【今天是入學的日子，我很高興。冰城大學，十八大，魂師。而我白天宇，一直堅信，這将是我魂師之路的起點！】
【未來，我必将成就神話！】
日記的開頭，即是白天宇的豪言壯語。
不過話又說回來了……
新嫩的魂師，又有誰不向往至高的寶座呢？
更何況白天宇的豪情，顯然不是空穴來風——他确實成就了傳奇至尊……
就是夏林不太清楚，白天宇的依仗到底是什麽。
這個也不重要……
翻開下一頁。
一下子轉到了入學兩個月之後。
時間跨度有點兒大。
顯然，白天宇的日記，實爲月記乃至年記。
【我艹特麽的%#￥%#￥#】
【……（無數髒字）。】
【今天我被打劫了！學生會動的手！他們不止搶了我在龍門島内的收獲，還狠狠揍了我一頓！】
【我不服！】
【我也不理解，明明是學校，爲什麽會允許校内搶劫？爲什麽這群學生會的雜種無惡不作，卻沒有人來管一管！？】
【爲什麽？】
【憑什麽！？】
【老生說，弱就要受欺負，這既是魂界的規矩！這既是冰大的規矩！這既是，學生會的規矩！】
【但我，不服！】
【我覺得我們華國，與魂界是有本質區别的！】
【我們文明！他們野蠻！而我堅信，文明必将戰勝野蠻！】
這頁文字，讓夏林會心一笑。
是啊，冰大……
一個倒黴到家的鬼地方……
想來，每一個剛剛走入冰大的學子，見到這樣的校内環境，大概都會有白天宇及夏林這樣的想法吧。
翻開下一頁，隻有一行字落入夏林眼簾。
【我準備改變！改變冰大的校内環境……但不是現在，敵強我弱，适當的忍辱負重是必要的。】
能清晰讀出，年輕時的白天宇，有種稚嫩，有點憤青，還有這熱血與滿腔的抱負。
比之現在……
那時的白天宇，倒是有點兒可愛呢……
翻開下一頁。
【有學生死了……被學生會那群人逼得自殺了……】
【也有學生退學了，承受不了冰大的校内環境。】
【還有，我白銀了……很快。不過這也正常，我是天才，還是天選之子嘛……哈哈（苦笑）。】
【今天我去找了我的導師，我問導師，冰大的校内環境如此，爲何校方要放任？】
【導師跟我說，這是教育部的一個實驗。教育部正在驗證，哪種環境更容易培養出天才。】
【我問導師，咱們冰大的成才率，真的高麽？】
【導師說還算不錯，強者比例确實比其他大學更高……就是能畢業的學生少，别家大學一年畢業上千學生，冰大這邊能有八百挺過畢業就不錯了。】
【當時我就驚了……我算了算，這貌似也不賺啊……】
【導師對我不錯，但顯然他不想跟我詳細解釋一下，這裏面的具體邏輯——是的，我能看得出來，冰大的模式是存在内在的，我并不理解的深層邏輯的……】
【但導師不想跟我說。】
【他隻是這般說：“天宇，如果你對這個模式不滿意的話，可以去改變了。前幾年教育部已經下發了通知，明确說這個計劃已經被廢止了。”】
【“如果你對現在的冰大學生會不滿意，好，去改變，去做。隻要你成了學生會主席，冰大内的一切，你說的算。”】
【其實我早就清楚，冰大，乃是校方與學生會共治，校方基本不參與校内生活的管理。】
【但我之前，對是否加入學生會這件事情，還有遲疑……因爲我真的不想與這些low逼爲伍……】
【不過嘛……卧薪嘗膽吧。導師說得也沒錯，加入，走到最高位，然後才好改變！】
【改變學生會，就從加入他們開始！】
古雲峰也邀請過夏林加入學生會。
但夏林根本沒鳥他。
白天宇倒是做出了一個與夏林截然相反的選擇。
繼續向下看。
營養卻不太多。
接下來的幾頁，大概都是白天宇加入學生會後的日常。
