Meiyou Jiaobuhao de Haizi Zhiyou Buhuijiao de Fumu Gaibian Jiaoyang Fangshi Xionghaizi Bian Guaihaizi
現在的孩子可支配的錢逐漸增多，
沒有節度亂花錢，不僅浪費，還容易讓孩子養成揮霍的習慣。
最好的方法就是，讓孩子從小就接受理财教育，讓他們學會盤算花掉的每一分錢。
價值：正确認識錢的價值，把錢用在刀刃上
有的父母認爲，金錢是萬惡之源，所以對孩子閉口不談。其實，這樣的父母才最糊塗！孩子不了解金錢的用途和價值，更容易揮霍、浪費；相反，讓孩子真正認識到金錢的作用，告訴他們，把錢用在刀刃上的好處，他們才會更好地加以利用。
小胖的爸爸因爲做生意失敗了，家裏的錢幾乎全都賠光了。就在父親一籌莫展時，小胖對爸爸說：“爸，明天是我們班長的生日，他跟我關系特好。你給我300塊錢，我想請他去卡拉OK包廂過生日。”
兒子的話讓爸爸感到異常驚愕。區區小孩，竟然要拿着錢去給同學包包廂過生日？兒子的消費觀念讓他擔憂。他說：“兒子，咱家出了一些意外，你是知道的，爸爸哪兒有閑錢讓你請同學過生日？再說，同學過生日，幹嗎要去卡拉OK那種地方呢？”
兒子不以爲然：“我也清楚你做生意失敗了，但是不至于連300也拿不出來吧。再說，我和班長的關系那是鐵磁，給他過個生日怎麽了？”
聽着兒子理直氣壯的回答，爸爸隻能夠哀歎。
看到這樣的孩子，你會如何想？家裏本來經濟不富裕，孩子卻不以爲然。在這裏，我們并不想對孩子的責任意識加以分析，隻是想解讀一下孩子對金錢
的認識。
什麽是金錢？相信，當你對孩子提出這個問題的時候，大多數孩子都不會給出正确答案，很多孩子反而會給出這樣的回答：“錢，可以買東西。”“錢，沒有了，隻要去ATM機上就可以了。”……是什麽讓孩子對錢有了這樣的錯誤認識？是我們這些做父母的。因爲，我們并沒有将錢的真正價值告訴孩子。
孩子不知道金錢的真正價值，隻知道一味地拿着錢去揮霍、浪費。要知道，金錢利用好了，可以成就人的一生；處理不當，就會毀掉人的一生。因此，如果想對孩子進行理财教育，首先就要讓孩子明白金錢的真正價值是什麽。
很多孩子之所以花錢無度，就是因爲沒有形成正确的金錢觀，覺得“有了錢，就有了一切”“爸爸媽媽很能掙錢，每天多花點也沒事”……有了這樣的金錢觀，孩子不奢侈浪費才怪！
我從來不忌諱在妞妞面前談錢，看到我的做法，婆婆說：“不要讓孩子過早地接觸錢，否則她容易變得世俗。”可是我卻覺得，孩子從小對金錢有概念，未來才能樹立正确的金錢觀。因此，在購物時，我一般都是用現金結賬，目的就是讓妞妞也能參與進來。
妞妞稍微大了一些時，我就開始給她零花錢。最開始妞妞也不懂節制，隻是覺得自己手裏有了錢，能夠買各種各樣的東西，所以經常會去超市，錢花完了就跟我要。
有一天，妞妞來到我面前，說：“媽，我沒有零花錢了。”
我問她：“妞妞，你覺得錢能幹什麽呢？”
“可以買吃的、買玩具，還可以買新衣服啊！”
我又問：“那你覺得錢能買來爸爸媽媽對你的愛嗎？你玩沙子很高興，這用錢能買來嗎？”
妞妞想了想，說道：“好像不能。”
我趁機拉着妞妞的手，鄭重地告訴她：“錢，很有用，但也不是什麽都能買到的。它雖然可以幫我們買到東西，但是我們還有許多事情要做，對不對？”
妞妞似懂非懂地點點頭。
作爲父母，我們一定要讓孩子認識到：錢不是什麽都能買得到，它隻是我們日常使用的一種工具。當孩子懂得用“一塊錢”也能讓父母快樂時，你就成功了。
一位已經做媽媽的朋友對我說過這樣一件事：
有一次，我帶着5歲的女兒去商場購物，她看好了一個漂亮而且價位不低的書包，非要買下。我告訴她，這次帶的錢不夠，下次再買。可是她卻說，用卡呀！可以到ATM機去取。之前，她看過我用信用卡付賬、用ATM機取錢，以爲卡能夠變出錢來。
許多孩子并不知道錢是爸爸媽媽辛苦工作掙來的，所以他們到一定年齡之後，父母不要避諱，告訴他們錢是怎麽來的，并且樹立正确的金錢觀。
