下午的課程是在兩點開始，一點半的時候，大教室裏已經人滿爲患。
好多學生吃過午飯以後，就來到了教室占座位，有些甚至十二點就來了，一點半後來的幹脆找不到座位。
有些進門的老師見到這種場面，都感到非常驚訝，仔細看看都感覺哭笑不已。
這麽多的學生不可能都是數學、物理系的研究生、博士生，其中還有很多是大三、大四的學生。
他們就是聽說王浩講課來的。
畢竟是正式的公開課，學生主動來聽講也不可能轟出去，而他們來的晚才找不到座位，後來有幾個老師幹脆到旁邊的辦公室搬了椅子，就在最邊緣過道前，或者是後排加了椅子才坐下來。
同時，教室裏也是讨論紛紛，“王教授終于又開課了！”
“我就是專門來聽王老師講課的，你們沒聽過人可能不知道，王老師講課講的可好了！”
“上午的時候是瓊斯老師講課，那個阿邁瑞肯人根本不行，講的什麽東西，根本就聽不懂……”
“我也是，完全聽不懂……”
“他的中文水平還差，講的還快，怎麽聽？”
“下午的課好像是銜接上午吧？難度那麽高能行嗎？”
“不知道，反正也要聽……”
保羅菲爾-瓊斯就是在議論紛紛中走進教室了。
他是從正門進入的教室，看到裏面人滿爲患的情景，頓時站在門口用力揉了揉眼，“怎麽這麽多人？”
上午很多學生都離開了。
下午的課程銜接上午的内容，正常來說就不會有多少學生來聽課，他還以爲沒有幾個人會在裏面，還在爲王浩的課程感到擔心，結果就見到這麽一副場面。
保羅菲爾-瓊斯愣了好半天，一時間都不知該不該進去，因爲他知道自己找不到座位，好在鄭堯軍也來了，他就坐在第一排邊側，就對着門口招了招手，“保羅，這裏！”
保羅菲爾-瓊斯擡頭一看，就幹脆走過去坐在鄭堯軍留出的位置。
等坐好以後，他驚訝的問道，“鄭，爲什麽來了這麽多學生？”
“這有什麽大不了。”
鄭堯軍不在意道，“這個還是很多學生不知道，否則教室根本裝不下。”
“王浩的課程這麽受歡迎？”
“當然了。”
“但是他講課内容是銜接上午……”保羅菲爾-瓊斯猶豫了下，繼續道，“上午都沒剩幾個人了。”
鄭堯軍用力抿了抿嘴，不知道該不該接話，他上午的時候也是在場的，保羅菲爾-瓊斯講的内容，讓他都沒有能跟上。
術業有專攻，他是偏微分方程方向的學者，自然對理論物理沒有研究。
但想想是王浩要講課，他還是來了，因爲王浩講課水平是出了名的高，他也聽過幾次課程，覺得還是有來的必要。
鄭堯軍沒有接話，話題也就沒有能繼續。
很快。
王浩來到了教室。
當王浩站在講台上的時候，教室裏頓時安靜下來，他打量一下教室裏的人數，心裏倒是不感到意外。
一個是名氣，一個是教學水平。
隻要是他開設公開課，來的人就不可能少。
王浩對講解的内容還是有些郁悶，因爲是銜接了上午課程的内容，而上午的課程絕大部分人都沒有聽懂。
他還是想到了辦法。
台下的很多老師、學生，也想看看王浩到底要怎麽開始課程。
這時候，王浩臉上帶笑的開口說道，“這節課是銜接上午瓊斯老師的課程，内容是從四維空間開始。”
“不過在課程之前，我們還是先回顧一下上午的課程。”
他正式進入了講解。
王浩當然不會再把上午的内容講解一遍，他隻是把知識點過一遍，随後把幾個需要用到的結論和方法，逐條的寫在了放置好的白闆上。
這個過程用了大概半個小時左右。
雖然沒有具體講解内容，但對于上午知識點的結論和方法，則是連續重複了好幾次，也給了時間讓學生仔細記錄下來。
然後就進入到正式講解中。
