童年是夢想的故鄉，一個人心中擁有了夢想，就會在希望中生活，并不斷地創造生命的奇迹。童年是多夢的季節，一個真愛孩子的父母應當精心保護孩子的夢想，這樣，夢想的種子才有可能長成參天大樹。
夢想法則
許多年以前，一位窮苦的牧羊人帶着兩個年幼的兒子靠爲别人放羊來維持生活。一天，他們趕着羊來到一個山坡。這時，他們看見了一群大雁，鳴叫着從他們頭頂飛過，并很快從自己的視野中消失了。
“大雁要往哪裏飛？”牧羊人的小兒子問他的父親。
牧羊人回答說：“爲了度過寒冷的冬天，它們要去一個溫暖的地方安家。”
“要是我們也能像大雁一樣飛起來就好了，那我就要比大雁飛得還要高，去天堂看媽媽。”他的大兒子眨着眼睛羨慕地說。
“做個會飛的大雁多好啊！可以飛到自己想去的地方，那樣就不用放羊了。”小兒子也對父親說。
牧羊人沉默了一下，然後對兒子們說：“如果你們想，你們也會飛起來。”兩個兒子試了試，并沒有飛起來。他們用疑惑的眼神看着父親。
牧羊人說，看看我是怎麽飛的吧。于是他飛了兩下，也沒飛起來。牧羊人肯定地說：“可能是因爲我的年紀大了才飛不起來，你們還小，隻要不斷努力，就一定能飛起來，去你們想去的地方。”
兒子們牢記着父親的教導，并一直不斷地努力。等他們長大以後終于飛起來了，他們就是美國的萊特兄弟，他們發明了飛機。
人類最可貴的本能就是對未來充滿幻想，對明天充滿激情——盡管這些幻想有許多不确定的因素，盡管有些孩子的夢想永遠都不能實現，但是，每一個人都在憧憬着未來，并爲着或遠或近的“未來”投入他們全部的努力。
許多看似不切實際的夢想其實都可以實現，這是因爲夢想會使人心中産生激情，作爲一種可貴的心靈動力，這種激情可以令一個人産生“雖九死而不悔”的生活向往，它會最大限度地激發人的潛能，從而實現自己的目标。
孩子天生都有夢想，童年是多夢的季節，童年是夢想的故鄉。夢想是鳥兒飛翔的翅膀，不展開翅膀，你永遠不會知道自己究竟能飛多遠。一個人心中擁有了夢想，就會在希望中生活，并不斷地創造生命的奇迹。
黎巴嫩著名詩人紀伯倫說：“我甯可做人類中有夢想和有完成夢想願望的、最渺小的人，而不願做一個最偉大的無夢想、無願望的人。”面對孩子的夢想，很多父母會說那是不切實際的“好高骛遠”，他們不明白，正是有了夢想，不切實際才有可能變爲實際。
一個真愛孩子的父母應當精心保護孩子的夢想，讓夢想的種子長成參天大樹。夢想就像人體成長所需要的微量元素與氨基酸，缺少它，大腦的營養就跟不上，思維就會遲鈍，沒有想象力、創造力。父母要學會給孩子以夢想，讓孩子在無數個夢想中，充分發揮想象力與創造力。
想得到，做得到
一位多年從事教育事業的英國教師因年齡的緣故要退休了，整理辦公室文件的時候，他發現了25年前自己所帶過的一個班級51位同學的作文本。翻開來看，題目叫《未來我是——》。老師随便翻看着，回想着過去教學生的話。
“25年前的作業本了。”老師感慨道，臨退休的怅然開始彌漫。但很快，老師的臉上浮現出了笑容，他被這些孩子們千奇百怪的自我設計迷住了。
一個叫彼得的學生寫道：未來我是海軍大臣，因爲有一次在海裏遊泳時，我喝了3升海水都沒被淹死。一個叫理查德的學生說：我将來必定是法國的總統，因爲我能背出25個法國城市的名字，而同班的其他同學最多隻能背出7個……最讓人驚訝的是，一個叫戴維的盲學生，他說，将來他必定是英國的一位内閣大臣，因爲在英國還沒有一個盲人進入過内閣。
