麽。
但一定要和主課息息相關。
比如葉非是在數學學院教書，那麽必須要教和數學有關的内容。
“可以這麽理解。”主任道：“當然，你也可以選課。”
“如果你要選課的話，我可以給你授權。”
教師網的管理是教務處管的，所謂授權，就是授權葉非可以在教師網上選課。
選課和自建課程又有不同。
選課是學院給出一些沒有老師教的課程，然後去選一個或幾個。
“那還是自建課程吧！”葉非道。
“行！”主任道：“你先回去，我現在授權你自建課程。”
“好的。”葉非道：“主任再見！”
葉非說完離開，回到辦公室。
看到葉非回來，譚玲玲連忙問道：“怎麽樣？主任怎麽說？你爲什麽沒有課？”
譚玲玲的嘴巴就好似機關槍似的，霹靂嘩啦連問幾個問題。
葉非這幾天也已經習慣了，他不慌不忙的坐下，喝口水後道：“說是學院讓我自建課程。”
“自建課程？”譚玲玲有些驚愕：“看樣子學院給你自由度很高啊！”
“怎麽說？”葉非問道。
“自建課程，上什麽課，多久上一次課，學生上課獲得多少學分，完全由老師做主。”
“也就是說，你可以一周上三節課，甚至一周上一節課，學分可以在1到3分之間選。”
“這待遇……”譚玲玲一臉羨慕。
什麽好事都讓葉非遇上了。
剛入職就是講師，還可以自建課程。
自建課程就代表，活少。
但，課程少，也代表課時費少。
但據她所知，葉非的年薪是四十萬。
在沙丘這樣的城市，年薪二十萬都過的很滋潤，何況是四十萬。
課時費少點也沒關系。
葉非打開電腦，進入教師網，看到課程選擇中他可以自建課程。
“你想好自建什麽課程嗎？”譚玲玲問道。
葉非搖頭道：“還沒想好。”
“那就慢慢想！”譚玲玲道：“反正距離開學還有幾天時間。”
“也行！”葉非點頭。
葉非看着電腦上的自建課程，心道：“我數學各方面好像都會一點，但除了數學邏輯，其他方面都沒有深入研究。”
“所以自建數學邏輯？”
葉非搖了搖頭：“不行，研究數學邏輯的人非常少，本科生讓他們學這個，難道讓他們研究生時去研究數學邏輯？”
“而且數學邏輯挺難的，本科生學有些困難，學了也沒什麽用處。”
葉非現在是教本科，以葉非的能力可以教研究生。
隻是，按照慣例，他需要教本科練練手。
所以，接下來一年時間，葉非都會教本科。
等到第二年，感覺教書技巧可以了，才可以教研究生。
“要不教數論？”
想了許久，葉非也沒想好教什麽。
“先放一邊吧，等到想好再自建課程。”
之後葉非投入到連續統假設的研究中。
他已經将連續統勢證明出來，所以研究連續統假設很輕松。
雖然連續統勢證明成功，但葉非并沒有寫論文，将論文挂到Arxiv上。
這是爲了防止，有人根據他的論文提前證明出連續統假設。
他将近兩年的努力，不就是爲了證明出連續統假設嗎！
要是快要接近成功時，被别人橫插一腳，他到時候後悔都來不及。
他的研究速度非常快，一整天時間，從早到晚，他已經研究出四分之一。
“前面的關卡都打通，最終極關卡反而是最簡單的。”葉非心道。
研究集合論以來，他從未體驗過這麽快的研究速度。
四天後的晚上十二點！
葉非長呼一口氣：“研究完成，兩年了，終于成功了。”
【任務完成！
獎勵：500積分！】
【系統升級！】
“嗯？”葉非驚愕的道：“系統升級？”
他連忙查看系統。
【任務：無
體能：160
智商：139
功能：
融會貫通：Lv0(0/100)
虛懷若谷：Lv0(0/100)
等級：1
積分：1005】
葉非發現，系統升級後，體能和智商各增加十點，功能下多了一個虛懷若谷。
他瞬間知道，虛懷若谷的功能。
可以采百家之長，不管是書上的知識，與人言談的知識，還是别人想的知識，自己都可以吸收。
以前是捕捉知識，現在是吸收知識。
“這功能強啊！”葉非眼前一亮。
如果說過去要解題、看文獻，才能獲得靈感。
那麽現在即使和街邊賣菜大媽聊天，說不定對方崩出的想法，都能有靈感獲得。
畢竟三個臭皮匠，賽過一個諸葛亮。
“積分終于到1000了，我可以将功能升級了。”
說完他将融彙貫通升1級。
【任務：無
體能：160
智商：139
功能：
融會貫通：Lv1(0/200)
虛懷若谷：Lv0(0/100)
等級：1
積分：5】
葉非不知道什麽感覺，好像沒什麽感覺，系統就升級了。
但他握了握拳頭，感覺渾身力量強了一些，腦袋清醒一些，思維運轉速度快一些。
“我知道，自建什麽課程了。”葉非心道：“就自建數論中的初等數論課程。”
“這也是我接下來的研究。”
說完，葉非先到教師網自建課程，之後又建立任務。
【任務：高斯圓問題
獎勵：300積分】
“300積分？”葉非心道：“果然和集合論的問題，不是一個難度了。”
高斯圓問題，一直是一個著名的難題。
它又叫做圓内整點問題，問的是圓内原點爲中心，爲半徑的圓内，有多少個整數點。
這個問題證明出來，有助于二次數域的高斯猜想。
二次數域的高斯猜想有助于研究BSD猜想。
BSD猜想是千禧年難題之一。
數學就是如此，就好似套娃一樣。
最基礎的都是從1+1=2開始研究，之後才建立今日的數學。
由數學建立物理、化學、生物……
到整個今日的科學界。
(本章完)