“子罕篇”就這麽定稿了，兩人休息了片刻，開始下一篇的校正。不是！是曾參請樂歌樂伯伯爲他“審稿”。
曾參把竹簡拿了起來，自己先看了一下，然後用雙手遞給樂歌。
“樂伯伯！給！幫我看一下！”
“呵呵呵！”樂歌笑道：“這一篇寫的是什麽啊？”
在說話的同時，接過曾參遞過來的竹簡，也就是《論語》。
“樂伯伯！”曾參回答道：“上一篇粗略地寫了一下先生，算是簡介吧！這一篇，是寫先生給人的印象！”
“印象篇？”樂歌應道。
“是！樂伯伯！您先幫我看一下吧！”說着！曾參朝着樂歌作了一個手勢。
“呵呵呵！”樂歌這才朝着展開的竹簡看了過去。
掃了一啓遍之後，就把《論語》放到了案幾上，朝着曾參看着。說道：“還是老規矩！你讀我聽着，一段一段來！”
“是！樂伯伯！”曾參應道。
孔子于鄉黨，恂恂如也，似不能言者。其在宗廟、朝廷，便便言，唯謹爾。
“什麽意思？”樂歌問道。
曾參解讀道：“孔子在鄉下的時候，給人的印象很溫和恭敬，像是不會說話的樣子。但是！有時也不是這樣。比如說！他在宗廟裏、朝廷上，卻很善于言辭，隻是顯得得比較謹慎。”
“呵呵呵！”樂歌笑道：“果然是‘孔子印象篇’啊！開篇就直接點題了！”
“是！樂伯伯！”曾參應道：“上面一章是粗略地介紹一下先生，是行文的大綱。現在！是正式開始介紹先生了，寫的是先生平時給人的印象、形象。”
“好！”樂歌應道。
“是！謝謝樂伯伯！”
“繼續往下讀！”
“是！樂伯伯！”曾參應道。“先生給人有兩種不同的印象！在平常人面前，在日常生活中他是一種形象。但是！在另外一種場合下，他就像是換了一個人似的，善于言辭。不過！他顯得很謹慎！不是那麽灑脫！”
“嗯！好！繼續往下讀！”
“是！樂伯伯！”
朝，與下大夫言，侃侃如也；與上大夫言，訚訚如也。君在，踧踖如也，與與如也。
“什麽意思？”樂歌問。
曾參應道：“先生在上朝的時候，在國君還沒有到來之前，同下大夫說話，顯得理直氣壯而又從容不迫；同上大夫說話，顯得謙和而又恭敬；國君在朝的時候，他顯得恭敬而心中不安的樣子，小心謹慎而又不失儀态。”
“呵呵呵！”樂歌笑道：“是這麽回事！你先生就是這種人！一點不假！我知道！好好好！你沒有說假話！”
孔子對待下大夫爲什麽會顯得理直氣壯而又從容不迫，對待上大夫說話，又顯得謙和而又恭敬；這其中有兩層意思，一是等級的不同。下對上必須恭敬，忠誠。這也是禮節的規定，下級在上級面前必須這樣。隻有這樣，才有尊長之分别。孔子面對國君，他的形态又不一樣了，顯得恭敬而心中不安的樣子，小心謹慎而又不失儀态。
曾參道：“這是先生對孝、禮、忠的理解。”
“嗯！好！繼續往下讀！”
“是！樂伯伯！”曾參應道。
君召使擯，色勃如也；足躩如也。揖所與立，左右手，衣前後，襜如也。趨進，翼如也。賓退，必複命曰：“賓不顧矣。”
“什麽意思？”樂歌問。
曾參應道：“國君召先生去接待賓客，先生臉色立即莊重起來，腳步也快起來。他向和他站在一起的人作揖，手向左或向右作揖，衣服前後擺動，卻整齊不亂。快步走的時候，像鳥兒展開雙翅一樣。賓客走後，必定向君主回報說：客人已經不回頭張望了。”
“呵呵呵！”樂歌笑道：“對了！對了！這就是你的先生！”
曾參進一步解釋道：“先生一切都按照周禮來行事，不敢逾越！”
“嗯！好！繼續往下讀！”
“是！樂伯伯！”曾參應道。
入公門，鞠躬如也，如不容。立不中門，行不履阈。過位，色勃如也，足躩如也，其言似不足者。攝齊升堂，鞠躬如也，屏氣似不息者。出，降一等，逞顔色，怡怡如也。沒階，趨進，翼如也。複其位，踧踖如也。
“什麽意思？”樂歌問。
曾參解讀道：“先生走進朝廷的大門，低着頭躬着腰，謹慎而恭敬的樣子，好像他犯了什麽過錯一樣。站，他從來不站立在門的中間；走，他從來不踩門坎。經過國君的座位時，他的臉色立刻莊重起來，腳步也加快起來。說話的聲音很低，好像中氣不足一樣。提起衣服下擺向堂上走的時候，低着頭躬着腰，謹慎而恭敬的樣子，憋住氣好像不呼吸一樣。退出來，走下台階，臉色便舒展開了，怡然自得的樣子。走完了台階，快快地向前走幾步，姿态像鳥兒展翅一樣。回到自己的位置，是恭敬而不安的樣子。”
“呵呵呵！”樂歌笑道：“我雖然沒有親眼看見，可我相信！這就是孔子！你先生！他就是這樣！就這個德性！”
“樂伯伯！”曾參不滿地應了一聲。
“好了！繼續往下讀！”樂歌揮舞了一下手臂，說道。
“是！樂伯伯！”曾參答應一聲。
執圭，鞠躬如也，如不勝。上如揖，下如授。勃如戰色，足蹜蹜，如有循。享禮，有容色。私觌，愉愉如也。
“什麽意思？”
曾參解讀道：“先生出使别的諸侯國，拿着代表君主的憑信圭，恭敬謹慎，像是舉不起來的樣子。向上舉時好像在作揖，放在下面時好像是給人遞東西。臉色莊重得像戰栗的樣子，步子很小，好像沿着一條直線往前走。在舉行贈送禮物的儀式時，顯得和顔悅色。和國君舉行私下會見的時候，更輕松愉快了。”
“這些應該都是真的！不用舉那麽多的例子了！點一斑略知全豹，舉幾個例子就可以了！”樂歌道。
曾參應道：“是！樂伯伯！舉幾個就行了，所以！我要把各種場合下的先生形象都要列舉出來。不僅僅是寫先生的形象，也是在寫先生對禮的理解和遵守。”
“哦！那你就繼續往下讀吧！”
“是！樂伯伯！”曾參應道。
(本章完)