這呂惠卿也真是醉了，從新法拟定到頒布，他知道會遇到阻礙，肯定會有不少人反對，他也有着足夠的心理準備，和應對手段，但總是被一些莫名其妙的原因給打斷施法。
始作俑者就是張斐。
誰能想到，張斐去上一堂課，算學館連一個報名的人都沒有。
這令他也有些措手不及。
最令頭疼的是，這事不大，但傷害性卻又很大，還不能不管，得馬上去解決。
這又不是傳統的政治鬥争，呂惠卿隻能去找張斐。
解鈴還須系鈴人。
“啥？”
張斐是十分震驚地看着呂惠卿，“讓我去算學館講學？”
呂惠卿隻是稍微點點頭，這離譜的事，令他也不知道如何開口。
張斐睜大眼睛問道：“爲什麽？”
他暗自尋思，自己也并未展現這方面的才能，怎麽就被他們看出來了。
呂惠卿一聽這話，登時就忍不住了，抱怨道：“我也想知道爲什麽，爲什麽你去律學館上堂課，我這算學館就連一個報名的都沒有？”
“.？”
張斐傻眼了，他跟呂惠卿認識這麽久，是頭回見到呂惠卿發這麽失态。
過得片刻，他才道：“呂校勘，你你先别動怒，我.我不知道這事。”
呂惠卿深吸一口氣，“如今你知道了。”
張斐木讷地點點頭。
呂惠卿道：“那你應該也想到，這會帶來怎樣的後果。”
張斐尴尬地瞧了眼呂惠卿，道：“但但是呂校勘就因此請我去算學館教書，是不是屬于病急亂投醫，我到底隻是一個珥筆，教教法律，還有理可循，但是讓我去教算學，這.。”
呂惠卿道：“那你說怎麽辦？”
他也不想，但他也沒有辦法，法制之法這在不少人眼中，都是屬于開宗立派的級别，他沒這本事，也找不來這種本事的人來。
張斐不禁眉頭緊鎖，思索半響後，突然問道：“呂校勘當初爲何招攬我？”
呂惠卿一愣，“自然是因爲你的才幹，你問這個作甚？”
張斐道：“可我的才幹是争訟。”
呂惠卿問道：“那又如何？”
張斐道：“換而言之，新法亦需要懂法之人。”
呂惠卿道：“這是當然，律學也是官員必學的學問。”
張斐笑道：“既然如此，算學館理應允許自己的學生去律學館學習律法。”
呂惠卿稍稍一愣，似乎明白什麽。
張斐道：“如今之所以沒有學生去報名，在于他們将律學館和算學館視爲敵對關系，就是有你無我，但就學問而言，是你中有我，我中有你，不可分家的。那麽隻要算學館允許自己的學生去學習律法，這個問題就解決了。”
呂惠卿沉吟少許，“但就算我們願意，對方可能也不願意。”
張斐笑道：“那就證明算學館是爲天下而立，學問之上，而律學館隻是爲了司馬學士一己好惡而立，故此我相信司馬學士也不會傻到這麽做。”
呂惠卿稍稍點頭，但似乎還有些疑慮，這麽做是不是代表自己認慫呢？
張斐瞧出他心中所想，突然問道：“呂校勘可知我的法制之法？”
呂惠卿一怔，苦笑道：“如何不知，此法在朝中亦是争論不休。”
張斐道：“而在法制之法中，是明确了政令與法令的區别，而在我看來，許多考生求得還是政令，而非是法令，因爲政令代表權力，而法令隻是一種共識。
所以，呂校勘可以在算學館設一門課程，比如說叫做國家财政法，專門以古代一些經濟政策爲内容，用于教學，這樣不但可以宣傳王學士的新政理念，同時還能吸引不少學生。”
國家經濟法？呂惠卿聽得不禁眼中一亮，欣喜道：“真是想不到你對教育也頗有見解。”
“哪裏！哪裏！”
張斐呵呵道：“我不過是将這教育視爲一門買賣來分析，這賣東西不就是要宣傳貨物的優點麽。人往高處走，水往低處流，相比起判大理寺事，更多人還是想當參知政事。”
呂惠卿也漸漸反應過來，那些考生着迷于法制之法，或許隻是被困于其中，隻是一時的，但就個人前途來說，顯然跟王安石混要更有前途，頓時又是信心滿滿。
呂惠卿剛剛離開，許芷倩就來到廳内。
“呂校勘怎麽來了？”
“呂校勘打算請我去算學館當老師。”
“啊？”
許芷倩朱唇微張，是呆若木雞地看着張斐。
張斐也是一臉苦笑：“這回可真是玩大了呀。”
許芷倩聽罷，又瞧他郁悶的樣子，不禁噗嗤一笑。
張斐沒好氣道：“你還笑。”
許芷倩急急問道：“那你答應了沒有？”
“當然是沒有答應。”張斐道：“我又不懂什麽算學。”
許芷倩道：“可不見得，那警署的财政，不就是你建立起來的麽，可是比其它官署的财政要好得多呀。”
張斐聽得心中一凜：“喂喂喂，這話你可别瞎說，我方才是好不容易才拒絕，要是被你這麽一提醒，還真讓我去了，那可就糟糕了呀。”