總之，孩子們都在作文中認真地描繪着自己的未來。有當馴狗師的；有當領航員的；有做王妃的……五花八門，應有盡有。
老師讀着這些作文，突然有一種沖動——尋找這51位學生，看看他們現在是否實現了自己25年前的夢想。
當地一家報紙得知他這一想法後很感興趣，他們免費爲老師在報紙上刊發了一則啓事。沒幾天，書信開始一一寄到老師這裏。50位當初的學生向老師緻謝，謝謝老師仍然保存他們年幼時的夢想，并且希望得到那本作文簿，重溫兒時的夢想。這中間有商人、學者及政府官員，更多的是沒有身份的人。
老師開始按來信地址把作文簿一一寄了回去。
一年過去了，隻有一個作文本沒人索要。就是那個夢想進入内閣的戴維的作業本。老師想，那個叫戴維的人也許死了。畢竟25年了，25年時間是什麽事都會發生的。
就在老師準備把這個本子送給一家私人收藏館時，内閣教育大臣布倫克特寄來一封信。他在信中說，那個叫戴維的就是我，感謝您還爲我們保存着兒時的夢想。不過我已經不需要那個本子了，因爲從那時起，我的夢想就一直在我的腦子裏，我沒有一天放棄過；25年過去了，可以說我已經實現了那個夢想。今天，我還想通過這封信告訴我其他的50位同學，隻要不讓年輕時的夢想随歲月飄逝，成功總有一天會出現在你的面前。
布倫克特的這封信後來被發表在《太陽報》上。作爲英國第一位盲人大臣，布倫克特用自己的行動證明了一個真理：假如誰能把15歲時想當總統的願望保持25年，那麽他現在一定已經是總統了。
25年的時間，可以說是一個漫長的過程，誰能具有堅持25年不變的意志，可能大多數人無法做到這一點。隻有那堅持不懈爲夢想奮鬥的人，他們永遠不會因爲其他的原因改變自己的目标，不曾改變一絲成就理想的信念。
一位老師的忏悔
每個孩子都有自己的夢想，也許在父母眼裏它是那麽不切實際，那麽遙遠，但是，誰又能保證你的孩子不會實現自己的夢想呢？多給些鼓勵和支持吧，讓孩子勇敢地去追尋自己的夢。
美國猶他州一所中學。
一天，老師比爾·克利亞給大家布置了一份作業，要求孩子們就自己的未來理想寫一篇作文。
出身貧寒但性格樂觀向上的蒙迪·羅伯特是其中孩子之一。老師的作業并沒有讓羅伯特有什麽其他想法，回家後，他開始興高采烈地描繪自己的夢想。羅伯特用了整整半宿的時間寫了7大張，在作文中他詳盡地描述了自己的夢：“我夢想将來有一天擁有一個牧馬場。”他甚至還在作業裏畫下了一幅占地0.8平方千米的牧馬場示意圖，有馬廄、跑道和種植園，還有房屋建築和室内平面設計圖。
第二天羅伯特興沖沖地将這份作業交給了克利亞老師。然而作業批回的時候，蒙迪·羅伯特傷心地看到：老師在第一頁的右上角打了個大大的“F”（差）。
蒙迪·羅伯特覺得自己的功課完成得很出色，他想不通爲什麽隻得了個“F”。下課後蒙迪去找老師詢問原因。
克利亞老師認真地說：“蒙迪，我承認你這份作業做得很認真，但是你的理想離現實太遠，太不切實際了。要知道你父親隻是一個馴馬師，連固定的家都沒有，經常搬遷，根本沒有什麽資本，而要擁有一個牧馬場，得要很多的錢，你能有那麽多的錢嗎？”