今天跟着老生們，收了次保護費。
明天跟着老生們，霸淩了某個學生……
字裏行間能看出，白天宇對此是有愧疚感的。
他不喜歡做這種惡劣的勾當。
幸運的是，白天宇成長的很快。
就在大一下學期，白天宇成就巅位白銀，并對當任學生會會長：車宇，發起了挑戰！
【我赢了。】
【我成了學生會主席。】
……
誰也無法否認，白天宇是個天才的事實。
事實上，如果沒有夏林永宣這些信徒，那麽白天宇的成長速度，絕對算得上前無古人後無來者。
成就魂師半年左右，成就巅位白銀，并将同爲巅位白銀的車宇，無争議擊敗！
【冰大，強者爲尊！】
【成爲了學生會主席的我，終于理解了這句話的含義了。】
【在冰大，成爲學生會主席，意味着你一言九鼎！意味着你說什麽，就是什麽！】
【那麽我上台後要做的第一件事，是什麽呢？】
【哈哈，當然就是改革喽。】
【我特麽的老早就厭倦了冰大的風氣！這一波啊，你們終于都得聽我的了！】
接下來的幾頁日記，記錄了白天宇的改革框架。
約束學生會。
開放魂界的高危任務給學生。
較爲公平合理的，分配學分，分配資源。
【改革并未遇到阻力，或許說，并未遇到太強的阻力。】
【因爲學生會治理學校，乃是校方的規定。身爲學生會主席，我的一切合法行動，都将獲得校方的絕對支持——這意味着絕對的力量！】
【小的阻力，其實是有的。】
【比如說，曾經的既得利益者們……也就是那群學生會的渣滓……他們很不滿意，因爲我動了他們的蛋糕。】
【但你們不滿意，又能怎麽樣？】
【我黃金了！黃金！大一末期，黃金！】
【你們一起上，都不是我的對手！】
年輕時的白天宇，傲的不要不要的……或許這就是天才吧。
翻開下一頁，歪斜的文字落入眼簾。
【今天車宇來找我，他跟我說，我這樣改革，不行的，往後會出大問題的。】
【他的神色，還是蠻誠懇的……似乎真的想要跟我聊聊，有關于校内體制的問題。】
【但我跟他沒什麽好聊的……】
【我倆有啥共同語言麽？】
【沒有啊！】
【我這人啊，特麽的記仇！我還記得剛上大學時，遭遇的最慘的一次被虐，就是車宇這小子幹的！】
【所以我當時就不耐煩了。】
【我說：“既然我成了老大，一切就按照我的規矩走，車宇學長啊，您現在都大四了，馬上就畢業了，老老實實的讀完大學，參軍去不好麽？”】
【車宇愣了一下。因爲我的态度，其實沒那麽友善。】
【這讓車宇苦笑一聲。】
【他說：“行吧，你是老大，你說了算。”】
【說完他就走了。】
【我就想：呵，敗者……之前猖狂的不要不要的，現在跑我面前當理中客，跟我分析利弊來了……真逗。】
【再說了，我真的不理解，之前冰大那種培養流氓和懦夫的制度，到底有什麽值得稱道之處！？】
接下來的幾頁，并無營養，隻是日常。
夏林一邊翻看，一邊思考。
其實到現在，他也沒有明晰，洪武寺将日記交給自己……或者說古雲峰将日記交給自己的意義。
而很快，新的一頁映入眼簾。
【大一即将結束了。】
【但兩界通道那邊出了點兒問題。】
【我能感覺到，最近校内老師們的臉色，很不好看。】
【校内的氣氛也有些凝重，似乎将有大事發生。】
一頁結束，夏林翻開下一頁。
【預感成真，兩界通道那邊出問題了。】
【今天，校長找上我，說兩界通道出事了。】
【我神色肅然，便聽老校長繼續說道：“還記得那句話麽？開學時，你們聽到的那句話？”】
【我不解，便聽老校長繼續道：“冰大，即非學校，魂師，也非學生。”】
