“A級難度？”
“完成研究，額外獲取教學币1000個？”
在建立了新的研發任務以後，王浩立刻就注意到最關鍵的一句--
【完成A級難度研究，額外獲取教學币數量：1000。】
之前的任務是沒有‘額外教學币’獎勵的，就隻有任務結算才能把多餘的靈感值轉化爲教學币，而難度到了A級程度，竟然可以直接獎勵教學币。
“難度提升，果然不一樣了！”
一直以來，教學币都是慢慢積攢的，積攢的速度也有些可憐，尤其是課程結束了以後，每天通過和别人說話，獲取的教學币數量極爲有限。
比如，一天都待在辦公室裏，和其他老師聊啊聊的，偶爾也可以獲得教學币，但最多的時候，也隻獲得了五個，隻是當天上限的一半兒。
建立一個C級、D級研發任務，可以通過看書、學習、談研究問題，獲得一些與之相關的靈感值，獨自完成研究就可以全部轉化爲教學币。
但是，獲取、轉化效率依舊很低。
C級、D級難度的研究，成果如同雞肋一樣，‘食之無味、棄之可惜’，最多就是一、兩篇SCI，但幾乎沒什麽影響力，而他發表的SCI數量足夠多了。
同時，C級、D級難度的研究，任務結算兌換教學币比率是‘打折’的。
D級難度的研究，四百點靈感才能兌換一百點教學币。
平時的學習、研究也是需要消耗學習币的，因爲連續的消耗教學币，最近一段時間，教學币一直都是‘入不敷出’，連自給自足都做不到。
有的時候，也會試着學習、研究的時候，不用教學币去提升專注力。
然後，很快就放棄了。
使用教學币進入專注模式，有點像是‘氪金’一樣，甚至感像是‘吸-毒’一樣，專注模式，能夠提升思考的專注性，還能提升大腦思維活躍度，不管是學習還是做研究，效率明顯會得到大大提升。
學習、研究效率，都能夠提升兩倍、三倍，感受是完全不一樣的。
正因爲如此，教學币的數量一直提升不上來，到現在也隻有‘361’點而已，想要靠慢慢的積攢達到上萬點，都不知道要何年何月。
現在，忽然看到了希望。
A級研究任務，額外獲取一千個學習币，隻要完成幾個A級的研究，教學币就可以接近一萬了吧？
“A級，額外獲取一千個教學币，再加上結算兌換，完成幾個A級研究，教學币就能積累過萬。”
“如果是更高的呢？S級？也許會獎勵兩千？五千教學币？”
王浩思考着眼前一亮，轉而發現自己要面對現實，A級難度的研究，難度肯定會高出很多，想完成不是那麽容易的。
隻是不知道，STACS會議上做個報告，能提升多少靈感值？
……
一路勞頓。
琺國馬賽是最終目的地，距離本來就夠遠了，還要在米蘭機場轉個航班，花費的時間就更長了一些。
當飛機抵達了馬賽機場，王浩都感覺昏昏沉沉的，他大部分時間都強迫自己睡覺，一直閉着眼睛躺在座位上，但還是有種渾身疲憊的感覺。
好在，到了。
等下飛機跟着人群出了機場，才感覺精神恢複了一些，也有心情四處看看。
馬賽，僅次于巴黎和裏昂的琺國第三大城市，城市人口八十多萬，大都會圈人口不到兩百萬，因爲是地中海著名的港口城市，貼着海邊行駛的汽車上，看到的風景還是非常不錯了。
王浩和阮海龍先是去了酒店，放好行李、吃了點東西後，就直接去了沙諾公園會議廳，來的第一天是要去簽到，拿到屬于自己的信息牌，也了解一下會議安排。
STACS是計算機理論、算法會議，被劃爲國際A類學術會議，因爲其專業性和影響力，可以稱得上是計算機頂級會議。
國際上，計算機的A類會議有很多，STACS隻是一個方向的專業會議，舉辦的規模并不大，投稿論文幾百篇，過稿二、三十篇，參與的學者人數兩、三百，會議計劃正式報告時間爲兩天。
如果會議中出現了時間長一些的報告，也可能會酌情延長半天或一天。
王浩和阮海龍一起過去，出示了相關證明，領到了屬于自己的信息牌。
