美國的發迹也是源于歐洲戰亂不斷，尤其是在二戰前夕德國納粹興起後，迫使許許多多的猶太人攜家帶口移民美國，而這些猶太人又多是一些高級知識分子、科學家、發明家和實業家，這與美國本土那些純粹經商的猶太人可是有着天壤之别，也是美國在二戰獲得的最大紅利，爲其集約了人才儲備和科技發展基礎。
“二戰期間，有人說日本是瘋狂的，居然敢去挑釁強大的美國。其實，這個說法也是不準确的。”李凡接着剛才的話頭繼續說道，“在日美沒有公開撕破臉的時候，美國在軍火生産技術上并不比當時的日本領先，更談不上與德國、蘇聯和英國對比了。這也是爲什麽在珍珠港事件中美國被日本打的那麽慘的原因。那美國是怎麽突然就變成了一個軍火強國的呢？這是因爲，當年英國被德國狂轟濫炸，幾乎沒有辦法在本土進行各種物資和裝備的生産和研究了，于是，丘吉爾與羅斯福商量後，大批英國設計的先進裝備生産線全部轉移到了美國本土，也就是說，那個時期，美國實際上是在給英國代工，而且這種代工還不受到委托方的限制，可以任意的進行改進和抄襲，在那個時期，美國生産的許多大型裝備其實都是英國人設計的，甚至連設計室都搬遷到了美國的新英格蘭地區。以英國的高科技技術，加上美國剛剛興起的工業基礎，所以才形成了盟國強大後援生産基地。”
下面的同學又開始嗒嗒嗒的敲鍵盤了，他們不敲也不行了，李凡說的這些在他們系裏的教科書中可是沒有的，誰能去系統的歸納出如此簡潔明了呢？
看着同學們的态度，李凡繼續信口開河信馬由缰的說道，“同時，當時英國的所有殖民地資源全面向美國開放，美國可以非常廉價的獲得各種生産必須的原料和資源。說到這裏大家應該明白了吧，美國的崛起有着自己的基礎條件，而更重要的是他們遇到了二次大戰這個機會，如果沒有二次大戰，英國能夠那麽無條件的老老實實的把自己的位置讓出來嗎？或許還要等上若幹年，最後英國原意不原意美國發展起來還兩說呢。更重要的一環是，二戰期間，大批英國資本爲了規避風險，都在向西半球轉移，爲後來美國要搞的布雷頓森林體系提供了資本積累，沒有這個，你們以爲美國在戰後就是那麽容易的搞出個布雷頓森林系統嗎？”
“可是……李教授，你這是回答我提出的問題嗎？”雲麻清此時疑惑的問道。
“哦，好像是有些偏題了，好吧，我再繞回來。”李凡笑笑的說道，““戰争是破壞社會結構的，是大量消耗社會财富的，可是大家也都看到了，美國卻是先後從兩次世界大戰中獲得了好處，這裏面其實就是資本在作祟。在全球絕大部分國家都在搞自由經濟的時候，資本是控制社會福利的一把利劍，尤其是一些自然資源相對豐厚的發達國家，他們一方面利用資本和過去的紅利，繼續保持着享受，另一方面，他們又從優勢的地理、自然資源等方面去限制第三世界國家的發展，保持自己的領先優勢，他們利用手上的高科技優勢，控制輿論，控制媒體，他們最希望的就是窮國繼續窮，他們可以繼續的利用手上的資本優勢盤剝别國。這就是他們現在工業化空心了，卻還能躺賺的原因，雲先生，這個答案行嗎？”
雲麻清此時是無話可說了，他想反駁，可肚子裏的水太少了，根本無從說起，對于這樣的場面，說的越多丢面越大，他想想後隻能點點頭表示認可。
就在大多數同學以爲這場意外的“加課”結束了的時候，李凡卻是輕輕咳嗽一聲又開口了，“現在我來說說那位女士提出的問題，她認爲雲麻清先生在這裏是擠占了公共資源，擠占了其他人的學位問題。其實，我在剛才解釋爲什麽叫雲麻清先生的時候，已經算是回答了她的疑問，大家都知道，雲麻清并非本校學生，也不是計劃内的研究生，嚴格說他是屬于自費，自創條件的來學習，對于這樣的人，我們應該鼓勵，應該幫助，更應該寬容。這樣的人越多，我們的社會整體知識結構就會約向高級階段發展，就能在整體上提高國民素質，難道這不好嗎？”