比如要告訴孩子：錢既不是從銀行白給的，也不是從天上掉下來的，而是爸爸媽媽通過自己的辛勤勞動換來的；隻有先付出勞動，讓勞動有所價值，才能得到與之匹配的金錢；即使可以刷卡消費、可以到銀行支錢，但也是以先存進去爲前提的；不提前存進去，再怎麽輸密碼，都不會變出錢來。
如果有條件或者機會的話，可以讓孩子了解一下你掙錢的方式，比如帶他們參觀一下你工作的地方，或者自己開店，讓他們利用假期在店裏待上幾天，讓他們體會到賣出一件商品是多麽不容易的事情……通過這些方法，讓孩子知道錢來之不易，所以當他們手中有了錢時，他們就會下意識對錢進行規劃了。
目标：提早制訂理财計劃更容易培養财商
教孩子理财不是心血來潮，必須有一個具體的時間規劃和目标要求。因此，如果決定提升孩子财商，就不能抱着順其自然的态度，一定要提前給孩子的理财學習制訂計劃。
孩子對金錢的意識在最初還很模糊，不知道怎樣花錢，更不會想到存錢及各種理财方式。因此，在最開始給孩子零花錢時，就要培養孩子的理财意識，讓孩子一步步增加理财能力。
周海夫婦做服裝生意，家裏有個10歲的女兒。夫妻倆平時工作比較忙，尤其是遇到節假日的時候，他們就更忙了，總要半夜才能回家。爲了便于孩子學習，他們就将女兒送到了寄宿學校。因爲家庭經濟情況比較好，他們幾乎不怎麽限制女兒花錢。
雖然女兒才滿10歲，手中卻總是捏着幾張百元大鈔。隻要自己需要什麽東西，就會花錢去買。花完之後，就會去找他們要。夫妻二人也從來都沒有拒絕過，并且還對女兒說：“我們忙，沒有過多的時間來陪你，需要什麽，就自己去買。錢，需要多少我們都會給你。”
有了這樣的允諾，女兒花錢沒了節制。漸漸地從去小賣部，變成到大超市瘋狂購物。一個10歲的小女孩變成了購物老手，她的房間裏堆滿了各種各樣的
高檔玩具，還有品種多樣的零食，很多零食甚至都已經放得過了期。
有一次，媽媽給了女兒500元，結果僅兩天就被她花完了。女兒給媽媽打電話要錢，正好趕上生意進展不順利，媽媽就沒好氣地對女兒說：“剛給你的錢都花到哪兒去了？”說完，就挂了電話。
本來以爲事情到此就結束了，沒想到兩天之後，老師聯系到周海，說他女兒偷了同學的錢。周海驚呆了，這才意識到沒有對女兒花錢早做控制。
理财能力是每個人都應當具有的基本能力之一，隻有學會了理财，才會把錢花得物有所值。作爲父母，可以有意識地安排孩子進行理财學習。比如，小孩3歲時教他們分辨硬币和紙币，4歲時教他們認識錢的面值等。在孩子認識錢、接觸錢，再到使用的過程中，父母應當進行一個大體的時間安排，讓孩子在成長的過程中循序漸進地學會理财。
明白了理财對孩子的重要性，如何對孩子進行理财教育呢？我的答案是，要根據孩子的年齡特點對孩子進行不同的引導，逐漸提高孩子的理财意識。
這天，一個朋友跟我說了這樣一番話：
我女兒9歲，是個貼心的孩子，而且這麽小就懂得持家。每當我和她上街購物時，她都會精心打算，比如出門前做一個購物清單，購物過程中也會有意把消費控制在計劃之内。即使是她很喜歡的東西，超出了預算的範圍，她也會放棄。
别人都很好奇我是用什麽方式教育出這麽一個優秀的女兒的，其實也沒什麽，我無非是對孩子從小就進行了理财教育。她三四歲時，我就讓她認識硬币、紙币，稍微大一點時我就時常帶她一起購物，并且嘗試着讓她自己和售貨員談，跟收銀員交易……
父母對孩子的理财教育是一個長遠、系統的工程，需要在孩子整個成長階段不間斷地進行，因爲他們每個年齡階段對錢的認識都是不同的。與此同時，父母還要爲孩子制訂不同年齡段的理财教育目标，因爲孩子理财能力的培養，離不開合理的理财規劃。
我有一個美國朋友，深受美國教育的影響，在孩子很小時就給孩子制訂了一份理财計劃：兒子3歲時，她就開始教他們辨認硬币和紙币；5歲時，她讓兒子知道錢币可以購買很多想要的東西，并告訴他錢是怎麽賺來的；7歲時，兒子就能夠看懂商品标簽的價格了；8歲時，孩子就已經開始自己掙錢了。