【“我盡量用最短的語言，來形容現在的局面。整個華國魂師界面臨的局面。”】
【華國有十八條兩界通道，鎮封在十八所高校中。這個我倒是清楚，對于大概的局勢，也有一定的了解。】
【我知道局勢很差，但沒想到局勢其實比我想象的更差！】
【十八個兩界通道，貫通魂界各地。但大部分兩界通道遵循的，都是隐藏原則——即，僞裝，蟄伏。】
【因爲一旦暴露，一旦魂界之敵來襲，兩界通道必然失守——雙方的實力差距真的太大了。】
【而其中，華國當前重點攻略的兩界通道，有4座。冰大通道即是其中之一。】
【這是華國獲取魂師資源的四條重要窗口之一。】
【然而這并非是絕對的好事情。】
【既然是對外的窗口，就要更多的，與外界打交道。魂界之人不崇尚和平，隻崇尚弱肉強食。因此，冰大的開拓城，戰事頻發。】
【老校長介紹完這些基本的東西後，再開口道：“開拓城駐有我國軍方軍隊。但由于雙邊世界規則不同，咱們這邊的魂師，普遍更弱。出現魂師的概率也更低。現在這邊的實力上限乃是王者期。尖端力量也比不過古龍城邦。”】
【說白了就一句話：處處不如人，隻能被動挨打。】
【“也因此，這邊的魂師，需要一個掰成好幾個用！軍方的人手并不足，哪怕一打四，人手也不足。所以很早之前，也就是在兩界通道開啓，咱們簡單探索魂界規則之後，就有了一個基本策略——魂師學子，也是戰士，關鍵時刻也要上戰場！”】
【我想，這大概就是冰大即非學校，魂師亦非學生的由來了。】
【當然這個不重要。】
【重要的是，我從老校長的話裏，聽出了關鍵。】
【我要被征召，征召前往戰場了……】
【我，很期待！】
……
年輕人，總是對戰争，保家衛國之類的事情，抱有幻想。
白天宇亦如此。
翻開下一頁。
【但我想錯了。魂師學生确實并非學生，但也不是職業軍人。魂師學子在校内接受培養，需要獲取學分，而獲取學分的過程，即是魂師學子們爲國貢獻力量的過程。】
【在這個過程中，誰也别說誰欠誰的。】
【老校長總結道：“總之呢，你們的身份，其實處于一種不上不下的狀态。”】
【“其實我現在提出讓你們出任務這個要求，我自己也覺得臉紅，也覺得艱難，也覺得……很對不起你們……但，除了你們這些精銳學生，咱們華國确實抽調不出空餘的人手了。”】
【“關超王者曾經說過，如果這個國家，需要孩子們上戰場來守護的話，那麽這個國家也沒有太多的存在意義了。”】
【“這句話有一定道理。但說真的，也有些矯情……因爲雙邊實力對比，就是如此巨大，就是需要咱們的孩子，也上戰場！如果不這樣做的話，那不如投了了事。直接投降就不會有正面的犧牲了……至于後續發生的悲劇、以及非戰場的犧牲，那就不在讨論範圍之内了。”】
【“哎，總之呢，上面的王者們各持己見，各有态度。雙方斡旋後，有了這樣一個互相妥協後的規矩。”】
【“即是，學生自願原則！”】
【“你們學生，不是單純的學生，是戰士。但你們也不是職業軍人，不是不事生産，被養着準備時刻上戰場獻出生命的軍人。所以，是否出任務，全憑你們自己的意願。”】
【當時，老校長的表情，非常凝重。】
【我卻不在乎！】
【因爲我時刻準備着，爲這個國家，爲這個生我養我，爲這個我深愛的國家獻出生命！】
【我說：“校長您直說，有什麽任務！我白天宇一定做到！”】
【老校長給出了任務内容。】
【防守開拓城附近的一處山隘。】
【他又說道：“山隘，并非是戰略要地，但如果敵人的大股部隊通過了這處山隘，也确實能給開拓城帶來巨大的麻煩。”】