許芷倩好奇道：“大家争請你去當老師，證明他們認同你的才華，可不算什麽壞事，你爲何這般害怕。”
張斐歎了口氣道：“因爲言多必失，尤其是關于财政。”
王安石成立算學館，爲的是新法，所以算學館肯定就不是教數學這種專業知識的，而是要推崇王安石的治國理念，以當代話來講，就是功利學說，以國家利益爲先，不要天天講什麽道德、仁義，那專業一點說，就是國家經濟學。
其實張斐也能夠去講講的，畢竟他也是學過經濟法，财政法，等等。但王安石是有着自己一套完善的政治理念。
張斐要去講課的話，那就必須遵從王安石的理念去講，不管是對與不對，因爲這本就是帶有政治目的的。
當然，最主要的是，這也不在張斐的計劃之中。
張斐必須要鼓勵王安石推動新法。
他目前所得的一切利益，皆是來源于王安石要變法。
許芷倩當然不知道這些，但是她也認同，财政之事，真的是言多必失，你多說一文錢，可能都會引發很大的問題。
這小兩口正聊着，司馬光又晃晃悠悠來了。
張斐都快抑郁了，“司馬學士，不會是律學館也出了問題吧？”
司馬光一愣，“你已經聽說了？”
真是怕什麽來什麽，張斐搖搖頭道：“我就随口一說，不知出了什麽問題？”
“這麽下去，可是不行啊！”
司馬光搖頭歎道。
張斐錯愕道：“什麽不行？”
司馬光道：“就是你的五日一課。”
張斐兀自困惑，“爲何不行？”
司馬光道：“如今來律學館報名之人，有數百人之多，你五日一課，那就算一班五十人，你就是輪着上，每個學生一個月最多才上一課，這如何能行？”
張斐激動道：“其他助教呢？難道國子監就我一個助教嗎？”
薅羊毛不能老是抓着一隻薅啊！
司馬光沒好氣道：“國子監教律學的助教倒是不少，但你的法制之法，與傳統律學理念是有沖突得，你否定了法家，又将儒家與律學分離，這導緻大家都不會教了。”
張斐眨了眨眼，“如此說來，我不得天天去上課？”
司馬光皺眉道：“問題就不在這裏，你是否天天上課，都還隻是其次。問題在于，你的法制之法，尚未有定論，但又影響到傳統的律學，你如果天天去講學，亦或者說律學館就上你的課，那不是說你的法制之法已經取代傳統的律學。你可知道，這會引起多大的風波嗎。”
律法也關乎着所有人的利益，你若隻是在上課談談，人家還能觀望，畢竟隻是學術之争，士大夫對于這一點，還是比較寬容的，因爲宋朝社會結構與以往朝代是不大一樣，新潮思想是層出不窮。
如果說法制之法正式進入宋刑統，這個就是政治問題，而不是學術問題。
人家可就不會答應。
司馬光去國子監布置課程時，國子監的官員是一個勁的抱怨，你這律學館，我這國子監全亂了，這怎麽行。
弄得他也是一個頭兩個大。
張斐心裏也清楚，而且他也是格外的小心，他都不敢直接說法治的理念，他是用儒家和法家的問題來推動這個思想，而且是站在皇帝角度去談。
但是他忽略了一點，這新學術，會嚴重影響到傳統教育。
他深知這麽下去可是不行，他隻是想埋一顆種子下去，然後讓他們自己發芽結果，可不是要當園丁，因爲園丁是要負責任的。
他想播種，但不想負責。
目前來說，他不能讓法制之法就直接取代傳統的律學。
張斐思考半響，道：“不如這樣吧，将法制之法設爲最高級别的課程，學生們必須要完成之前所有的課程，才能夠進入我這個班。”
司馬光皺眉道：“可是你這法制之法與傳統律學有矛盾之處。”
張斐道：“但若連法家、儒家都未有弄清楚，就更不能明白我的法制之法，最基本的，《宋刑統》的一些法律思想，你得清楚吧。”
“此理倒是說得通。”
司馬光稍稍點頭，又道：“可如今怎麽辦？”
律學館才剛開，都是一年級。
張斐道：“就讓那些考生來學學，反正他們待在國子監，就隻是爲了等待科舉。”
司馬光聽他語氣随意，于是道：“你這說得也太随意了，你的法制之法既然得到這麽多人的認同，你可得認真做好，而不能敷衍了事。”
張斐點點頭道：“我知道了。”
司馬光又問道：“那你下課堂的内容想好了沒？”
張斐馬上道：“還沒。”
司馬光頓覺有些失望，其實他也很期待下課堂。
之前以爲是鼻炎，後來才發現原來是感冒了，吃了999，一覺睡到九點多才起來，好是好多了，但還是很疲憊，好在這一章隻是過度章節.明天如果情況好轉，我會盡量碼八千字出來。
(本章完)