同樣的出身，同樣的生長環境，
付東此刻的心路曆程，也和許木相差不遠。
從最初手腳都不知道該往哪兒放的窘迫和局促，到漸漸地眉目舒展，神情自若。
當付東講完最後一句話，從前面走回自己座位的時候，迎接他的，同樣也是雲潇還有最後那一排夫子們毫無敷衍之意的掌聲。
胸腔處傳來一陣兒極爲明顯的劇烈跳動感，
付東微仰着臉，等待雲潇念出夫子們評判結果的眼神比從前任何時候都要明亮。
“改良犁，一次，
輪椅，一次……”
将最後一排那些夫子們寫在紙上的結果一一展開，
雲潇眸光緩緩落在最後一張紙上，唇角輕揚：
“最後一位夫子選擇的是……改良犁。”
“平了？”
已經屏住呼吸，好半天都沒說話的學生們頓時傻了眼兒：
“改良犁和輪椅都是十票，根本分不出勝負啊！”
“不對不對，還有一位夫子沒投票！”
有機靈些的，已經按耐不住地站了起來：
“雲夫子，您選哪個？”
“我？”
雲潇挑了下眉：
“改良犁和輪椅的改造和創造過程我都有參與一些，
隻不過可能有的參與得稍微多點兒，有的參與得稍微少點兒。
讓我來選，實在是有失公允啊~”
“那怎麽辦？”
先前提議的那名學生見自己的提議被否，又蔫蔫地坐回去了：
“那我們難道還要從外面再找一位夫子過來嗎？”
“再找一位夫子過來的話，許木和付東又得再重新講解一遍，太麻煩了。”
二十名夫子，這個剛好能夠分成兩半的數量本就是雲潇特意準備好的，
若是再加一個進來，豈不是破壞了她原有的打算？
這些孩子們接觸格物與創造課還不久，都是第一次參與到這樣的實踐中來，
能夠拿出如今這樣的成果，已是實屬不易。
雲潇也不想讓他們因爲輸了比賽而沮喪失望，今日來上課之前，都已經提前讓冬筠直接去膳堂掌了回勺，
炒出來的豆芽完全足夠讓書院裏的學生們全都吃到了！
至于會飛的小木鳥兒……
雲潇彎了下唇，趕在這幫孩子還沒給她又想出第二個解決方法之前，直接取出了一隻由木老前些日子才剛剛按圖紙原樣兒做成的小木鳥，溫聲道：
“既然打平了，那就當大家都勝了吧。
正好也省了我之後再單獨把你們其中一部分人找出來教做小木鳥兒，
直接趁現在一起教了也挺好。”
“這就是夫子你之前說的那個小木鳥嗎？”
随着雲潇的動作，
原本還在糾結到底是改良犁獲勝還是輪椅獲勝的學生們果然都被她轉移了注意力：
“它要怎麽飛啊？”
“很簡單。”
雲潇伸出一根手指，在小木鳥腹部的一個機關上輕撥了一下，
就見那一動不動的小木鳥忽然張開翅膀，竟當真撲扇着翅膀，橫沖直撞地飛了出去！
“哇！”
“真的飛了！！”
“好厲害！”
“它是怎麽飛的？夫子我要學！”
“我也要學！！”
(本章完)