【“我需要你召集校内願意出戰的學生們，釘死在這處山隘中，防守至少三天的時間！三天後，無論如何，我都會找人跟你們換班。”】
【那時的我，不以爲意。】
【“交給我吧。”我信心滿滿的答應了下來。】
【直到老校長平靜點破了兩點：“其一：我不知道你們會遇到多少敵人。我隻能說，敵我雙方的魂師數量對比，打底5：1，甚至更高。”】
【“其二：我也不想看到學生們，去執行如此危險的任務。但人真的不夠。我很糾結，從某種程度上講，我其實很認可關超老爺子的說法。”】
【“如果這個國家，需要孩子們上戰場，需要孩子們付出生命，那麽這個國家還有存在的必要麽？”】
【“奈何事實就是如此！還是那句話，人真的不夠！”】
【“我想鄭重地請求你一件事情……牢記學生自願原則！把話，跟孩子們說清楚，把危險，跟孩子們交代明白。願意去的，就去，不願意去的，别強求。即使最後開拓城被攻陷，那也是天數。”】
【我沒把老校長的話，當回事。】
【危險嘛，去魂界危險就很大！而且爲國捐軀，這不是理所當然的麽！？】
……
夏林陷入了漫長的沉默。
直到他輕輕一笑，搖了搖頭。
翻開下一頁。
預料之中的文字，映入眼簾。
【我來到了防守地點，那處山隘。】
【但出了些問題。】
【我不知道我該以什麽心情，寫下下面這番話……好吧……我直說了，我高估了同學們保家衛國的熱情，我高估了學生們舍生忘死的意志，我也高估了我的人格魅力。】
【我以爲，當我說出開拓城有危險，需要大家頂上去這類話後，我站在高台上，手一揮，就能獲得一呼百應。】
【但我錯了！錯的特麽的離譜！】
【沒人搭理我！是的，沒人搭理我！】
【我說了這一行，可能面對五倍于我們的敵對魂師，然後……現場就陷入了詭異的尴尬。】
【那種尴尬……我一輩子都忘不掉……能尴尬到我用腳趾頭摳出兩室一廳！】
【特麽的……】
【嗯，等等……車宇給我遞了根煙。】
【華子。】
【是的，這小子跟了過來。】
【我和他，隻有兩人。】
【山上的風，有點兒涼……】
那個涼字，有些散亂。這一頁還有點兒沒處理幹淨的血迹。
小心翼翼的扯開下一頁。
更散亂，字痕明顯加重至少一倍的文字，落入了夏林眼中。
【結束了。】
【一切都結束了。】
【我不知道，我該用怎樣的心情，書寫現在的情況，以及從防守任務開始，到我回到冰大，這七天以來發生的事情。】
【我不知道……】
【我的頭很疼。】
【我的心，也很疼……】
翻開下一頁。
文字，闆正了不少，似乎昭示了白天宇的心境。
【這将是這本日記的最後一部分。】
【我大二了，我想将我從大一開始，經曆的，看到的一切，做一個總結。】
【尤其是，那件事！】
【重點也隻能是那件事！】
【我想了想，未來我會将這本日記，交給下一任冰大學生會主席手中。我的經曆，應該能給後來者帶來一定的啓發。】
【并以此，告慰車宇學長的在天之靈！】
【首先從冰大的校内體制說起。】
【先說明一件事情，我是錯的，我不應該改變冰大的校内規則！而對于我的錯誤，我付出了雙魂葬送，摯友慘死，乃至更多，更多！多到無法計量的代價！】
【希望後來者謹記一件事情！】
【若華國魂師界無天翻地覆之變革，冰大的規矩，勿要輕易改動！強者霸淩弱者，天經地義！學生會剝奪學子的私産，理所當然！】
【如果這本日記，你從頭讀到尾，你會很驚訝的發現，我的态度從前到後，發生了180度的大轉彎！】
【爲什麽呢？】
【讓我們從那件事情講起。】