一般情況下，美國人會鼓勵孩子從小工作掙錢，教育孩子通過正當的手段取得合法收入。據調查，美國每年都會有大約300萬名中小學生在外打工，他們有一句口頭禅：“要花錢，打工去！”有時候，父母會把自己不需要的東西拿出來拍賣，孩子同樣會把自己用不着的玩具擺在家門口出售。即使出生在富有的家庭，也應該教育孩子要有工作的欲望和社會責任感。
所以說，時機恰當的時候，我們不妨參照美國父母的做法，讓孩子接受科學的理财知識教育，引導他們正确對待金錢、運用金錢，從對金錢的接觸感受中，學習自尊、自立和社會責任感。
存錢：爲孩子存款，不如教孩子理财
培養孩子的财商，不僅要讓孩子知道如何掙錢，還要讓孩子懂得如何存錢。有時候，孩子隻有先學會了存錢，花錢時才會懂得節制，不會大手大腳。教孩子存錢，父母可以給孩子準備一個儲蓄罐，讓他們把平時省下來的錢放到儲蓄罐中，從而逐漸培養他們的存錢意識。
當孩子開始有零花錢時，引導孩子将零錢放進儲蓄罐，并養成習慣，久而久之，當發現儲蓄罐中有一筆數目不小的錢時，無論是孩子還是父母，都會覺得很驚喜。
過年時，小潔收了不少壓歲錢。想到兒子現在已經10歲了，媽媽也就沒有管，讓他自己決定壓歲錢怎麽花。
大年初六，小潔約幾位同學在南京路一家肯德基集合，很自豪地說：“這頓飯我請客。”說完，他就從口袋中抽出幾張嶄新的百元大鈔，交給收銀員，買了很多美味的食物。可是，由于點的太多，他們吃了一半。後來，他們沿着南京路逛，來到一家名牌店。小潔看上了一件400多元的外衣，還買了一條褲子、兩雙鞋和一條圍巾，花費超過1000元。
在同學的簇擁下，小潔帶着同學又來到一個大型電子科技廣場，有的同學看中了遊戲機，有的看中了新款手機，最後小潔花了900多元買了兩部新款
MP3，一部打算送給9歲的表妹，另一部留給自己。
傍晚的時候，一夥人又浩浩蕩蕩地進入一家新開業的日本燒烤店，點了很多食物，每個人平均消費200多。
這一天下來，小潔一共消費了2000多元，相當于媽媽半個月的工資了。
不知道你的孩子是不是像小潔一樣，在收到壓歲錢或者零花錢時胡亂消費。如果答案是肯定的，那麽作爲父母，你該如何處理？
如今的孩子手頭上一般都不會缺少零花錢，尤其是春節期間，長輩給孩子壓歲錢一直都是中國的傳統。過去“壓歲錢”隻是一種象征性禮物，寄托了長輩對晚輩的關愛和希望。如今，随着生活水平的提高，壓歲錢的“行情”也是一路上漲，變成了孩子們一筆不小的收入。
可是，對孩子來說，他們的心理還不成熟，突然有了這麽多錢，一時間不知道如何支配。這時候，父母就要對孩子進行儲蓄的引導了，告訴他們：有了錢，不要亂花，暫時存起來。當然，如果孩子支配的錢比較多，還可以給孩子到銀行開個戶頭，将錢直接存進去。
妞妞6歲時，我爲她買了一個小白兔存錢罐，并且告訴她，這是一個神奇的罐子，把硬币一枚枚地放進去，倒出來時就是一堆。妞妞非常興奮，在家裏到處翻找硬币，之後統統裝進罐裏，她還不停地盤算着攢夠多少錢可以買什麽。那段時間，妞妞對數學計算很敏感，時常會拿起錢罐搖搖。
有一天，妞妞在商店看上一個洋娃娃，一定要買。我不同意，因爲它的标價太貴了，我覺得不值得。可是妞妞卻說，她的儲蓄罐裏有錢。結果，回家一數，所有的硬币加起來隻有10塊多。
妞妞對存錢罐感到有些失望，半年多的時間，才攢了那麽一點。
我知道這個時候妞妞特别希望能有一筆額外的收入，于是我就給她支着兒，
告訴她可以通過勞動掙錢。“你已經6歲了，有能力自己掙錢買你想要的。想得到洋娃娃不難，我給你提供一個掙錢的機會，幫媽媽做家務活，連續做三個月，你就可以得到一筆買洋娃娃的錢。”
妞妞想了想，覺得這也是一個好辦法，然後接連一個月都在幫我掃地、擦桌子、洗碗、倒垃圾、擦皮鞋……經過三個月的努力，她終于買到了心儀已久的洋娃娃。
