謝謝二叔的提醒！
鑫陽感激看了一眼甯德濤，甯德濤面色平靜，看不出想法。
“沒有。”鑫陽回答得很爽快。
這事你們是專業的，我瞎摻合啥。
葛士民也是随口一問，點點頭沒再說什麽。
此時熊兵卻突然開口了，“葛院長，你這就爲難鑫陽了，他是學生的，哪懂這些東西。”
“隔行如隔山，年輕人多看多學，謙虛點總歸是沒錯的。”
鑫陽一愣，驚訝看向熊兵。
嚯，陰陽師啊！
在外人聽來熊兵這一段話沒什麽，頂多算是有點“倚老賣老”了，當然熊兵也大不了鑫陽幾歲，頂多大個十來歲左右，但以他的身份對一名年輕人這樣說也不算多過分。
但是，熊兵話中的陰陽怪氣，鑫陽一下就能聽出來。
好家夥，我不惹你，你自己倒忍不住主動湊上來了。
鑫陽平時嘻嘻哈哈挺好說話，但不代表他好惹，直接回怼道：“相鼠有體，人而無禮，人而無理，胡不遄死。”
熊兵臉色一變，重重冷哼一聲不再說話。
鑫陽不屑撇撇嘴，這狗東西想踩别人顯擺自己，也不看看對象。
鑫陽沒有放低聲音，剛才的話衆人可是聽得清清楚楚，一下子眼中燃起了濃濃的八卦之火。
這句子什麽意思，怎麽從來沒聽過，爲什麽鑫陽說出來這句話後熊兵臉色那麽難看？
看樣子，這熊兵似乎在鑫陽手中吃癟了？
衆人心中好奇得直撓癢癢，看熊兵臉黑成碳的樣子，又不好直問。
甯詩瑤眨巴兩下眼睛，如同小鹿般好奇的雙眸看着鑫陽。
遲點跟你說，鑫陽給甯詩瑤回了個眼神。
甯詩瑤微微點頭，看樣子接收到了。
熊兵突然道：“大家說的是正事，懂就懂，不懂就不懂，鑫陽小兄弟扯遠了吧。”
鑫陽瞟了熊兵一眼，突然道：“剛才我聽到什麽講座、學生之類的，這就是你的創意？”
熊兵冷哼一聲，傲然道：“沒錯，榮耀電視台是五大電視台之一，請名師講詭紋機甲知識，榮耀大學轄區所有高中名校被邀請到的學生可以到場旁聽、交流，我認爲這樣的節目非常合适。”
鑫陽越聽眉頭越皺，連連搖頭。
也許是鑫陽不屑的态度刺激了熊兵，熊兵嘲諷道：“怎麽，看起來鑫陽兄弟有高見？”
鑫陽沒理會熊兵的語氣，歎一口氣對桌子另一邊一人道：“這位.領導，請教一下，我記得榮耀電視台有一個講人族史的類似節目叫人族講壇吧，收視率怎麽樣？”
被問到的榮耀電視台官員一愣，想了一下道：“收視率最高峰差不多1%吧，對文化類綜藝來說很不錯了。”
鑫陽繼續問道：“收視群體呢，有沒有分析過收看節目的年齡段。”
榮耀電視台官員老實答道：“90%以上是中年、老年觀衆。”
鑫陽點點頭，對熊兵道：“還沒想明白嗎。”
“人族史這種有各種名著在前，受衆面這麽廣的人族史講壇，收視率也不過1%。若本意是做嚴肅向的詭紋機甲賞析節目也就算了，但我記得這個節目宗旨是弘揚詭紋機甲的優點，帶動榮耀大學轄區全民學習詭紋機甲技術吧？”
“你照抄這個模式，讓觀衆對着電視聽教授講課，有一定機甲制造基礎的人或許會喜歡，但你覺得小孩子會聽得進去嗎？上了一天課的學生呢？還有忙着擊殺詭異累得要死的詭能師呢？反正對于我自己來說是沒興趣看的。”
“要我說，你們就根本沒搞明白自己的受衆。這樣的話，帶動全民參與詭紋機甲的專業知識學習又從何談起？”
鑫陽每說一句，熊兵與鄧老的臉色便蒼白一分，而其餘人則是陷入了沉思。
原本有“人族史講壇”的經驗在前，收視率也還過得去，衆人想着照搬弄一個“詭紋機甲史講壇”，沒什麽毛病。
但經過鑫陽這麽一分析，
不少人的想法動搖了。
周指揮使語氣急促道：“鑫陽小友，那你說說看有什麽好方法？”
熊兵、鄧老均是冷哼一聲，等着看鑫陽能說出個什麽一二三四來。
鑫陽不是搞影視的，但辦法他還真有。
前世有一個類似的節目——《中華詩詞大會》的節目，一直辦到第七屆都熱度不減，的的确确掀起了一陣“學詩詞熱”。
剛好，鑫陽很喜歡看這個節目。
鑫陽整理了一下記憶中的思路，在衆人快要不耐煩的時候終于說道：“以下僅代表個人建議，節目重點可以放在‘寓教于樂’和‘全民參與’上。”
“形式方面不要太死闆，可以弄成‘打擂台’的形式，讓觀衆參與進去。”
“我看請那一百多名觀衆也别光在下面聽了，老、少、中、青年齡段的觀衆各請幾十人，組成百人團或一百零八将什麽的，叫啥都行，可以直接上台和選手同場競技嘛。”
“比賽可以分兩輪，第一輪就叫個人資格賽，第二輪擂台賽。”
衆人聽着愈發入迷，兩名官員已經拿出了小筆記本記錄。
鑫陽繼續道：“個人資格賽，就叫‘以一當百’，每位選手與百人團共同回答詭紋機甲相關的問題，答個五六題，擊敗的百人團人數越多得分越高，分數高的選手獲得參與擂台賽的資格。”
“哦，對了，百人團中第一名也可以參與詭紋師機甲知識擂台賽，這樣也可以提高觀衆參與度。”
“最厲害的幾個人打擂台，勝出的就叫擂主。下一輪前面的資格賽再重複一遍，擂台賽改爲攻擂就行了。”
“百人團也可以每期更換，弄些學校組、家庭組，情侶組，什麽的，參與度不就上來了嘛。”
随着鑫陽的誇誇而談，房間内衆人逐漸張大嘴巴，呆呆地看着他。
“可是.比賽方式呢，那麽多人背詭紋機甲知識搶答嗎？”
榮耀電視台一名官員傻傻道。
鑫陽扶額歎息道：“放開想象力嘛，背誦也是其中一種，還可以結合詭技知識、詭異物品知識、機甲賞析等等嘛。”
“打個比方，‘餓死詭的詭技和詛咒能力是什麽，餓死詭能制作成什麽詭紋，餓死詭的詭紋适合什麽類型的機甲’，讓擂台賽選手搶答，電視前，電腦前的觀衆肯定也會潛意識去想答案，節目效果不就出來了。”
(本章完)