【就是那件，隻有我和車宇兩個人去執行的任務說起。】
……
【那處山隘，其實應該很好防守。】
【因爲來的敵人，并不多。】
【十人魂師小隊，黃金白銀都有。】
【我當時是黃金期，車宇是巅位白銀期。二打十，符合老校長所講的比例。】
【結果顯而易見……我們輸了。】
【車宇全寵戰死，我還剩雙寵想要搏命，卻被車宇抱着，落下了山澗。】
【他保護着我，即便是墜落的時候，也當了把我的肉墊。】
【他慘極了……我不想太細緻的形容車宇那時候的樣子……就是的單純的不想。】
【他沒死，瀕死，但是沒死。就是那種還留着一口氣，但肯定救不活的狀态——也許來一頭王者期的治療型魂寵，能把車宇的命拉回來？我不知道……】
【頭頂上方，敵人并沒有追過來。】
【可能他們以爲，我們活不了，也可能我們這兩個人，并非重要目标——他們得回去傳訊啊……畢竟這條路打通了，可供大軍行進了，開拓城近在咫尺了……呵呵呵……】
【任務失敗了。注定失敗了。】
【但那時，在山澗底部得我，不太想考慮任務的事情。我想活下來……】
【我的腿斷了，沒法動。車宇在一旁，還剩下最後一口氣。】
【這個曾經，我視之爲最大敵人的人，就看着我，就那麽看着我。然後，他跟我說。】
【“其實，如果我是學生會會長的話，這一波我能守下來的。”】
【我有點兒懵。但我也清楚，人之将死其言也善。】
【當時我不知道該以何種态度，面對車宇，面對這個我曾以爲的爛人，面對這個救了我的命，現在被摔得像個爛西瓜似的救命恩人。】
【他繼續說道：“天宇？你是個天才……所以我才救你。老子爛命一條，潛力也有限。所以啊，剛才我就對自己說，如果真有事，我死，你别死。因爲我相信，未來的你潛力無限！未來的你必成傳奇。”】
【我說，我一定會成就傳奇。】
【他哈哈一笑，血都快流幹了。】
【後他說道：“所以啊，趁着還活着的時候，我得使勁批評批評未來的傳奇。這也等同于我這輩子罵過傳奇，你說對吧？”】
【我說你随便罵。】
【然後他就開罵了。】
【他罵我是個傻逼，什麽都不懂，就擅自更改了學生會的體制。】
【他說，這一波如果他還是學生會主席的話，保證什麽問題都不會有！】
【我說，學生們都不願意來，可能也就我願意跟你來，形勢還是一樣的。】
【他說不一樣。】
【學生會主席，管理校内的一切！學生會是學生會主席的鷹犬。每一次學生會成員霸淩其他人時，都會加深學生會主席的威望——不單單隻是在非學生會學子眼中，加深學生會主席的威望。也是在學生會學子的眼中，加深學生會主席的威望！】
【他說，他沒有什麽人格魅力，做不到一開口就一呼百應，大家都能跟他上，跟他去死這種事情。】
【我說我也沒有。】
【他一口帶血的吐沫噴在了我臉上。】
【因爲我說了句廢話。】
【是啊……我要有這本事，車宇就不用死了。】
【他又說，但其實調動學生們，并不需要什麽人格魅力。恐懼一樣可以！】
【“以前，我當學生會主席的時候，校内沒人不恐懼我！一方面是實力，一方面是我掌握了無惡不作的學生會。”】
【“天宇你知道麽？我也隻是個學生！上冰大之前我還是我們高中品學兼優的三好學生！我特麽的不是天生的惡霸！誰是天生的惡霸呢！？”】
【“但我上一任的學生會主席，跟我盤了冰大内的邏輯之後，我立刻就意識到，這個惡霸我必須當，我不得不當！”】
【“爲什麽！？因爲開拓城的局面太惡劣了！咱們面臨的壓力，太大了！”】
【“大到，很多時候，我們這些學生要上戰場！甚至很多時候，我們都必須做出犧牲，乃至付出生命！”】