阮海龍還去電子布告欄上，看了一下會議報告安排，再回來說道，“你的，二會場，後天下午第一場！”
“後天下午第一場？”
王浩不由皺了下眉頭，下午第一場可不是好時間，甚至可以說‘最差的之一’。
第二天下午的第一場，還是在‘二會場’，就更是差到了極點，可以歸在‘完全不被看好’行列。
阮海龍安慰性的說道，“能做報告就很好了。我也投稿了，結果連一審都沒過，像是這種A級會議，拒稿率實在太高了，甚至比A+會議還高。”
“而且，你的研究肯定不會被看好，換做我是組織人，也會這麽安排。”
他說的很直白，卻是心裏話。
‘大數相乘算法’有很多人研究，但能做到‘改善’就已經很了不起了。
會議投稿并不是把所有内容都發過去，就隻是介紹一下成果、簡單說一下過程，全部的研究内容，尤其牽扯到了算法、計算機表達，都是非常複雜的，也不可能在最多幾十頁的論文中，把細節全部寫出來。
一個沒多大名氣的學者，投個‘大數相乘算法’論文，能通過審核就已經很可以了。
會議組織方肯定會認爲，研究最多隻是對‘大數相乘算法’的改善，也就是增加一點點的效率，或者幹脆就是，不确定研究是否是正确的。
所以，做報告的時間安排，肯定放在‘最差的時間點之一’。
兩人正說着往外走，就看到三個人一起走過來，都是華人面孔，就多注意了幾眼。
王浩注意到其中一個地中海發型的人似乎是有些眼熟。
留着地中海發型的人也同時看過來，盯着王浩看了好半天，試探的喊了一聲，“王浩？”
王浩指了下自己也走了過去，他有些不确定的說道，“您是……”
好半天還是沒想起來。
“沙老師啊！”
“哦~~~”
王浩頓時恍然大悟，“沙老師！”他終于從記憶裏找出了地中海發型的信息。
沙老師，名字叫沙勉之，是專業課《線性模型》的老師，隻是教過十幾節課，其他也沒有接觸，自然沒多少印象。
沙勉之記住王浩也是在王浩留校之後，材料實驗新聞有了個印象，知道是曾經的學生有些惋惜。
前一段時間，王浩還登上了網絡熱搜，一個多月發表十篇論文，被《新華日報》點名報道，東港的教職工好多人都在說。
沙勉之教過王浩也就多注意了一下，結果沒想到會在馬賽參加學術會議重新見到王浩。
身在異國，師生相見，自是感覺親近了一些。
雖然王浩因爲實驗出問題被東港大學‘解聘’，但實際上，東港大學的普通教職工對王浩的事情，也隻是聽一下、談上幾句而已。
沙勉之介紹了同行的人，一個是研究的合作者，東港師範大學教授王明坤，王明坤比沙勉之年輕一些，四十左右的年紀，隻是中年發福比較嚴重，看起來有些虛胖。
另一個則是沙勉之帶着的博士生，名字叫徐傑，二十五歲。
沙勉之給徐傑做了重點介紹，明顯是非常看好徐傑的潛力。
等幾個人互相介紹完，沙勉之一行人去簽了到，再回來就一起到會場四處看看，會場是在馬賽一個著名公園内部，走出會場的環境也很不錯。
邊走、邊看、邊聊。
沙勉之說起王浩離開東港的事情，也替他喊上幾句不平，“這事，也沒法說。但我覺得，學校直接解聘就不對。哪怕是實驗數據出錯，其他人呢？這種問題，肯定不是你一個人的責任。”
“唉~~”沙勉之說着也歎了口氣。
類似的事情其他人也隻能是說說，解聘王浩是學校領導層的決定，有什麽辦法？
“都過去了，不提了。”
王浩不在意的擺擺手，也問起了沙勉之一行人的來意。
“作報告啊！”
沙勉之談到這個也精神了，“我們今年年初的成果，有關IO的研究，投稿A+會議完全沒有問題，但是我們就看準了STACS。”
王明坤也頗爲振奮的說道，“這次我們準備拿個最佳論文獎回去！”
“額~~”
王浩問道，“沙老師，STACS就隻會評選一篇最佳吧？”
“對，這才有意義！”沙勉之肯定的點頭。
王浩猶豫了一下，笑道，“那這次，我們可就是競争對手了！”
(本章完)