李凡說到這裏，又向下面的同學掃了一眼，學生們還是津津有味的聽他說話，于是他又把話題引申開，“剛才我說了，歐洲有些國家基本上已經完全實業空心化了，可是他們還是能夠躺賺，還是能夠獲得國際上的高回報，其中有個原因就是他們的社會知識結構處于頂端，他們是在用知識的高位優勢獲得回報。比如，他們也有大量的人員出國打工，可他們打的是什麽工呢？是高級知識白領的工，他們獲得的薪酬是普通藍領工的幾倍乃至幾十倍上百倍。一個人賺到的錢可以養活國内好多人。如果你們這些天子驕子将來也有那麽一天走出去，相信你們也會成功，同樣的勞工輸出，可輸出的人員質量不一樣産生的結果自然也不一樣。”
好嘛！李凡這狗尾續貂的話讓下面的學生又議論開了，有的學生甚至舉手請求發言，“李教授，我們這些學古代學的人能出國去打工嗎？出去幹什麽呢？”
“呵呵，不要妄自菲薄嘛！古代學系的學生爲什麽不能出去呢？我們交給你們的是研究古代學的方法和曆史觀，沒有限定你們隻能研究自己的古代史吧？何況，我們在具體課程裏也是有世界史的，用在這裏學到的方法和曆史觀，走到哪裏不可以去研究當地的古代史呢？隻要有需要你們去的地方，你們就可以去。”
“可是，我們學習其它國家的古代史的時候，許多地方都是模糊的，有些甚至還是存疑的，這樣的地方……我們如何去工作啊？”另一個學生說道。
“這正是需要你們去解決的問題啊？作爲古代學者，還有什麽成就能夠比得上把一些存疑給解決呢？”李凡微笑着說道，“前幾年，也就是我們學系裏的一個考古小隊，不是去A國把那裏的一個洞窟的事情搞清楚了嗎？從而把那段A國與我們的古代交往史的一些史料确定了，作爲古代學者，最擔心的就是面對的都是已經定論的史料，那你還研究個啥？存疑越多，你們研究的意義就越大。”
“是啊是啊！是這個道理！聽了李教授的話，我還真是有信心了。”
“看來我們的外語要加強了，如果我們要出去，不懂得外語肯定不行的！”
“你們都想多了，咱們這個學系才開設幾年啊？所有的畢業生總共還不到200名，你們難道不知道現在咱們有多緊俏嗎？還沒畢業，各省市的相關機構就跑來挖人了，加上咱們這位大神級的教授，你們是不知道在考古界有多牛了！”
下面的學生在議論，年輕的新生被李凡忽悠的神思遐想，大三的學長們則是在那裏洋洋得意的向學弟們炫耀，他們大多數都已經有了畢業後工作意向協議了，可以說，現在古代學系想要進入不是那麽容易了，每年就是招那麽三十多個，還得是各門考試成績均衡的，但凡有偏科的就會被送到其它學系去，而在學系裏，由于是新建立的學系，學生想要玩點花活都不可能，你想抄東西都沒地兒去找，就得實打實的認真聽課，認真看書，最後能不能過，完全要看成績。話又說回來，在李凡這裏玩花活，那純屬找死，李凡也不會發脾氣，就是不讓過，給你補考的機會，考不過你就隻能肄業了，在這點上，古代學系是全校的典範，沒話講。
“好了，你們想要議論可以到外面去，我繼續說那位女士的事情。”李凡等同學們議論了一會後又開口說話了，“那位女士，還有跟着你一起的幾位，你們不是本校的學生吧？看你提問的風格和做派，我猜想你可能是某個媒體學校的畢業生，或許是本校新聞系畢業的？今天到這裏怕也不是真的來聽課吧？”
那個女的頓時臉就有些紅了，“你怎麽看出我不是學生？我跟他們有多大的差别？不過我還是得承認，我不是學生，那幾個人也不是，我們是另外一個大學媒體廣告系的畢業生，才畢業一年多，應該不是那麽容易被認出來吧？”