這個時候，再進入到下一步内容講解，就變得流暢許多了。
“在‘光速不變’的前提下，所構築出的狹義相對論時空觀，重塑了人類對宇宙的認知。”
“空間和時間，從此不再彼此孤立，而是被物質運動聯系在一起，構成了一個密不可分的整體……”
“在建立新的時空觀之後，必然還需要有更加優雅的數學形式，将‘三維的空間’和‘一維的時間’統一在一種相同的框架下，這便是我們所聽說的概念-四維時空。”
“……”
在有了開篇的介紹以後，課程正進入到正式内容中。
中途有很多複雜的數學分析内容，針對其中的重點和難點問題，王浩都會進行很詳細的講解。
如果是遇到上午課程有關的内容，他則會直接引用白闆上列好的結論和方法，以便讓學生們更加理解。
在《教學的回饋》的理解提升加持下，教室裏的研究生、博士生，大多數還是能夠大緻聽明白的。
那些沒有基礎的本科生，也能夠理解大體的内容。
當發現自己能夠理解如此深奧的知識時，毫無疑問會帶動學生的興趣，他們自然就會更加認真的聽講。
這也讓王浩得到了大量的‘知識理解饋贈’，甚至比他預想的還要多一些，因爲有些保羅菲爾-瓊斯講解内容的知識相關内容，也都直接‘回饋’給了他。
王浩感到非常的驚訝，課程中途休息的時候，他仔細一想就明白過來。
因爲大家對于保羅菲爾-瓊斯講解的知識都不明白，而他則是在白闆上列出了相關的内容，還不斷的進行‘引用’，自然也能夠帶動相關知識的思考和理解。
現在感覺講一個小時的課，回饋的知識和理解總是能多出一部分。
“這也不錯啊！”
“看來，讓保羅提前講課也是有幫助的……”
“雖然學生們都沒聽懂，但不妨礙讓我的教學回饋效率獲得提升。”
王浩有些怪異的想着。
保羅菲爾-瓊斯坐在第一排邊側仔細聽着，他發現王浩講解的确實很好，讓他感覺都很有收獲。
有一些内容之前理解的并不是那麽深入，思考的也不是那麽多，但王浩講解以後，就感覺理解的更通透了。
這麽一點收獲，是很難被保羅菲爾-瓊斯看在眼裏的，因爲大部分知識内容對他來說都沒有意義。
他感到郁悶的是，并沒有看到上午的情況。
當中途休息的時候，他回頭仔細看了眼，發現根本沒有幾個學生離開，大部分都留在教室裏，而且每個人聽的都很認真。
一直等到課程全部結束，也就是近三個小時以後，教室裏依舊是人滿爲患，甚至比最開始還多了一些，因爲最後排出現了二十多個站聽的學生，明顯是後來走進來，結果找不到座位的人。
他再仔細想想上午的情況，頓時都有種坐立不安的感覺。
自己講課，學生們都走了。
王浩講課，還是銜接自己的内容，學生們不僅沒有走，還聽的津津有味，來的人還越來越多。
這差距也太大了。
等課程全部結束以後，保羅菲爾-瓊斯有些低落的走出教室。
王浩見到他一副哀傷的樣子，當然知道究竟是爲什麽，但他還覺得還是要給個安慰，“保羅，别在意了。”
“其實，之所以我的課程來的學生多，隻是因爲這裏是中國，而且我非常有名氣。”
“是這樣？”
保羅菲爾-瓊斯有點不相信了，因爲他想到課程講了一半，學生們都離開的情況，“那爲什麽……”
王浩用力一擺手道，“也正常。那可能和你的中文水平有關，而不是你的教學水平有多差。”
“哦~~~”
這個解釋讓保羅菲爾-瓊斯恍然了。
對啊！
主要還是因爲他的中文水平不标準，有些深奧的知識解釋起來，學生們就有可能聽不懂。
他頓時重新變得有動力，“我決定了，王浩。”
“從今天開始，我就努力學中文，隻是會說中文、能交流，遠遠不夠。我要讓自己的發音、口語表達，正确能達到普通中國人的水準！”
