胡餘生說話，整個辦公室都安靜下來。
損。
真的太損了。
這是把人拎出來當着衆人的面摩擦碾壓，不給人留一點面子。
陳榮祖整張臉都是黑的，但是這事是梁振國當着南方報社兩位同志跟前說的。
一開始陳榮祖是不同意的，但是梁振國反問他，爲什麽不同意？怕被記者知道他那點狗來考都比他考得好的成績？
記者同志也在一邊極力勸說陳榮祖，說陳榮祖一開始不就是想去快班上課嗎？既然梁主任給了他這個機會，他怎麽能不好好把握住？
趁着這次機會給快班同學留下一個好印象，争取也進入快班參與最後沖刺學習。
記者同志還說，他的文章隻要不是胡編亂造颠倒是非，陳榮祖就不用擔心老師會給他穿小鞋，記者同志不停在給他加油打氣，說一定會保護好他，也一定會鼓勵他。
陳榮祖根本推不掉也躲不掉，可以說是被胡餘生和另外兩個記者同志架到學校來的。
陳榮祖也沒想到文章順利發表出去以後，南方報社竟然都會再安排人過來。
蘇舒一聽，也跟着笑了。
“蘇老師，那我把下一節課調給你了，你快去上課吧。”邊上的老師立刻道。
本來蘇舒下午的課已經上完了，但既然有這個事情，邊上的老師立刻把自己的課讓出來了。
“行，那明天我把課還給你。”蘇舒道了謝，讓胡餘生自顧去忙他的事，然後帶着陳榮祖和兩個記者一起出去了。
一看到蘇舒來，底下的同學咦了聲。
班長道，“蘇老師，您是不是記錯課表啦？”
“我和陳老師換課了。”蘇舒道，“給大家介紹下我們這這節課的三位旁聽生，這位是陳榮祖，就是在南方報社發表那份報紙的陳榮祖同學。”
底下學生頓時切了一聲，滿臉鄙夷。
“陳榮祖，你還有臉回學校啊？滿口謊言，學校和蘇老師的名譽都被你一個人敗光了，我要是你，我都沒臉見人。”
“嗨，能寫出那種颠倒是非的文章的人可能可能會有臉皮啊？當然好意思出來見人了。”
底下兩個男學生當着陳榮祖的面說着。
“好啦，上課時間不興說别的，你們要是對這個問題有想法要和陳榮祖同學探讨的話，可以等課後私下探讨，在不論事情真假的情況，陳榮祖那篇文章寫的确實不錯。”
蘇舒指了下最後一排的位置，“陳榮祖，你坐那。”
說完，蘇舒有介紹了章建偉和黃明，不意外，底下學生一聽是南方報社的，又是籲聲一片。
不同于早上對京市報社的同志熱烈鼓掌歡迎，這會兒全是倒喝彩的聲音。
“那我們就開始上課了。”蘇舒拍了下手掌讓大家都安靜下來，然後沒有再多餘的話就開始了這節課的上課内容。
課雖然是臨時換來的，蘇舒隻是把備着明天上的内容提早到今天來講。
前半個小時蘇舒用來講課，剩下的時間蘇舒出了三道題讓學生立刻解答，學生做完了就可以立刻交上來給她看。
三道題難度不同，從簡單到難。
黃明和章建偉看着有學生陸陸續續交上去了，蘇舒批改了以後他們拿回去立刻修正，或者和别的同學讨論别的解題思路。
再看看他們自己的。
章建偉看了黃明的草稿紙一眼，嘁了聲，“你高中畢業也沒多少年吧？怎麽比我都還不如？我好歹答了兩道題，你就答了一道題？”
黃明也回頭看了他一眼，沉默了幾秒，還是說了，“章編，您倒是答了兩道題，可也就對了第一題，答錯了，和我沒答，還不是一樣都不得分？”
黃明是看了前面那個學生的答案，所以知道章建偉第二道題答錯了。
章建偉尴尬一笑，兩人對視一眼，就視線默契地轉向陳榮祖。
章建偉問他，“陳同學，你在文章裏說自己的成績非常好，那你一定全部都答對了吧？怎麽不交上去讓蘇老師給你批改？說不定蘇老師看你全答對了，就會對你有所改觀，讓你以後留在快班學習。”
陳榮祖一看這兩人都在看他，下意識伸手把草稿紙遮住。
黃明手快擋住他的手，站起來一看。
“陳榮祖，我和章編好歹都答了一道題，你連第一道題都答不出來？剛才蘇老師講課，你學哪裏去了？”黃明大聲問。
章建偉點點頭，“蘇老師說這幾道題可都是根據她剛才講的課出的題目，你不是說你成績很好嗎？怎麽一道題都答不出來？你看看班上别的學生，大家基本三道題全答出來了。”
“就算有第三道題答錯的，蘇老師給他們點了一下關鍵所在，他們回來就立刻修正重新解答出來了。”黃明道。
個高坐後排的一個男生一聽，噗嗤笑了。
“他算什麽成績好啊？上次投訴到領導們那去，我們書記給了他一次機會，讓他回來和我們一起參加考試，結果他的成績，别說我們快班了，就連隔壁中等班他都排不進去。”
另外一個學生也跟着笑道，“他這腦子都用在專營怎麽寫文章污蔑老師和學校了，哪裏還有精力放在學習上？”
“就是，學習不進則退，大家都在前進的時候，他原地不動，他就等于在退步，更何況他成績本來也不太好，又不花心思學習，我們學習這麽長時間了，他肯定趕不上我們了。”
“不說答題了，就他現在腦子這個學習能力，問問他，剛才我們蘇老師講課他聽懂了多少？”
學生們一人一句直接把陳榮祖貶得一文不值。
大家看陳榮祖的眼神就像是在看什麽垃圾一樣。
“記者同志，當初學校通過成績安排班級本來也是經過我們所有學生的贊成，起初就是爲了照顧我們大部分學生的進度這麽安排分班的，也給了很多照顧個别同學安排，學校爲了我們已經是盡力而爲了。”