當聽到邱會安的解釋以後，比爾卡爾和其他人一起感慨着王浩對丁志強的看重，但他們對研究本身就不感興趣了。
他們并不認爲，王浩指點學生所做的研究會有多麽重大。
比爾卡爾甚至覺得，王浩是希望利用一個真正的數學研究，幫助丁志強提升一下個人經驗水平，才會找他來一起加入進來--
畢竟，丁志強的主要方向是代數幾何，和比爾卡爾的方向是一樣的。
在這個方向上，王浩還談不上精通。
比爾卡爾思考着，最後感歎一句，“丁志強，運氣真是太好了，王浩竟然如此看好他，還花費如此大精力去培養……”
那可是王浩啊！
王浩是享譽世界的最頂級學者，他的時間非常寶貴，‘時間就是金錢’，放在他的身上，都可以修改爲‘時間就是黃金’。
他花費這麽多時間指點一個學生……
真是太奢侈了！
邱會安聽到其他人的談論，心裏也感到很酸澀，但他也是王浩的學生，并且被指定一起進行研究，他還是要繼續參與其中。
好消息是，接下來的研究過程中，他參與的機會變多了。
因爲，方向。
這個研究主要牽扯到代數幾何、函數論，也包括數論的部分。
丁志強的方向是代數幾何，函數論也能參與一下，但數論就是邱會安的領域了。
所以，邱會安也加入了研究中，不再是一個旁觀的看客，等真正加入其中的時候，他就發現研究并不像是自己想象中的那樣，是因爲王浩對丁志強的重視才進行的。
研究的出發點确實是丁志強所謂的‘感覺’，去研究粗糙塑造五維圖形中的複平面，但即便最終不能證明那個複平面和黎曼猜想相關，研究過程抽取一部分都會是不小的成果。
最差，也能發表一篇SCI。
邱會安頓時也來了興趣，和王浩、丁志強一起全心投入到研究中。
可惜，研究的難度太高了。
不出意外的，他們隻剛有了一些小小的進展，就很快碰到了新的瓶頸。
這個瓶頸持續了一個星期都沒有解決。
數學家做研究遇到瓶頸是很正常的事情，有時候，一個地方想不明白，或許就會直接卡死，後續再也不會有進展，然後研究就會被擱置，也可能被認爲‘無法進行’。
當遇到這種情況的時候，很多數學家會選擇抽時間思考，而不是一心去攻克難題。
因爲很多難題是無法被攻克的。
王浩就不一樣了。
他已經知道了結論，也就是紅線對應的複平面，和黎曼猜想直接相關，兩者是包含與被包含的關系，既然結論是肯定的，就一定能夠證明。
這天王浩抽空打開了郵件，發現了一封來自水木大學高明教授的郵件，詢問他是否會就‘高次質點函數’的成果做報告。
王浩正準備發郵件回絕，手指卻停在了鍵盤上。
作報告？
有道理啊！
近些年大部分都是科技方向的研究，都快讓他忘記了老本行。
教學啊！
在教學的過程中，台下有很多學者的思考反饋，才容易獲得更多的靈感。
王浩馬上了回複郵件，“我準備下個星期，在西海大學數學中心會議室做‘高次質點函數’的學術報告，歡迎前來做學術交流。”
之後他找到了理學院院長栾海平、學校科技處的朱建榮等人，說明了準備進行‘高次質點函數’學術報告的事情。
栾海平、朱建榮頓時都很高興。
王浩偶爾會開設一堂數學、理論物理的公開課，每次都能吸引很多人來聽課，但本校做專業的學術報告，還要追溯到三年多以前了。
‘高次質點函數’的研究震驚國際數學界，可以稱之爲近幾十年來，數論研究方向上的最大發現，即便隻以猜想的形式出現，其重要性也遠超哥德巴赫猜想的證明。
哥德巴赫猜想，畢竟隻是一道數學題。
‘高次質點函數’則涵蓋了很多的質數，裏面可能蘊含着從未破解的質數規律。
王浩完成了哥德巴赫猜想的證明，也隻是解決了一個高難度的數學問題，而對高次質點函數的塑造，則是爲數學家們對數字的研究，開啓了一個非常有探索性的方向，其價值甚至是不可估量的。
如果是正常做學術報告，肯定能夠吸引很多頂級數學家。
王浩似乎不在意報告的影響力，似乎隻是想走個形式，“時間就定在下個星期二。”
朱建榮試探性的問道，“推遲一些吧？下個星期二，太近了，其他國家的學者很難趕得上。”
“沒關系。”
王浩不在意的說道，“我們可以提供報告視頻，如果其他學者感興趣，不管是誰，都可以随意的下載視頻觀看。”
“……”
朱建榮用力扯扯嘴角，他其實是希望利用報告會的機會，吸引更多的學者前來，以提升西海大學的學術影響力。
提供視頻？
那和西海大學還有什麽關系？最多隻是背景是西海大學數學中心的會議室。
“好……吧。”