【“就像是這一次！如果學生會的白銀期魂師全來了……咱們會輸麽？不會的！”】
【我說，學生自願原則。】
【車宇點了點頭，是的，學生自願原則。】
【“但你猜，明知道是艱難的任務，會有多少人自願頂上去呢？”】
【我不說話了。】
【因爲事實，已經告訴了我答案。】
【我願意，車宇願意。冰大1852人，就我倆。】
【“其實冰大的模式，不是什麽溫情脈脈的模式，我們冰大的模式先天性反對學生自願原則。但這個東西，涉及到一個接受度的問題。大衆喜歡接受和善的、友善的規矩，對冰大的這一套天然反感。”】
【“但問題來了。你玩溫情脈脈那一套，你嚴格執行學生自願原則，就注定了該有人上的時候，沒人會上。該有人送死的時候，沒人去送死。”】
【我沉默。車宇也很虛弱，意識已經開始模糊了。】
【“而我們面對的環境，注定需要有人去犧牲，甚至去無條件犧牲……否則，就會變成現在這樣……”】
【我聽到，頭頂上方有聲音。是古龍城邦的軍隊，在穿過這個小道。】
【對此我無能爲力。】
【車宇再開口：“你可能不認同這種價值觀。但得承認，這是咱們必須要走的路，這是逆境翻盤所必須的付出。”】
【我不知道該如何反駁車宇的話。】
【車宇再道：“我們是學生，也不是國家養着，随時準備獻身的軍人。這種事情落在我們學生頭上，真的很難做。”】
【“如果強迫某某學生去付出的話……就如同關超老爺子那般……他心有愧，我心就沒愧了？我心也有愧啊！！”】
【“你知道麽？每一次，我帶着學生會的崽子們上戰場，每當有死傷，我都很難受，我難受的想哭。”】
【他說完，忽然哈哈一笑。】
【“但當我回到冰大，看到這幫崽子橫行霸道的時候，我的負罪感一下子就沒了。”】
【“因爲，這就是買他們命的錢！雖然沒經過他們的允許，但怎麽說呢，補償是要有的。也爲了降低我的負罪感。”】
【“學生，戰士，軍人。三種身份，代表了三種義務。”】
【“學生隻需要成長，但魂師學生不是學生，是戰士！戰士一邊成長，一邊戰鬥，無需付出太多，成長爲重，并不肩負爲國獻身的責任與義務！軍人不事生産，由國家和納稅人養着，該上的時候他們就得上！該死的時候他們就得死！”】
【“你沒發現麽？冰大學生會的内核，其實很簡單。”】
【“将一部分非學生會的學生，從戰士，轉向真正的學生——他們不再肩負面臨惡戰的可能，去做一些安全性高的任務，但需要付出一些财物代價、尊嚴代價，補貼給另一部分人。也即是學生會的人。”】
【“而學生會的人，則從戰士，轉向真正的軍人——拿了錢，就給我辦事，該死的時候就頂上去去死！必死的局也得強迫着跟着我上！”】
【我無言以對……】
【車宇的這番話，對我造成了一定的沖擊。因爲這與我的三觀嚴重不符。】
【我想說，這麽做是不對的。卻發現車宇已經死了。】
【直到一周之後，我被一位冰大老師發現，送回了校内。】
【途經開拓城，我知曉了這一戰的結果。】
【大敗……】
【開拓城被夷爲平地。】
【王者戰死七人，軍人戰死無數。】
【老校長死了……】
【我的導師也死了……】
【敵人沖破了兩界通道，殺入了冰大。防線崩潰，一位王者級魂師殺入了校内，對學生們展開了屠殺……】
【奪回通道時，死傷更多。】
【具體，無法計量。】
【我沒敢問，是不是因爲我那條防線漏了人的原因……】
【但我想，大概是的，至少，應該有一部分因素吧。】
……
【所以後來者，請謹記！】