“加油！”
王浩朝着他豎起大拇指。
保羅菲爾-瓊斯很堅定的點點頭，他實在對于王浩講課有這麽多人來聽太羨慕了，也希望自己有一天能夠達到這種高度。
這是區别于科研的另外一種成就！
他無比期待自己中文提升後，講課的時候也會有這麽多學生認真聽。
……
保羅菲爾-瓊斯的工作生活确實很充實，除了勵志要學好中文以外，他還很努力的做研究。
他的研究方向就是繼續解析湮滅力，方法則是從衰變問題入手，去以‘湮滅力維度更高’爲基礎，解析其他的衰變問題，看是否能有新的發現。
哪怕是沒有任何發現，以新的數學形式去解析湮滅力，也同樣是湮滅理論相關的成果貢獻。
實際上，國際上有一些物理學家已經開始做類似的研究。
王浩和保羅菲爾瓊斯對于一種粒子的衰變解析，就在過程中發現了新的粒子，而可衰變的粒子是有很多的。
每一種衰變粒子都可以做新的解析，因爲已經有迹可循，研究做起來就像是‘代入公式’一樣，隻不過基礎要求比較高而已。
如果能夠塑造正确的數學邏輯，在結合楊-米爾斯方程進行計算，自然也有可能找到新的粒子。
王浩對這方面的研究就沒有興趣了。
作爲湮滅理論的創始人，他不可能自己去研究每一個内容，可隻是做一個粒子的衰變研究已經足夠了。
這個研究最重要的是給出了‘湮滅力維度高于其他三種微觀力’的基礎。
在此基礎上，其他學者進行拓展研究，自然是成果越高越好，成果越高也就代表距離證實湮滅力更進一步。
這對于他個人，隻有好處沒有壞處。
每一項物理理論的内容，都不可能由單獨一個學者完成全部研究，必須要讓更多的學者參與進來，才能夠共同去完善理論。
王浩并沒有确定的下一步研究方向，他的工作生活相對還是很清閑的。
他偶爾就和比爾卡爾讨論一下半拓撲微觀形态幾何的簡化工作；偶爾關注一下保羅菲爾-瓊斯的研究；偶爾也會去一趟計算組，關心一下元素組合關系的工作進度，等等。
這天是個大日子。
《數學學報》發布了新一期的内容，邱會安的勒讓德猜想證明論證發表出來，頓時引起了國際數學界的熱議。
每一個數論領域猜想的證明，都可以說是一項國際級的數學成果。
這個證明是邱會安完成的，通訊作者的名字則是王浩，自然就有很多人讨論起，邱會安究竟是誰……
然後他們才知道邱會安是王浩的學生，而且還隻是一名在讀研究生。
這個消息引起了國内外的輿論熱議，“王浩的研究生學生，竟然已經能完成勒讓德猜想的證明了！”
“邱會安，記住這個名字，以後的數論大師！”
“不愧王浩的學生，還在讀研就已經證明數論問題了！”
“《數學學報》上發表的論文，作爲碩士畢業論文？還有什麽比這更完美的？”
“這篇論文能拿到數學會的鍾家慶數學獎吧？”
“别說鍾家慶數學獎了，都足夠拿到國際數學獎項了！”
國内外輿論的熱議，自然也影響到了西海大學。
西海大學嚴複都特别來見了邱會安，代表學校給他頒發了五十萬的獎金，甚至還許諾留校破格安排副教授職位。
“小邱，伱可以一邊讀博，一邊擔任學校的副教授，等博士畢業以後，直接轉成正教授！
“放心吧，該有的待遇都會有，你不是北疆省人，畢業後學校就給安置費……”
“對于人才，大學一定給予最好的照顧……”
很明顯。
在論文正式發表以後，邱會安的身價完全不一樣了。
之前他隻是個研究生，即便是王浩帶的研究生，但本質上還隻是學生而已，而現在則成了高校争奪的人才。
嚴複私下裏給出了很多許諾，但依舊對于邱會安的去留不放心，還特别去找了王浩詢問。
