“每一本書籍都是來源于生活，而翰林院的衆位大人們一心向學，對于一些民間的故事不清楚也情有可原。太傅爲何不向民間的才子們征集故事呢？人多力量大，他們的故事想必比我的更加精彩才是。”
哎？向天下人征集故事？
對啊，這個主意妙啊！
不僅是丁太傅，此刻就連站在一旁的周夫子，眼中也迸發出了興奮的神色，覺得這個主意甚是妙。
“世子妃說的對，書籍本來源于民間，确實應該回歸于民間，老朽受教了。”
丁太傅虛心拱拱手。
俞琬琰笑了笑，“太傅客氣了，倘若在繪畫的時候有用得着本世子妃的，太傅可以派個小厮通知一聲。”
“那就多謝世子妃了。”
有了俞琬琰的這個保證，丁太傅總算是了了這樁心事，寒暄了幾句便起身告辭。
送走了兩位國子監的夫子，俞琬琰暗自搖了搖頭，對于古代這種在封建體質下教導出來的思維十分頭疼。
慕淵看到她臉上的無奈，笑了笑。
“怎麽了？”
“你說......之辰跟着這些夫子學習，長大了會不會也如此不知變通？”
聽到她的擔心，慕淵若有所思。
一直以來他都覺得自家的琬琬跟别人不同，不是因爲她女扮男裝，也不是因爲她建立了有間山莊，而是因爲她的做事風格和思維方式跟天下的人，毫無相似之處。
可以說，在很多時候，俞琬琰自己的想法自成一體。而慕淵也确定，她的這種思考方式，絕對不會是俞太師教導出來的。
難道......她真的有一個很厲害的師傅嗎？
壓下心中的疑慮，慕淵順着她的視線，看向漸漸走遠的兩位夫子。
“在琬琬看來，國子監這些夫子的教學方式有何不妥之處嗎？”
俞琬琰搖了搖頭，不知該如何回答這種封建體質下，行成的根深蒂固的頑固思想。
“國子監的這種教學方式也沒有什麽不妥，但卻限制了學生的發散思維，限制了他們的想象。而這種限制，無形之中也讓他們的創造力低下，往大了說，便是影響了整個國家的發展。”
這麽嚴重？
慕淵沉思片刻，皺了皺眉看向她。
“怎麽說？”
俞琬琰沉吟片刻，“我舉個例子吧，倘若一位夫子畫了一個圓，在教導學生的時候，第一句話便是告訴他們，這個圓像太陽，那麽自此之後當學生每次見到圓的時候，第一個反應便是像太陽。”
這種模式的教學，确實是當下夫子們的常态，當然不止是東慕國，其他三國也是如此教導學生的。
慕淵聽到她的比喻，來了興趣，“接着說。”
“倘若換一種方式，便會有不同的效果。如果夫子隻是畫了一個圓，詢問學生像什麽，便會讓學生們開動自己的腦筋，所有人會冥思苦想，有的人可能說是像蘋果，像雞蛋，也會有人說像其他圓形的東西，有多少個學生便會得到多少個答案。”
慕淵十分聰明，這樣的形象比喻，讓他直接抓住了重點。
“按照今日這件事情來說，大家已經熟悉了之前隻有字的書籍，加上這種既定的學習方式，便很難想到去發現新的方法去改進，他們便是第一種夫子教出來的學生。而你創造出來繪畫加講故事的方式，是第二種夫子教導出來的學生？”
俞琬琰笑了笑，“答對了，眼下隻是因爲一本書籍而造成了這種局面，在大家看不到的地方，說不定已經有很多種這樣改變現在的機會，已經悄悄溜走了。”
慕淵點點頭，眼中閃過一抹明悟。
“每個人的機會都是一樣的，隻是有的人擅用動腦子抓住機會，而有的人卻看不見，眼睜睜的讓它在自己面前溜走。”
俞琬琰微微驚訝，給慕淵豎起了一個大拇指。
“夫君真聰明！”
“國子監的夫子倘若也明白這個道理，今日就不會登門了。”
慕淵搖了搖頭，總算是明白他的世子妃爲何不想多管這件事情了。
倘若再插手下去，她的名氣是有了，但也限制了其他人的發展，不如就把這個問題再抛給國子監，讓他們自己去想辦法，說不定還會有其他的收獲。
“不過這種教學方式已經延續了幾百年甚至幾千年，不是一朝一夕就能改掉的。”
俞琬琰雙手一攤，歎了口氣。
其他人她管不着，而有間山莊裏的人，已經在無形之間被她改變了很多。正因爲如此，就算是沒有她在，山莊裏的人也會過得井井有條。
這也是她近幾年可以完全放手的原因。
那些人，可都是有血有肉，有自己的想法的人，已經跟山莊外面的人有了很大的區别。
(本章完)