儲錢罐對很多人來說隻是一個裝錢的罐子，尤其是孩子，他們更不會想到其他用途。在我看來，儲錢罐不僅可以幫助孩子存錢，還可以幫他們管理思維——爲孩子準備儲蓄罐，既給孩子提供了一個聚财的罐子，也爲孩子提供了一種聚沙成塔的思維模式。由此可見，儲蓄罐用最簡單的方式啓蒙着孩子的财商智慧，所以父母一定不能忽視。
懂得了存錢之後，再教孩子學會記賬，讓他們知道家裏的開銷和支出情況。長久堅持下來，孩子長大後就會變得精細有條理。
欣妍是個可愛的小女孩，媽媽每月都會給她20元的零花錢，讓她自己支配使用。爲了清楚地了解到零花錢的具體用途，媽媽要求她建立一個《零花錢支出賬目本》，詳細做好記錄，力求做到“賬目清楚”。
有一次，欣妍看到同學文文有個很可愛的“彈跳青蛙”小玩具，自己也想要，毫不猶豫地用零花錢買了一個。第二天早上，欣妍擺出一副可憐兮兮的樣子，向媽媽乞求道：“昨天我買了個玩具，零花錢用完了，您能不能再給我點？”
爲了幫孩子樹立慎重用錢的理财觀念，媽媽堅決地說：“不能。後果自負。”
“那能不能先預支下月的零花錢給我呢？”
“不行。”
欣妍看到媽媽堅決的态度，懊悔道：“唉，早知這樣，昨天就不買那個青蛙
了……”說完，蔫蔫地低着頭去上學了。
吃一塹，長一智。從那以後，欣妍再想花錢買東西時，總是慎重考慮。
在現實生活中，通過記賬的方式對孩子進行深入淺出的理财教育，确實是明智之舉，在接觸錢的過程中，孩子可以樹立起正确的、積極的金錢觀，同時改掉以前濫用金錢的壞毛病，培養勤儉節約和理性消費的良好習慣。
在這裏，我爲各位父母提供一些錦囊妙計：
（1）給孩子一個任務：每天負責記錄《家庭日常支出賬目本》和《零花錢支出賬目本》；
（2）讓孩子自己有計劃地管理，将每筆支出費用記清楚，比如學費、書費、購買文具費等，這樣一來，孩子就可以養成管錢、将錢用在該花的地方等好習慣；
（3）如果賬目清楚、用途正當，下周時，增加零花錢；反之，則減。
零花錢：合理引導不幹涉，讓孩子學會花錢
錢，是生活中不可回避的事，給孩子零花錢逐漸成爲日常生活的一部分。不給孩子零花錢，看似很好，但卻是對金錢教育的一種回避；給的太多，則會讓孩子養成揮霍浪費的壞習慣。因此，給孩子零花錢也是一個大學問，父母必須把握好這個尺度。
想到自己是從缺衣少吃年代走過來的，小虎媽便下定決心：絕對不讓孩子太寒碜！所以，在小虎上二年級時，就開始給他零花錢。在最開始時，每周10元，僅過了三天，小虎就喊錢用完了；之後就漲到20元，小虎還說不夠。小虎頻繁地找媽媽要錢，媽媽也盡量滿足。
三年級時，老師告訴小虎媽：“小虎上課時思想不集中，喜歡做小動作，成績大幅下滑。”小虎媽有些着急，詢問兒子是怎麽回事，小虎不吭聲。
翻開兒子的書包，媽媽發現了一大摞各式各樣的玩具卡片。這時候，小虎才承認，零花錢都買了卡片，很多卡片都在遊戲中輸給了同學。媽媽很惱火，将卡片全部沒收，然後警告小虎：“如果以後再買卡片，就不再給他零花錢了。”
之後接連幾天，小虎媽都要查看兒子的書包。還好，沒有再看到卡片的蹤影。不久，老師又反映：“小虎的家庭作業總是偷工減料，錯誤百出。”
小虎媽感到很奇怪：“小虎每天都回來得很晚，說是在教室裏做完作業後才
回家，怎麽會偷工減料？”有一天小虎媽很早就去學校接他，結果發現小虎出了校門就跑到離學校不遠的遊戲廳去了，小虎媽這才明白，原來小虎放學後總是三下五除二将作業敷衍完成，而給他的零花錢又有了新去向。
小虎媽十分生氣，并下定決心斷了小虎的零花錢。可是，小虎還是惡習不改，在沒有一分錢的情況下，他還是頻繁出入遊戲廳。原來，同學發現他平時花錢挺大方，明白他有“償還”能力，于是都借錢給他。
看到小虎現在這樣，小虎媽悔不當初。如果她最初能夠控制一下小虎的零花錢或者是引導小虎合理利用零花錢，他也不至于花錢大手大腳、不算計，并且染上打遊戲的不良嗜好。
一般情況下，收到大人給的零花錢後，孩子都會很高興，他們認爲有了零花錢就可以買自己想要的東西了。可是，一個星期的零花錢能一天花完嗎？花完了，怎麽辦？一個月的零花錢，如果一個星期就花完了，還繼續給孩子嗎……相信，父母都不會再給。如果想杜絕孩子将零花錢一次性花掉，就要引導孩子合理利用零花錢。來看看下面這位年輕母親是如何教女兒學會正确使用零花錢的。
