鍾毓秀随意選了一支鋼筆，跟在丁教授身後，行至鄭教授左側手邊的凳子上落座；各自取來一卷試題打開，卷子是裝訂好了的，不怕弄丢試卷。
“我這裏有答案，一人一張。”鄭教授又一人給了他們一份标準答案。
“好，謝謝鄭教授。”道謝後，鍾毓秀接下放在手邊。
丁教授也接了，大家出的題心裏有數，其實用不用答案都行。
鍾毓秀沒有參與出題，但她的腦子好用，對于物理各類公式的運算娴熟非常；在批改試卷時，目光掃過題目就能在腦中運算開，對于這份答案，她隻看了一眼，再将大腦運算出來的結果，與答案做個對比。
人年輕，眼疾手快，大腦跟得上；批改試卷比兩位老教授快的多，兩人才改完一張，鍾毓秀已經閱完三張，有時候見到又去的解讀和見解，還會在題目下放寫上意見和建議。
鄭教授擡頭的瞬間，不經意瞟見她改過的試卷厚度，伸手戳了戳丁教授。
丁教授不明覺厲，鄭教授望着丁教授，朝鍾毓秀的方向微微努嘴；丁教授順勢看去，心下也是一驚，再看時間也才過了二十來分鍾，鍾毓秀至少批改玩了一半。
兩人相視一眼，都從彼此眼中讀懂了驚色。
“勸勸，别這麽拼命。”鄭教授壓低音量。
丁教授點點頭，剛要開口；鍾毓秀聽見了他們的談話，“兩位教授不用擔心，我這是正常速度。”
“正常？”是不正常吧？
丁教授看了看鍾毓秀，陡然明白過來，不疾不徐出言打圓場。
“毓秀腦子好使，人年輕，眼睛比我們好；看的快一些也正常。”
鍾毓秀朝丁教授感激的笑了笑，低頭繼續改卷。
鄭教授将信将疑，盯着鍾毓秀瞅好一會兒，見她的速度一直那麽快；對丁教授的話相信了七分，湊到丁教授旁邊輕聲詢問。
“鍾同志是不是特别聰明？”
“嗯。”
丁教授面無表情地點頭，他太淡定，太沒情緒；鄭教授心中有了猜測，這位鍾同志不僅僅是腦子好使那麽簡單，恐怕是特别聰明，不然做不到這般。
他年輕時候也做不到，反而因爲謹小慎微，時常還會拉低速度。
鍾毓秀的速度快的不正常。
“趕緊改卷，這麽多呢，他們幾個還不知道什麽時候過來。”丁教授見此，催了一句。
“好。”鄭教授收回視線，低頭改卷，心思還在鍾毓秀身上。
忙活了半個多小時，鍾毓秀改完一沓丢在旁邊，重新去了一沓過來；而這時，外面走來了兩位教授，他們二人面有微笑，一高一矮，一老一少，身形和氣質十分相似。
“丁教授，鄭教授，你們來的這麽早啊！”其中一名身形稍高的中年教授開了口。
鍾毓秀扭頭看向二人，放下筆；中年教授身高約一七三左右，身形消瘦，更顯高挑，眉目明朗。
那名老教授頭發花白，眼珠渾濁，臉色蒼白，呈虛弱之感；明眼人一看便知是身體耗損嚴重，内虛，并且身上暗傷還不少，他似乎必中年人還要瘦上一些。
“老丁，老鄭，你們比我們來的早，你們班上的事情安排好了？”老教授出聲詢問。
丁教授笑道：“交給班幹部了。”
“我班上也交給班幹部了。”鄭教授附和，“來了就坐吧，一起改卷。”
“好。”老教授和中年教授各自取了鋼筆過來，在丁教授和鍾毓秀的對面坐下，這才望着鍾毓秀問道：“這位就是鍾毓秀同志了吧？之前匆匆見過一面。”
鍾毓秀心下了然，這位教授在她第一次參加跳級考試時間過一回。
“兩位教授好，我叫鍾毓秀；兩位是前輩，還請以後多多關照。”
“應該的，你的大名我們是如雷貫耳，你研究的東西如今售賣的很好；我家也有人買了一台，貴是貴了些，耐不住是真好用。”老教授贊不絕口，滿目欣賞贊歎，“就是我這個老頭子也能開着走，隻要報上路線，掌握平衡就行；小電驢代步車的感應會能自行感應危險事務，也能避開路邊的行人，這款小電車男女老幼都有用。”
鄭教授輕笑，“老丁，你不介紹介紹？”
鍾毓秀算是丁教授帶出來了，鄭教授不去搶這個介紹的活兒。
丁教授放下筆，雙手交叉緊，眉目含笑道：“鍾同志，我給你介紹一下；這位老教授姓田，你叫他田教授就行，旁邊那位是江教授，他們都是曾在國外留過學的，皆爲學識淵博之人。”
“老丁，你這說這話臊我呢？”田教授失笑，轉而又對鍾毓秀道：“什麽學識淵博，不過是看的事情多了，經曆的事情也多了；人都老了，滄桑了，外表看上去倒是真像那麽回事。”
鍾毓秀被逗笑了，這位老教授是個有趣的人。
江教授搖頭，“我不敢稱學識淵博，就是多看了幾本書；鍾同志在華大可還習慣？聽說你去了醫學院學習醫理，咱們還爲你惋惜了好一陣兒。”
“您也知道了？”鍾毓秀看向丁教授。
“看我做什麽？”丁教授笑眯眯地說道：“可不是我大嘴巴，是你的選擇讓太多人無法理解，他們也是其中之一。”
田教授和江教授不約而同颔首，認同丁教授所言。
“鍾同志，你在物理上的天賦非凡卓絕，爲何要選擇去學習醫理呢？”江教授也不藏着掖着，直接詢問，“醫理能治病救人，但我們國家現在最需要的是科技，需要的是壯大。”
在當下，科技一詞十分前衛，不如後世普及。
鍾毓秀心裏不舒坦，和他又不熟，“想學就學了，還需要一個具體的理由嗎？”
“鍾同志，江教授沒有質問責問你的意思，隻是，我們非常好奇你爲何堅持去學習醫理；還請你不要見怪，江教授說話不會拐外，就因爲他性子耿直過了頭，爲此吃了不少罪。”田教授言語輕緩，和風細雨。
江教授神色微頓，“抱歉。”
“鍾同志去學醫自有她的道理，我們不是當事人，沒必要去了解去問；學什麽做什麽是她的自由，她有權利選擇屬于自己人生。”丁教授在旁發言，“我們不能給予支持，但也請不要理直氣壯揣測他人。”
(本章完)