朱建榮還是隻能同意，他想着到時候在會議室的各處，包括一些使用的白闆上，都打上西海大學的中英雙語校名和校徽标記。
另外，上面再拉兩個橫幅？
也可以……
……
報告會快速被确定下來。
西海大學給一些高校和國内著名學者發了邀請函，各個看到邀請函的學者們，注意到時間是下周二，都感覺有些好笑。
正常報告會的邀請函，确定的時間最差也會在一個月以後。
這樣才有時間提前安排。
另外，舉辦地點還是在西海大學，必須要乘坐飛機進行長途旅行，結果就給幾天時間準備？
等仔細一看發現是王浩做報告，一切問題就都沒有了。
那可是王浩的報告，是具有國際數學界重大影響力的高次質點函數的報告，大概王浩根本不在意有多少人去吧？
當然，報告根本不愁聽衆。
他們看到邀請函以後，馬上就開始安排時間，都迫不及待的飛往西海了。
……
報告會舉行的速度很快，前來的學者人數也非常多。
一些國内著名的高校都有學者到來，還有科學院數學所以及其他機構來的學者，也讓能容納兩百人的會議室早早人滿爲患。
在報告會正式開始的時候，好多人都在談論着一個名字--
丁志強。
這次報告會的主要内容是高次質點函數的塑造，也就是以黎曼函數、高次方程爲基礎，去推導出高次質點函數。
高次質點函數就是王浩一個人塑造出來的，他自然是做報告的主角，但他同時帶上了丁志強，讓丁志強幫忙做一小段論證。
另外，丁志強還會配合說明一下，有關五維圖形交線平面和黎曼猜想可能存在的相關性問題。
所以丁志強的名字也在報告人的行列中。
等王浩正式上台以後，就和大家介紹起了丁志強，還讓丁志強起了個開頭。
這也算是對于學生的鍛煉了。
丁志強明顯有些緊張，下面坐着的都可以說是數學大佬，結果他一個在讀博士上台講解，他感覺一年的尴尬，都集中到了這十幾分鍾。
台下。
比爾卡爾坐在第二排的中間。
他旁邊是傅國生和高明，兩人是代表水木大學數學科學中心來的，他們和比爾卡爾是老同事，到現場以後就坐在一起。
因爲丁志強也隻是起個開頭，内容大部分都在論文中，并不需要聽的太仔細。
三人就在小聲交流着。
高明感歎的說道，“這個丁志強，很受王浩院士看中啊，我知道他，王浩院士好幾項研究，都有他的名字。”
比爾卡爾點頭認可，“确實。”
他補充道，“王浩最近把很多時間都花在他身上，好像是說他有一個想法，王浩就和他一起研究，真是手把手的培養啊。”
“不過我看他個人好像沒有什麽成果，倒是王浩院士的另一個學生，邱會安，數學上有點名氣。”
“勒讓德猜想？”傅國生馬上點了出來。
比爾卡爾道，“我也覺得邱會安很優秀，讀研就能完成勒讓德猜想，到現在一直研究數學方法，很有前途。”
當幾人說着的時候，丁志強已經講解完畢，他長呼了一口氣，禮貌的鞠了個躬走到一側。
接下來就是王浩的時間了。
王浩站在台上開口道，“我的學生丁志強，已經完成了開頭部分，推導已經到了方程和變化後黎曼函數的分析……”
“接下來……”
他轉過身面對白闆，邊繼續下面的部分，邊認真的講解。
這時候，會場衆人也都認真起來。
報告，進入到了關鍵。
王浩的講解自然和丁志強完全不同，有着《教學的反饋》加成，他講解的每一個部分，都更容易讓人理解。
台下衆多學者也都發現，王浩上台做講解以後，剛才有點沒跟上的地方，一下子就想明白了，新的内容也很容易理解，甚至繼續深入思考，能想到很多新的東西。
于此同時，任務靈感值也不斷增長。
【任務四，靈感值+1。】
【任務四，靈感值+2。】
【任務四，靈感值+1。】
……
一個半小時，報告内容全部結束。
整個過程中途還休息了十五分鍾，依靠王浩對于内容的詳細講解，在場絕大部分學者都理解了高次質點函數的推導過程，同時也感覺收獲頗豐，聽了一場報告會以後，感覺比自己研究好幾天，甚至是幾個星期的收獲還要大。
“不愧是王浩院士的報告！”
“不虛此行啊！”
“我發現王浩院士不止擅長研究，還很擅長作報告，他講的太清楚的，一聽就能明白。”
“是啊，真是了不起！”
“如果王浩院士專注于教學，也肯定會是個非常優秀的教師……”
在報告結束以後，王浩留出了半個小時時間，解答台下學者的疑問。
随後，丁志強再次上台。
這次丁志強上台依舊是起個開頭，因爲已經有了一次經驗，他倒是表現的淡定很多，并認真說起了自己的想法。