女兒剛上小學三年級，每月的零花錢幾乎超過300元，是我工資的十分之一。爲了讓女兒學會節儉，我和她爸爸做出了很多努力，可是每次女兒一伸手，又總是拒絕不了。
女兒就像一個無底洞，每天都喊着要錢，而且花樣還翻新。我要求孩子勤儉、節約、别亂花錢，可每次女兒當時同意，事後沒有任何變化。後來，我閱讀了一些有關教育孩子理财的書，于是就給女兒設計了一套化零爲整的花錢方案，并且和她約定：每個月給她100元零花錢，購買學習用品和零
食，剩下的積攢起來由她自己支配，并且要做到花錢記賬，不能透支。
兩周之後，女兒難過地告訴我：“100元錢都花完了！”
“我看看你的理财本，幫你分析分析消費是否合理。”
女兒拿出“理财本”讓我看：冰激淩5元，小魔棒面包5元，巧克力豆3元，QQ糖3元，烤腸3元……全是零食。
“你的賬記得很好，但是你全買吃的了。按照協議，後半個月你就沒零花錢了。下個月如果用錢買學習用品，或者學習投資，我會支持你。”
第二個月，女兒主動交出記賬本：“媽媽，請檢查。”
我一看，上面記着：英語臨摹本2元，數學練習本1元，自動鉛筆1元5角……總計：18.5元。剩餘：81.5元。看完之後，我感覺很欣慰，也誇獎了女兒。
知道應該把錢花在哪裏之後，女兒再也不亂花錢了。半年後，她興奮地告訴我，她攢了500多元錢。
一直以來，爲了讓孩子懂得節儉，父母即便付出很多努力，也不見得有任何效果。案例中的這位媽媽用心引導女兒正确、合理地利用零花錢，不失爲一個明智的舉措。
在這個消費的時代，孩子在學會“賺錢”之前，通常都是先學會“花錢”的。所以，在孩子開始出現花錢的行爲時，與其做些徒勞無功的事情，倒不如大大方方地教育孩子合理使用零花錢，通過記錄花錢的去向，教他們知道該如何使用手中的零花錢。
賬戶：讓你的孩子從今天開始做富人
給孩子開一個銀行賬戶，不僅可以讓孩子在很小的時候就有理财概念，還可以幫孩子養成定期儲蓄的好習慣。當然，除此之外，還可以加強孩子的責任感，讓孩子不再揮霍浪費。
星期六早晨，東東很早就醒了。他很激動，因爲媽媽要帶他出門辦銀行儲蓄卡。
因爲時間還早，銀行人不算多。問明來意後，銀行工作人員就給了他們幾張單子，讓他們填。看着上面的儲蓄種類、儲蓄币值等術語，東東有些懵了。于是，媽媽就一一給他解釋。雖然填寫單子用了很長時間，但是東東卻了解了一些儲蓄知識。
儲蓄卡很快就辦妥了，出了銀行大門，東東把儲蓄卡握在手裏，說：“媽媽，我太高興了，謝謝你！”
不要覺得東東媽的做法是多此一舉，認爲沒有這個必要。事實告訴我們，給孩子設立一個銀行賬戶，能夠一定程度上是培養孩子養成良好儲蓄、投資觀念的基礎。如果孩子積攢了一筆錢之後，父母不妨去銀行給他們開個賬戶，讓他們定期看到儲蓄賬戶的金額，不僅能增強他們的成就感，還能讓他們養成計劃消費的好習慣。
以往，我每個月都會給妞妞一定的零花錢，逢年過節時妞妞也會收到一些。妞妞小時候也都是我替她保管，以至于她總是認爲：媽媽拿走了我的壓歲錢。妞妞上小學後，我還是一如既往地替她保管，然後每周給她一定的零花錢。直到有一天，我親眼看見了朋友家對孩子的理财教育，深受影響，于是也決定帶着妞妞去辦一張銀行卡，讓小小的她學會理财。
那天，我和妞妞早早吃過飯，來到家附近的郵政儲蓄，爲她開戶辦卡。妞妞感到很新奇，一邊填寫單子，一邊問我如何填。折騰了将近半小時，她才把申請單填好。銀行工作效率很快，不一會兒所有的手續都辦完了。當我把郵政儲蓄卡交給妞妞時，她開心地說：“媽，以後你再也不是我的銀行了，我要給自己存錢。”
看着妞妞開心的樣子，我還是耐心地告訴她：“雖然讓你自己存錢，可是你也要有個長久打算，我給你的零花錢，每個月都是固定的，如果花不完，嘗試着存下來，到了年底就能用它買些自己喜歡東西了。”