王浩唯一的表示就是，“邱會安會繼續跟着我讀博。”
其他就沒有了。
實際上，王浩并不在乎邱會安的去留，有一個天才學生跟着自己一起在西海大學也挺好，但是功成名就離開去其他高校工作，也對他沒什麽影響。
學校确實是要發展的，但學校發展并不是留住所有人才，更重要的是能夠源源不斷地培養人才。
……
很快。
時間又過了一個星期。
王浩正在辦公室裏悠閑地喝着咖啡，就聽到報告說有人找了過來，他回憶了一下才想起來，似乎沈城那邊提前聯系過。
他就在辦公室裏招待了客人。
來人是沈城航空發動機研究所的研究員曾海玉。
曾海玉的年紀大概五十左右，他見到王浩以後，就主動做了自我介紹，“王教授，你好，我是航空研究所的曾海玉。”
王浩客套的把曾海玉讓到沙發上，随後轉身去沖了杯茶水招待。
曾海玉也說起了前來的目的，他們正在設計一款新型的航空發動機，“我們希望能在原有的基礎上進行改進，設計制造出達到國際頂尖水平的航空發動機。”
“但是，在風扇葉片的增壓效率計算上遇到了問題。”
曾海玉說着有些苦惱，“計算，實在太複雜了。如果能夠提升計算結果的精準度，我們才能設計出更好的方案，王教授，你也知道，這裏面……”
他說着搖了搖頭。
如果将航空發動機比作一個噴氣的氣球，内部壓力越大，氣球飛得自然就越快，爲獲得更高的增壓比、産生更大推力，發動機内的空氣通常需要經過多級壓氣機葉片壓縮。
那麽，提升風扇葉片的增壓效率至關重要。
但是想要提升風扇葉片的增壓效率，就需要更加合理的設計，而設計就牽扯到複雜的計算。
曾海玉的團隊碰到的問題是，他們有好幾種設計預案，卻沒有辦法确定哪一種更适合，換句話說，就是哪一種方案中，風扇葉片的增壓效率更高。
“這個設計是至關重要的，直接決定了發動機内部的主研方向。”
“現在研究所内部讨論不休，就是沒有一個确定的結論。但是我們做過很多次計算，結果……”
他說着都有些尴尬，“每一次結果都不一樣。”
王浩想了想，皺着眉頭問道，“所以說，你們是有幾種方案，想通過計算知道，哪一種方案的風扇設計增壓更高？”
“對。”
曾海玉确定的點頭。
“我還是有些不明白。”王浩思考着說道，“葉輪機械的風壓牽扯到了流體力學，有的需要代入數值去做近似計算，因爲代入數值的差異，也會導緻計算結果出現偏差，才會産生，每一次結果的不同，是這樣的，對吧？”
曾海玉繼續點頭，“沒錯，我們連續幾次計算結果都不一樣，根本無法确定哪一種方案更好。”
王浩頓時疑惑道，“這我就不明白了。既然人工計算會出差錯，爲什麽你們不用計算機模拟計算呢？”
“如果用計算機，代入大量數值做模拟計算，即便偏差範圍更大一些，但數據多，自然就知道哪一種方案更好了吧？”
這就是個概率問題。
比如，方案一和方案二做對比，代入數值2，方案一的數值更高，代入數值2，方案二的數值更高。
那麽一個個去計算代入數值，自然很難得出哪一個方案更好的結論。
如果用計算機模拟，一口氣代入‘1-10000’的數字，其中方案一更好的有8000種，方案二更好的有2000種，自然方案一就會成爲最好的選擇。
曾海玉聽的有點想吐血，他張了張嘴不知道該怎麽說，看向王浩甚至有種‘何不食肉糜’的神态。
我們都快要餓死了，你問我們爲什麽不吃肉？
計算機模拟計算？
他們就連做人工計算，都廢了很大的力氣，要是能有高端的計算機模拟操作，還用費時費力的去手動計算？
(本章完)