【冰大的模式，是正确的，是不需要更改的！隻要開拓城的外在威脅一日不除，冰大的模式就無需變更！】
【另，選拔繼任者之時，一定要确保，他是心理強悍之人，是善良的，有責任感的，知道拿錢辦事這個基本邏輯的人！隻有這樣的人，才能忍着内心的譴責，帶着同學們赴死！說不上什麽慷慨不慷慨，偉大不偉大，隻是有些時候，有的人不去送死，死的人就會更多。這是一個電車難題，而我選擇犧牲少數人，救多數人。】
【當然，如果你能找到一個有神話之資，至少也要比我更強的繼任者，那上面那段話就當我白說。】
【不過如果我的後來者承受不住這麽大的心理壓力的話……你們就随意吧。我不認可關超老爺子說得“如果這個國家，需要孩子們上戰場來守護的話，那麽這個國家也沒有太多的存在意義了”這句話，但在某種程度上講，這番話也沒太大的問題。】
【世間難有兩全法。】
【每一個邏輯，都有它的道理。】
【我不清楚，什麽模式對冰大來講，才是最好的，最完美的。】
【但我清楚，我爲我的選擇，付出了多大的代價……或者說，整個冰大，整個華國，因爲我的選擇付出了多大的代價。】
【我很愧疚！】
【我心難安！！】
……
【大二這一年，我重啓了冰大原本的模式。】
【被霸淩的學子們哭了。】
【我也哭了。】
……
【今日，我以傳奇之身，回到了冰大。】
【我找到了時任學生會主席，或者說剛剛戰敗給了一位大一新生的學生會主席，古雲峰，短暫取回了這本日記。】
【看着以前我書寫的一切，我笑了。】
【我有點想車宇了……哎……】
【算了，說正事。】
【很遺憾，後來者們，時隔十餘年，我仍未找到最适合冰大的模式。】
【我這個傳奇，有點兒不太中用。】
【我本來就不太擅長動腦子。】
【不過我想，改變即将發生。】
……
“改變已經發生……”
合上筆記，夏林輕聲開口，這般說道。
轉頭，看向一旁一聲不吭的洪武寺，想了想，夏林心中有了答案。
“古雲峰想讓我當這個學生會主席？”
洪武寺點了點頭：“是的。”
夏林笑道：“雖然我認可拿錢辦事這句話，但我不是什麽善良的、有責任感的人。跟白天宇的要求建議不相符。”
洪武寺：“但你有神話之資。”
嗯……
這話，就讓夏林很舒服。
瞟了洪武寺一眼，夏林是沒想到，洪武寺這濃眉大眼的，關鍵時候也能化身舔狗。
但再細細思考後，夏林卻将筆記本塞回了洪武寺懷中。
“學生會主席什麽的，我是真的不感冒。我得承認，白天宇的這本日記，對我确實有些觸動。但這改變不了我不想當學生會主席的觀點。”
洪武寺還想說些什麽，夏林卻伸手，拍了拍洪武寺的肩膀。
“你來當吧。”
“我不行，我做不到。”
“不，你能做到。”
擡頭看向遠方，便看到遠方的戰事，已經開始放緩。
有軍人從前線退下，雖然死傷皆有，但整體的精神面貌還是激昂向上的——這足以說明，前線的局勢正在變好。
而等到華國清掃掉五邦國後，獲得一塊不小的地盤，華國的局勢也會變好，冰大的局勢也會變好。
資源，不會那麽緊缺。
外部的壓力，也再不會大到逼着這群半大孩子們沖鋒在前。
誠如白天宇最後的留言——改變即将發生。
改變，已經發生。
夏林突兀開口：“其實從現在開始，你真的可以按照你的想法，整頓學生會了。”
“無需再在乎學生與軍人的職責劃分……至少不需要在冰大内這麽搞。”
“畢竟短暫看去，未來還是有希望的。”
洪武寺學着夏林，擡頭看向遠方。
他看到了夏林所看到的一切。
沉默良久，他深深吸氣，重重點頭。
“好。”
(本章完)