“我在研究最小質數對節點函數的過程中，發現其所對應的五維圖形中，存在一個很值得研究的複平面……”
剛才說着的時候，工作人員已經把一個白闆搬了過來，白闆上面就畫着五維圖形，中間特别标注着一條紅線。
“大家來看這一條紅線，它所對應的就是很多高維圖形相交的複平面。”
“我認爲這不隻是巧合……”
丁志強說明了自己的想法，就像是一個學界新人，給一大堆學術大佬做陳述，希望能獲得學術大佬們的支持一樣。
他的心态就是這樣的。
但顯然，他的表達并不清晰，說了好半天的時間，台下好多學者甚至沒弄懂，紅線标注的位置爲什麽對應的是一個複平面。
這時候，王浩上台了。
之所以讓丁志強做最開始的陳述，隻是因爲想法屬于丁志強，但想要獲得靈感還必須自己上台，他馬上做了更詳細的講解。
其内容主要有兩個——
一個是紅線對應複平面的特殊性。
另一個是紅線對應複平面，和黎曼猜想存在的某種相關性。
這種相關性是從數學形勢上發現的，并不是非常完善的證明，但也是他們研究進展中的一部分，極少有學者會把自己的研究直白的說出來，也讓好多學者感到驚訝。
王浩并不在意。
如果論起研究速度，他相信沒人能比自己更快，即便其他人知道了研究，也根本沒什麽關系。
更何況，他在學術報告過程中，收獲了很多的靈感，已經找到了明确的方向，差的隻是回去做總結了。
現在，靈感值還在增長。
等王浩詳細的講解完以後，台下頓時議論紛紛，有學者覺得研究很有意義，順着方向繼續下去，很可能會有新發現。
但是，大多數學者并不在意。
在他們來看，王浩隻是給自己的學生‘站台’，鼓勵學生在如此重大的場合發表看法，說明一下自己的研究。
僅此而已。
這個研究很重大？
别開玩笑了！
如果研究非常的重大，王浩還會讓學生直接說出來嗎？
現在王浩已經達到了目的。
經過這一場報告會以後，所有人都記住了丁志強的名字，以後再其他場合遇到，大概其他人也會給上幾分顔面。
同時，也有學者對于研究方向感興趣，高明就順着方向思考了很多。
他轉頭問向比爾卡爾，“王浩院士說，那個複平面可能和黎曼猜想具有某種相關性？”
“他似乎對這個很感興趣……會不會是，這個研究和證明黎曼猜想有關？”
比爾卡爾搖頭道，“應該沒關系，我覺得他隻是單純在培養學生。”
因爲對于研究并不太了解，他不知道該怎麽解釋，扭過頭忽然看到了邱會安，馬上招手讓邱會安過來一下。
邱會安走過來聽到比爾卡爾的解釋，立刻對高明搖頭道，“高教授，這是不可能的。我也正和王老師一起研究。”
“我們就是在研究那個複平面，最多是猜測和黎曼猜想有關聯，但絕不是爲了證明黎曼猜想！”
他說完似乎覺得不夠肯定，又補充了一句，“也根本不可能證明。”
這下高明也沒有疑問了。
……
報告會結束。
王浩忙了一天時間，招待前來學者的同時，也參與了後續學術交流環節。
很多學者來西海大學，不止是爲了聽報告，還爲了有個場合和其他學者做學術交流，數學方向的交流是非常重要的。
比如，兩個類似方向的學者，也許某些想法就能幫到對方。
王浩一直被學者們圍着，問起各種數學研究的問題，他連續忙了一整天才結束。
等到第二天的時間，就幹脆一頭紮進了梅森數實驗室的辦公室。
他已經迫不及待了。
學術報告會帶來了很多的靈感，任務的靈感值也上漲到了‘73’點。
這個數字距離完成研究都不遠了。
王浩的腦子裏有一大堆的想法，他隻是做了簡單的記錄，到現在才有時間認真分析。
他發現自己已經有了明确思路，證明出黎曼ζ函數的所有非平凡零點，全部被包含到紅線所對應的複平面中。
“确實有完善的思路……”
“但是，怎麽可能？”王浩理清腦中的思路，感到有些不可思議，“如果能夠完成全部的證明，靈感值爲什麽才隻有73點？”
“難道，還不是最終成果？”
王浩順着繼續思考，幹脆抛開證明問題，把結論當成是起點。
然後他想到了一個關鍵問題，“黎曼ζ函數的所有非平凡零點被包含在其中，這個複平面還有很多其他點位……”
“是不是存在一種可能，最小質數對節點函數的所有的質數點位，都處在紅線對應的複平面中？”
“如果是這樣，聯系最小質數對節點函數的特性，以及數學中質數出現的規律，就可能證明出來……”
“因爲黎曼ζ函數的所有非平凡零點被包含在其中，豈不是就證明了黎曼猜想？”
“……”
【任務四，靈感值+7。】
(本章完)