李凡臉上出現了微笑，他笑嘻嘻的說，“學生和社會青年還是有很大的區别的，隻有身在其中才知道個中差異，這些都不重要了，既然你的問題我已經回答了，你也不是我們學校的校友，那麽，今天的聊天就此結束吧！”
說到這裏，李凡似乎想起了什麽，很嚴肅的又說道，“你們是媒體廣告專業畢業的，那麽在這裏我鄭重的宣布，今天我的談話你們不得以任何文稿或者趣聞等等借口對外發表，你們今天不是來采訪的，更不是來私探的，尤其不得做任何商業性質的廣告宣傳，實話說，我非常讨厭廣告，也不喜歡你們這無孔不入的行徑，你們是怎麽來的，爲什麽來，最後想要幹什麽，我一概不追究，可如果你們利用這次談話在外面搞名堂，你們就要承擔法律責任，勿謂言之不預也。”
那幾個人被李凡這種不怒自威的話給弄得要麽滿臉通紅，要麽是滿臉煞白，他們還真是想着用這次暗訪的資料寫東西呢，甚至雲麻清還憋着更壞的心思，他想找出不利于Y大學的因素去找校方“編排”一番呢，至少讓李凡挨次批評吧？可是他們沒有想到，這個年輕的李教授不僅說話滴水不漏，就連做事也是嚴絲合縫，直接在這裏就把他們的一些想法給關上了大門，讓他們沒得想了。
李凡宣布了“下課”，學生們開始仨一群倆一夥的往外走，可就在這個時候，那個女的又發起了新的“攻擊”，竟然大刺刺的站在李凡的面前，怒目圓瞪。
“李教授，你剛才說你非常讨厭廣告，說我們是無孔不入的行徑，請你解釋一下，我就是學廣告學的，我對我的職業很驕傲，你這是侮辱我的行業，請道歉！”
“哦？呵呵，哈哈哈……”李凡看着那個女的像個鬥雞似的樣子，沒來由的哈哈大笑起來，“我個人讨厭廣告有什麽問題？難道我沒有這個自由嗎？”
“可是，可是你是鄭重的宣布，對廣告讨厭，你必須說出個道理來。”
那女人不依不饒的，李凡此時發現，一些本來已經要離開的學生又圍過來了，這年月，啥時候都不缺少吃瓜群衆啊，或許，說出點什麽來讓眼前這些同學們也多知道點常識也好，對于李凡來說，他是不在乎誰來攻擊他的，隻要自己不被利用，說出一些個人觀點也算不得什麽，反正又不是在正式的場合。
想到這裏，李凡就走到了教室的學生席旁邊，找了個位置坐了下去，“我上課的時間不算短，後面又多掰扯了一陣子，現在我坐下說話可行？”
“早就應該請李教授坐下來說話了，他站得時間太長。”一個同學馬上說道。
“李教授，您請喝水，今天的課講的太好了！”另一個學生遞上一瓶礦泉水。
看着諸多同學的态度，那女人也不敢對李凡坐下說話提出異議了，反而是他們幾個站到了李凡的對面，就像等着師長訓話的學生，而其他同學卻都圍在李凡的身後座位上，他們不知道李教授又能說出啥花樣來，反正都是不怕事多的人。
其實，李凡坐下說話本身就是一種暗示，這就好像是大家喝茶聊世情，爐邊談話那樣的随便，雖然是做不得數的，可是聽了後卻多少都會相互啓迪，有所得。
“我們先從最基本的概念說起，你們既然是媒體廣告專業畢業的，那麽好，你們先說說廣告的基本定義是什麽？看看你們還記得多少？”李凡平靜的說道。
幾個人頓時就愣住了，别看都是那個專業畢業的，可這最原始的基本概念他們還真是說不上一二來，那個女的大概是這夥人裏的頭頭，使勁的想了一陣子後才說出了一個書本上的概念，而且，她還是悄悄的用手機搜索了一下，
“廣告是爲推銷商品或提供服務，以付費方式通過廣告媒體向消費者或用戶傳播商品或服務信息的手段，最早出現在應該工業革命時代……”
“呵呵，這是典型的無考證推斷，看來，你們的基礎課不紮實啊！”李凡說。