最後，克利亞老師說：“如果你願重新做這份作業，确定一個現實一些的目标，我可以考慮重新給你打分。”
蒙迪拿回自己的作業，去問父親的意見。父親摸摸兒子的頭說：“孩子，你自己拿主意吧，不過，你得慎重一些，這個決定對你來說很重要！”
蒙迪考慮了一晚上，他決定堅持自己的夢想，即使老師給的成績仍然是“F”。
多年來，蒙迪一直保存着那份作業，本子上刺眼的“F”激勵着蒙迪，一步一個腳印不斷超越創業的征程，多年後蒙迪·羅伯特終于如願以償地實現了自己的夢想。
數年後，克利亞老師帶着他的30名學生參觀一個占地約0.8平方千米的牧馬場，當登上這座面積達4000平方米的建築場時，他發現，牧馬場的主人就是曾經被他評價爲夢想太不切實際的蒙狄。克利亞老師流下了忏悔的淚水。
“蒙迪，現在我才意識到，當時我做老師時，就像一個偷夢的小偷，偷走了很多孩子的夢，但是你的堅韌和勇敢，使你一直沒有放棄自己的夢！”
有夢才會有期望，有期望才會有拼搏和激情，守住自己的夢，勇敢地走下去，你就會比别人提前到達成功的彼岸。
我要跳到月球上去
有多大的想象力，才有可能有多大的成就。人沒有幻想是不行的，沒有幻想，阿姆斯特朗就不可能登上月球；沒有母親本傑明·威斯特的呵護，就沒有他後來的成就。對孩子來說，如果沒有父母的呵護，如果父母對他的幻想總是打擊，孩子是很難有大成就的。
一天晚上，年輕的母親正在廚房裏做飯，才幾歲的小兒子獨自在灑滿月光的後院玩耍。兒子蹦蹦跳跳，玩得不亦樂乎。年輕的母親不斷聽到“咚咚”聲，她很是奇怪，便大聲詢問：“兒子，你在幹什麽？”
天真無邪的兒子也大聲回答：“媽媽，我在試着跳到月球上去。”
母親并沒有像其他的父母那樣責怪兒子不好好學習，隻知道瞎想。而是笑笑說：“好啊！不過一定要記得回來吃晚飯啊！”
這個小孩長大以後真的“跳”到月球上去了，他就是人類曆史上第一個登上月球的人——美國宇航員尼爾·阿姆斯特朗，時間是1969年7月16日。
還有一個同樣有意思的故事：
—天，母親有事出去，臨走前，她交代兒子照顧好正在睡覺的妹妹。母親走後，百無聊賴的小男孩發現了幾瓶彩色墨水，他很好奇，忍不住打開瓶子，看到妹妹還在熟睡，就開始在地闆上畫起了妹妹的肖像。
不可避免地，室内各處都灑上了墨水污漬，家裏變得髒亂不堪。
母親回來，色彩淩亂的墨水污漬充斥着她的眼睛，但是她也發現了地闆上的那張畫像——準确地說是一片亂七八糟的墨迹。她驚喜地說道：“啊，那是莎莉。”然後她彎下腰來親吻了她的兒子。
這個男孩就是本傑明·威斯特，後來成了一個著名的畫家，他常常驕傲地對人說：“是母親的親吻使我成了畫家。”
很多人習慣于把異想天開當成貶義詞。曾見到一幅漫畫，漫畫上的第一幅是，一個穿長衫的人，在兩隻臂膀上裝了鳥一樣的翅膀，試圖飛翔；第二幅是，他摔在地上死了。漫畫的意思告訴我們什麽呢？人不要有想象力，不要試圖嘗試你不知道、沒把握的事情。
對于一個未成年卻充滿想象力的孩子，我們永遠都不可能預測他将通過何種方式、何種途徑去實現未來的人生價值，獲取屬于他的成功。我們要做的隻有一件事，那就是鼓勵，再鼓勵！隻要是積極的、向上的、生動的就去鼓勵，剩下的一切都交還給他自己——讓孩子做孩子的事，他往往能在“不可能”或“不太可能”中找到可以獻身的東西，并能在造福于人類的事業中達到光輝的頂點！