在最開始的日子，我還很不放心，懷疑妞妞無法很好地存錢，于是隔三岔五地詢問，慢慢地，我發現自己多慮了。
我認識一個男孩，小小年紀居然是“理财達人”，他就是小林。
小林今年16歲，是個老股民。他8歲時，爲了方便他存錢理财，爸爸就給他辦了一張銀行卡。小林也非常争氣，這幾年，不但利用銀行卡養成了理财的好習慣，還學會了投資。
小林的父母都是搞金融的，耳濡目染，他從小就接觸到不少金融方面的知識。因爲家庭條件比較寬裕，上了初中後，每個月小林都能收到800元零花錢，如果有剩餘，他就自己存起來。
在小林12歲時，他的卡上已經有近兩萬元了，這些都是他平時積攢下來
的。有了這筆錢，在爸爸的建議下，小林開始學習投資，拿出一部分錢做嘗試。不僅如此，小林對股票也非常感興趣，每天都要研究一下股市，在父母同意後，買了一部分股票……
提到投資，大多數人想到的都是成年人，其實孩子也能夠做投資。所以，爲孩子辦一張卡，去讓孩子攢錢的同時，給孩子适當的指導，讓孩子學會投資，也是非常明智的。或許有的父母會說：“我對投資一竅不通，怎麽引導孩子？”其實，投資不僅是這些。如果覺得自己實在沒有投資眼光，就讓孩子将錢攢下來，日積月累，等到升學、就業、結婚、買房時，都會成爲一筆不小的數目，到那個時候，也能爲父母減輕一些壓力。
參與：讓孩子了解家庭收支，爲持家奠定基礎
教孩子參與家庭财務會議讨論，給孩子一個當家做主的機會，讓孩子掌握持家之道，對于培養孩子的财商，是極爲重要的。日常生活中，父母一定要讓孩子了解家庭财務情況，并适當放開手，給孩子一個理财的實戰機會！
一天晚上，一位姓羅的朋友給我打電話，說他帶着十歲的兒子去逛街，兒子在商場發現了一塊很漂亮的手表，嚷着要買。想起兒子有一塊不錯的手表，他就沒有答應。好說歹說，兒子才極其不情願地離開櫃台。後來，他們又來到賣手機的櫃台，兒子又張牙舞爪地想要買手機，他依舊沒有答應。兒子不開心了，大聲道：“難道咱家真的那麽窮嗎？”
在給父母答疑解惑的時候，我也會将這件事情講給其他父母聽，每次他們聽了都很有感觸。不當家不知茶米油鹽貴，不養兒不知父母恩，很多孩子都覺得，自己的父母是吝啬的、斤斤計較的，什麽都不給買……而父母們則會認爲，孩子今天要錢，明天要錢，一個月的花銷比父母加起來的都多。其實，孩子之所以這樣，主要是因爲他們不知道父母掙錢的艱辛。因此，如果想改變這種狀況，就要讓孩子參與進來。
領到工資後或者掙到錢後，父母千萬不要往銀行一存了之，告訴孩子：這些
錢來之不易，讓他們知道珍惜；适當時機孩子參與理财，當一次家，讓他們早早明白具體的理财方法。
父母千萬不要以爲孩子什麽都不懂，如今網絡這麽發達，即使我們不告訴孩子什麽，他們也可以通過其他渠道知道。把孩子當大人對待，讓他們參與家裏的财務決策，其實就是在教給他們持家之道，對他們長大之後獨立生活大有好處。
李哲上小學時就開始參與家裏的财務決策，一家三口各有一票表決權，兩個人同意就算通過。
有次逛商場，爸爸看上了一個手包，媽媽說手包很“土”，爸爸卻很喜歡，問李哲怎麽看，李哲說：“我覺得挺适合爸爸的。”二比一，爸爸就買了那個手包。這件事之後，爸爸跟李哲說：“謝謝你，要不這個包就買不到了。”李哲聽後很得意。
李哲的媽媽是做業務的，爲了方便工作，爸爸打算給她買輛車。但是，媽媽卻覺得不劃算，不讓買。最後，李哲把贊成票投給了爸爸，理由是：媽媽方便了，就可以更好地做業務，收入也會不錯。
讓孩子參加家庭的财務決策，會讓孩子覺得自己是家庭的一員，自己很受父母的重視，從而讓孩子産生強烈的當家做主之感。不可否認，李哲爸媽的做法是正确的。如果想讓孩子從小就具備理财觀念，就要根據自己的實際情況鍛煉孩子的理财能力。從小讓孩子接觸理财知識，鼓勵他們參加到家庭理财事務中，對他們也是一種不錯的鍛煉。
有位姓呂的朋友，每個月都會向孩子公布家庭收支情況：他每個月都會拿出400元作爲家庭生活費，并告訴兒子這400元要買米、面、菜、水果等。按照這個計劃，400元正好花完，餘數很少；額外增加東西，當月生活就會困難。兒子
