舞台上的陸昂，雖然不知丁升心中所想。
但是看到他那有些顫抖的手和漆黑如墨的臉色，心中卻是大喜。
快快！
爆發吧！
加大力度，将我封殺！
讓我喜提封殺升級的套餐！
千萬不要讓我失望。
這時候，坐在丁升旁的王旭，眼見丁升有些控制不住情緒了。
立刻便接手控制現場，開口點評道：
“陸昂，你的觀點有些道理，但卻未必正确。”
“一時的熱度高漲就一定是好作品嗎？”
“好作品是可以長久流傳下去的，是需要經過時間的檢驗。”
“短暫時間内的熱度高漲，原因有很多。”
“比如契合某個熱點事情，刻意迎合特定群裏的喜好，在歌曲節奏讨巧強化沖擊力等等。”
“如果沒有作品質量的支撐，這種熱度很快就會散去。”
“我再說說在節目上，你曾演唱過的幾首歌曲。”
“《犯賤》，你覺得是一首好歌嗎？”
“深度呢？”
“情緒呢？”
“伱能給觀衆帶來什麽？”
王旭說到這，聽了下去，用手指扶了扶有些滑落的鏡框，眼中閃過一抹冷光，盯着陸昂，等着陸昂回答。
這是他給陸昂下的套。
《犯賤》能給觀衆帶來什麽？
情緒？感悟？提升？
不論陸昂回答什麽，他都能引經據典一一給予批判。
然後再從歌曲，批判陸昂的品性。
台上，陸昂笑了笑：“我可以給喜歡這首歌的人，帶來好聽的感覺。”
“這就夠了。”
王旭眉頭輕皺。
帶來好聽的感覺？
這算是什麽回答？
不太好批判啊。
他思索片刻，立刻便尋找到了方向：
“這就夠了嗎？”
停頓片刻，他露出了否定的笑容：
“音樂人，特别是創作人需要有屬于自己的創作理念。”
“并不是乍一聽旋律好聽，就是好的作品。”
“更不要爲了去收獲熱度，刻意寫一個通俗、甚至庸俗的歌曲。”
“去以一種DJ化、快餐化的歌曲來迎合特定聽衆，更甚至一味的去遷就。”
“作爲創作者，創作出的歌曲，需要能夠給予聽衆一種提升，不論是品味、審美，亦或是感悟，都需要通過你這首歌得到提升。”
“如果隻是，簡單的聽了，好聽，有什麽意義呢？”
“你這首歌又有什麽價值？”
“沒有價值的歌，寫出來又有什麽用處？”
嘶！
怎麽這話越聽越耳熟啊？
蓦的，陸昂想起來了。
在前世，他也曾見到過類似的點評。
最初是兒童文學作家楊紅櫻的淘氣包馬小跳火爆全國時，很多文壇、文化圈的評論家批評楊紅櫻的書是刻意迎合兒童、寫出的故事快餐化、平面化，絲毫沒有深度，無法帶來讀者的品味提升。
然而，這些批評起勁、甚至建議封殺此類文學作品的那些傳統作家們，出版的書卻無人問津，讓出版社虧一屁股。
他們也不想想，如果沒有楊紅櫻這種暢銷書籍支撐着出版社，出版社會因爲圈子招呼而虧錢出版嗎？
最後的結局顯而易見。
動不動就說某些熱門作品是沒有深度的，得不到文壇、圈子認可的人。
永遠認識不到，傳播思想和深度的前提，是傳播。
有熱度，才能傳播。
隻有人看，才能傳播。
能傳播，作品中的思想和深度才有價值。
而後又因漠視網絡渠道的崛起，瞧不起網絡文學。
隻知道守着自己的一畝三分地沾沾自喜、故步自封。
最終這個壇子和圈子，除了他們自己，再也沒有人關注。
他們最後也隻剩了文壇和圈子。
再也沒有人會去在意文壇。
當他們意識到自己連飯也快吃不起，想上網絡小說這趟車時。
卻發現，他們完全不懂網絡小說。
寫出的東西甚至連簽約都做不到。
便也隻能酸一酸網文，再拿出批評楊紅櫻的話術，去批判網文。
圈子文化，殺死了圈子。
畫地爲壇，稱爲文壇，并高高在上批評新鮮血液的壇内人，将文壇作成了一片死壇。
陸昂心中不由感慨。
真的好像啊。
恐怕這個世界的娛樂圈，最終也得走向這條道路。
被未來其他可能崛起的娛樂文化産品，壓制的毫無還手之力。
最終成爲一潭死水。
然後，圈内依靠輩分關系，還能吃上些飯的人，嘴硬的說一些酸話。
偶爾冒個頭，展現存在感。
最後徹底凋零。
陸昂頓時覺得有些慶幸。
還好我有千億家産，不用混娛樂圈。
否則得被這些自以爲是卻能力低下的前輩氣死。
果然，還是回去繼承家産才是正道！
做明星，哪有當千億富二代香！
想到這，他看着評委席上，口吐芬芳的王旭。
覺得越發的可愛了。
這是在噴他嗎？
不！
是在幫助他退圈回去繼承千億家産啊！
評委席，王旭的評點絲毫沒有停歇，他唯恐陸昂找到他話語的漏洞反駁。
陸昂的伶牙俐齒他剛才已經見識過了。
丁升可算吃了不小的虧。
若是他一時語塞沒有辦法駁斥回去，那麽就丢人了。
而且也會影響他最終給予淘汰的結果。
他口中點評的話便向機關槍一般，以很快的語速響徹全場：
“陸昂你是練習生，很年輕，應該像一張白紙，未來有很多的可能。”
“但是現在，我覺得這張白紙已經有了污濁的點。”
“你應該好好思考一下，該如何提升作品的深度。”
“而不僅僅，隻是爲了單純的追求熱度和流量。”
“除此之外，你的心态也應該調整。”
“對于圈内前輩的話，你應該虛心聆聽，思考并想着如何才能夠吸收。”
“我還是這些話。”
“丁老師作爲一個浸淫樂壇數十年的前輩，他的每一句話，對你而言都有莫大的幫助。”
“他的話或許有些刺耳，但是所謂忠言刺耳。”
“如果給予你的點評全部好聽的話，那麽你如何提升？”
“對于批評，你應該思考，如何從批評中去汲取營養。”
“節目組請我們來做評委，點評你們的音樂，是因爲我們有很深的專業背景。”
“丁老師作爲一名資深的樂評人和唱片企劃，回饋給你以及現場所有練習生的，是他這數十年經驗總結出的機會點。”
“而且我們作爲評委，針對你的作品、表演會告訴你大方向。”
“哪裏不好，哪裏好。”
“想要提升，需要你自己去思考。”
“對于你今天的表現，不論是這首歌本身，還是你的演唱，亦或是你的态度，我認爲你都有很多可以提升的地方。”
“至少相比于張天宇而言，我認爲張天宇更優秀。”
“所以，對于你的結果是——”
“挑戰失敗！”
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(本章完)