七嘴八舌的把木青圍在中間,和他說起前不久楊成是怎麽帶着大夥,去小水池旁邊,又是怎麽從小水池裏,捕撈起雙須河獸的。
聽着衆戰士的話,眼前的這十多條雙須河獸,就是用網一次性的捕撈上來的。
不僅是木青聽得目瞪口呆,其他人也是咋舌訝然,震驚不已。
他們看向這張用五十多根藤蔓制成的,四米長兩米五寬的方孔徑約四厘米的網,眼神中藏不住的狂熱!
這張叫做網的工具實在是太厲害了!
太有用了!
随便一捕撈就能撈起數量巨多的雙須河獸,夠他們吃上十多天的食物!
這簡直都不知道用什麽話,來形容誇獎這個工具了。
等等,這還能叫做工具嗎?
這簡直就是上天賜給他們的神器啊!
正在這時候。
夏帶着幾個人從山洞那邊朝這邊走過來。
她們的手上,拿着一張新制作成的網。
看到地面上躺着的數量不少的雙須河獸,夏她們同樣被吓了一跳,過了好一會才反應過來。
然後夏走到楊成面前,拿着手上的新制成的網,小聲且忐忑地說道:“巫,這是我們剛剛制作出來的新網,你看,是不是這樣做的?”
夏說話的聲音雖小,但是聽在沉浸于網作用的震驚中的木青等人耳朵裏,宛如晴空霹靂!
讓他們反應過來同時,随即變得欣喜若狂!
因爲衆人們突然又意識到一個事實,網是可以複制的,是可以再造的!
不會因爲一張網壞了,部落的食物就沒地方去尋了!
楊成将夏手上的網拿在面前細細看了下。
“不錯啊,夏,你制作的這張網,比我制作的網還好!”楊成臉上露出欣喜的笑容,誇獎道。
頓時,夏的心裏甜蜜極了,說不出的快樂!
細心地尋找好的藤蔓,又忙活了許久做出的網,得到了巫的承認,感覺實在是太好了!
然而,還不等夏多回味心底的這種快樂。
“嘭!”
一條雙須河獸甩在了夏的面前,那重量都将地面上的泥土給壓下去兩厘米。
“夏,這條雙須河獸是你的了!”炎虎眼睛發亮,大聲地說道。
“我?”夏有點懵懵的。
“哈哈哈,對,就憑你制作出來的這張網,這條雙須河獸就是你的了!”炎虎放肆大笑道。
和一條雙須河獸相比,一張網所能狩獵到何止一頭兇獸!
“巫……”
夏還是懵懵的,看向楊成。
“收下吧,這是制作網的獎勵,你可以像上午那條羊腿一樣,和老人孩子一起分着吃。”
楊成讓夏收下來,想了想,又說道:“這樣,木青,你記下來,我再定個規矩,以後老人小孩他們的就組建起來,叫做生活部。
你來帶領他們,夏在旁邊幫你。
生活部每制作一張網,就可以額外換一條雙須河獸大小的食物。”
有了網的存在,部落的食物問題,在人數沒有擴張的情況下,算是保障充足了,所以食物的資源需要再分配,得要向弱勢群體有所傾斜。
當然,總體的規則還是不變。
楊成作爲巫拿最大頭,圖騰戰士次之,青壯年稍後,老弱最後。
這是原始部落多年生存摸索出來的經驗。
在部落沒有轉型,原始社會沒有轉變升級到奴隸社會的前,楊成不打算大幅度改變,甚至進行廢除。
楊成隻是小規模地進行調整,讓規則适合部落的發展情況。
作爲部落的老人,且跟着上一任巫身邊許久,木青對楊成定下的規矩有些不太适應。
在他的眼裏,老人小孩地位就是最低的,讓出食物,給圖騰戰士還有巫“輸血”是應該的。
“好的,巫。”
可面對楊成的命令,木青張了張口,最終還是閉上了嘴,應了下來。
炎虎等圖騰戰士們,對楊成的這一命令沒有想法。
反而,在他們的眼裏,分給老人小孩食物是理所應當的。
畢竟沒有他們制作網,狩獵也不會變得輕松,這些雙須河獸也不會一下子被捕撈上來這麽多條。
“好了,讓大家把火升起來,咱們開始吃肉了!”楊成說道。
“好嘞!”
“生火吃肉喽!”
這提議得到衆人的一緻認同,大家歡呼起來。
“巫……”
夏突然又小聲叫了一句。
“怎麽?夏,你還有事情?”楊成停下來,轉身問道。
夏微微點頭,問道:“巫,網用文字寫,怎麽寫啊?”
其他人對此也好奇,停下腳步。
“哦,你問的是這個啊?”楊成道:“你們誰給我找一根木棍來,我寫給你們看……”
“巫,我這裏有。”
夏是個好學寶寶,早就準備好了木棍。
楊成接過,在地上掃了一塊空地,寫了個“網”的象形字。
剛剛寫完。
“嘿,我就知道是這樣!”人群中的矛驚喜喊道。
“是啊,和我想象的差不多,太好認了!”
“這個字是由一個個網洞構成的,不就是網上面的孔洞嗎?”
“太像了,太像了!”
“網!”
“網!”
“網!”
……
到最後,衆人一起歡呼起來,在旁邊學着寫起“網”這個字。
“巫,我明白了!”
夏的好奇之心得到了滿足,臉色潮紅,歡喜地重重點頭。
而衆人的喧鬧歡呼聲,讓那邊正在争執雙須河獸的數量,到底有多少的兩隻獸耳娘也被吸引過來了。
兩隻獸耳娘一過來,就大呼小叫,對着楊成一陣誇獎,誇他真厲害,這個“網”字實在是太形象了。
楊成好不容易把這兩隻獸耳娘從胳膊上給扒拉下來。
“既然網的字大家都知道了,那麽雙須河獸的字,你們誰能猜出來?”楊成朝圍在旁邊的衆人問道。
把“網”的象形字寫了出來,索性楊成打算把“魚”的字也寫出來。
雙須河獸的字?
那是怎麽樣?
聽到這問題,周邊衆人思考起來,還有不少人邊思考着,邊拿着小木棍在地上畫着。
衆人思索的思索的時候。
楊成就在旁邊思考着,指導着:
“你想想看,雙須河獸的形狀是怎麽樣的?”
“不對,雙須河獸不是圓形的,是長條形的。”
“你可以再想想看,如果不是一個形狀構成,而是多個形狀構成的呢?”
……