知道了家庭收支情況後，看到資金緊張，也就不再亂花錢了。
要想讓孩子當家理财，當然要讓他了解家庭的基本收入和開支。大多數家庭的收入都是相對穩定的，到了發工資的那一天，就可以将當月的收入交給孩子，同時告訴他一些基本的開支，比如房屋貸款、水費、電費、燃氣費、固定電話費、手機費、網費等。此外，有些雖然數額不固定，可也是必需的，比如購置米面、蔬菜、油鹽等生活費，父母的人情往來費，學習用品費用，全家添置衣服的費用等。
孩子是家庭中的重要一員，有着和父母同甘共苦的義務。隻有在孩子真實了解到家庭的經濟狀況時，才會真正了解到，家裏的錢并不是多得花不完；而不懂節制胡亂花錢，一定會導緻家庭生活出現困境。所以，一定要大方地跟孩子談談“家底”，讓他們感受到父母賺錢的辛苦，培養他們的責任感、義務感和自我控制力。
賺錢：千言萬語都比不上孩子親自體驗
給孩子提供一個勞動賺錢的機會，不僅可以讓孩子自己體會到賺錢的辛苦，認識到金錢來之不易，更能讓孩子明白：金錢和财富不是天下掉下來的。了解到這些，孩子必然會更加珍惜眼前的财富，減少浪費揮霍。
我曾在一所幼兒園做過這樣一個調查：錢是從哪兒來的？當我将這個問題說出來的時候，孩子們給出了異彩紛呈的答案：
“爸爸媽媽工作賺來的。”
“從銀行裏取出來的，想要多少有多少。”
“從卡裏面來的，刷卡寫個名字就有了。”
“從紅包裏出來的。”
“爸爸媽媽給的，他們有很多錢。”
……
自己不賺錢，自然就無法體會到賺錢的辛苦。讓孩子看到父母辛苦賺錢的樣子，是一種很好的理财教育方法。對孩子描述自己的工作情形，帶着孩子參觀自己的工作環境，都可以加深孩子的感知。
生活中，很多父母都會抱怨孩子亂花錢。其實，孩子之所以花錢無節制，主要是因爲不懂得賺錢難。如果想讓孩子不再大手大腳，就要讓孩子認識金錢、
理解賺錢的辛苦。父母應當讓孩子懂得：金錢和家裏的物質财富不是從天上掉下來的，而是父母的辛苦勞動所得；如果想得到更多的錢，就要自己付出勞動去賺取。
周末，我帶着妞妞去逛商場。妞妞看中了一款高檔衣服，我不給買，她就撅着嘴不理我了。看到妞妞這個樣子，我忽然想起，有個同學是賣衣服的，一個好辦法在我的腦海中出現。
于是，我對妞妞說：“你想要買東西，我可以給你買。但是，你得先幫媽媽一個忙。”妞妞聽我這麽說，爽快地答應了。
“我有個同學就在這個商場裏賣衣服，你先跟阿姨賣衣服，隻要賣出10件衣服，我就給你買剛才看上的那些衣服，怎麽樣？”妞妞從來沒有賣過衣服，覺得很新鮮，立刻說：“好啊，賣10件衣服很簡單嘛。咱們快走！”于是，我把妞妞帶到賣衣服的同學那裏，妞妞一本正經地跟阿姨站在一起，幫着賣衣服。
中午吃飯時，妞妞難過得吃不下東西，說：“沒想到賣衣服這麽難，有些人過來看看、摸摸就走了；有些人比劃比劃，問了價格，嫌貴就離開了……阿姨每次都熱情地招呼顧客，但是一個多小時過去，一件衣服都沒有賣出去。一直到了中午，才有一位大媽挑了一件最便宜的衣服買走了。”下午妞妞繼續和我同學賣衣服，經過努力，到吃晚飯時，她們總共賣了12件衣服。
我來接妞妞回家，對她說：“走吧，媽媽答應給你買的那件衣服，咱們去買吧。”沒想到，妞妞很難過地問：“媽，你們都是這麽掙錢的嗎？”我說：“是啊，沒見爸爸媽媽和阿姨一樣早出晚歸嗎？”妞妞搖着頭說：“媽，我不要那件衣服了，就在阿姨這裏買條便宜點的裙子吧！”
很多父母都會教育孩子，花錢一定要節省，也會苦口婆心地告訴孩子：“一定要省着點用啊！爸爸每天出去工作，很辛苦的。”“爸媽掙錢不容易，不要再買那麽貴的衣服了。”其實，千言萬語，都沒有讓孩子去親自體會一下效果來得好。因此，
如果想讓孩子了解賺錢的辛苦，就可以給孩子提供一個崗位，讓孩子去實踐一下。
前幾天，我在書上讀到這樣一則故事：
有一年，父母不幸辭世，隻給特奧和哥哥卡爾留下一個破舊的雜貨店和少得可憐的資金。他們依靠出售罐頭以及汽水之類的食品勉強維持生計。但是，他們并不甘心，不斷地尋找發财機會。
有一天，卡爾問特奧：“與我們經營同樣的商店，怎麽别人的生意就那麽紅火，可我們的店卻這樣慘淡呢？”
特奧回答說：“我覺得，咱們經營有問題，如果經營好，小本生意也能賺大錢。”
“可是，如何才能夠經營好呢？”他們決定去其他商店看看，學習别人的經營方法。
兄弟倆來到一家商店門口，這裏顧客盈門，生意紅火。門外貼着一張醒目的告示：“凡來本店購物的顧客，請保存發票，年底能夠憑借發票額的3%免費購物。”看了這份告示，他們明白了，對方的生意之所以如此興隆，原因就在于顧客貪圖那“3%”的免費商品。
回到自己店裏，兄弟倆立刻貼了一個醒目的告示：“本店從現在開始，全部商品讓利3%。保證所售商品全市最低價，如果發現不是全市最低價，本店退回差價，并給予獎勵。”
小店的生意一下子紅火起來。兄弟二人的财富就像是滾雪球一樣，不斷增多。
這個故事說明，要想賺大錢，除了懂理财之外，還要有敢于行動、不畏挫折的勇氣和信心。世界上沒有免費的午餐，更沒有天上掉下來的餡餅。任何人都想成爲富翁，可要敢想、敢幹，不敢冒險，小打小鬧，隻能賺小錢。、如果想富裕起來，就不要害怕，先邁出一小步，之後再邁出一大步。
經營：超前投資，學會用錢生錢
不要認爲做生意、賺錢隻是父母的事，很多富翁在很小的時候就已經開始嘗試經營了。作爲新時代的父母，一定要嘗試多給孩子講述一點經營之道，多給孩子提供經營機會，讓他們從小就懂經營！
最近，我收到這樣一封來信：
我是一家中型公司的負責人，妻子是一家大型超市的主管，收入不錯。我兒子12歲，手上不會缺錢花。從兒子小時，在金錢方面，我們對他就是有求必應。每次全家一起上街，兒子定然會讓我們帶他逛商店，喜歡什麽就買什麽，不管是好玩的還是好吃的，都是一路綠燈，每次都要花幾百元。當然，兒子更是麥當勞、肯德基的常客。
很快，兒子上了小學。我和妻子都很忙，顧不上兒子。所以我們經常給兒子錢，讓他自己在外面吃飯。結果，兒子花錢上了瘾。我們給他的錢本來是吃飯用的，可他卻買了大堆的零食和玩具，并且帶到學校招搖。同學都很羨慕他，他也很講義氣，一高興就請同學吃零食，讓同學玩玩具。同學們都叫他“大款”“老闆”，甚至叫他“老大”。
去年春節，兒子收了6000多元的壓歲錢。他樂壞了，3天就花了一半。
我意識到問題的嚴重，建議他将這部分錢做個投資什麽的，鍛煉一下自己的理财能力。可是，我的建議引來了妻子的不滿，說孩子過早地做投資不好，不利于健康成長。怎麽辦？
财商是最需要培養的能力之一，也是最容易被人所忽略的能力。對于孩子來說，更應該從小去培養，更要考慮如何去理财。财商包含兩方面：第一是知道金錢的遊戲規則，第二是能夠駕馭金錢的風險，爲自己服務。其實，财商和一個人掙多少錢并沒有多少關系，而是測算一個人可以留住多少錢及讓這些錢爲他工作的指标。
要想讓自己的錢生錢，就要學會經營。不要覺得孩子小、不需要懂經營，其實從小對孩子進行一些經營方面的引導，也會在孩子的心靈深處留下烙印。如果孩子确實有這方面的潛力，還能及早發現。
我有個做金融的朋友，在外人看來，他們一家三口都是“金融精英”。孩子是如何懂得炒股的呢？原來，當父母炒股、買基金、買國債時，會有意識地透露給孩子一些這方面的信息，孩子早早就明白了錢可以生錢，也有一定風險。
因爲夫妻倆從事的都是與金融有關的工作，在家裏也總說起這方面的知識，因此他們的兒子在不知不覺中也就學到了不少關于基金、國債這方面的知識。不可否認，對于朋友的這種做法，我是非常贊同的。現在，别看他們的兒子才11歲，可相關知識卻非常豐富。一次，班裏開展金融知識講座，讓同學進行發言，很多同學都搖頭，隻有這個孩子躍躍欲試，講得頭頭是道。同學們都羨慕不已。
千萬不要覺得投資、經營隻是成年人的事，讓孩子适當參與，可以鍛煉他們的思維和眼光，将來長大步入社會，這方面的能力會爲他們增光溢彩。