卻說曲淑秋，懷着忐忑與興奮的心情回家，胡家村的村學熱鬧仍在繼續。
村學中接收了130餘名孩子，其中胡家村本村有九十餘個，最小的才兩歲，最大的就是王大郎，已十七。
本村的孩子隻要願意上村學，通通都能上。
其他村的孩子要進行初步的考核，不是考教學問，而是看他們是否有耐心學習，願不願意聽夫子的話。
這一考教，就把原本近200名孩子，剔除了60餘個。
老王家四個親家，送來了十多個孩子，最後留下來八個。
小阿玉的外公家，留下了三個，便是狗剩、狗頭和杏花。
原本梨花也通過了考核，但他想着自己是家中的姐姐，若是來得太多，家裏的雜事就沒人幹了，就主動要求回家去，讓杏花留下好好學。
本村孩子的束脩全免，初期的筆墨紙，也都由村裏承擔所有費用。
平日送給先生的節禮，則由自己負責。
其他村的孩子束脩收取三分之一，無償贈送一套筆墨，不可帶回家中，紙張和節禮自理。
節禮還好說，紙張卻貴，最差的紙也不便宜。
若是孩子破費，一個月的紙張就能廢去十畝地的稅，實在是大負擔。
農戶人家好些不舍交，又舍不得讓孩子錯過這次機會，便讓孩子帶上一塊買來縫好的碎布，每日寫完再拿回去洗幹淨。
或是自己做的泥闆，用硬木在泥闆上寫。
羅夫子和萬夫子都是貧苦人家出生，但他們的貧苦和這些貧苦又有差别。
他們本想出資資助這些孩子，卻被胡老太爺等人拒絕了。
胡老太爺道：“諸位夫子都是善心，但孩子們本身出生于微末，隻要能學習便是好的，不可讓他們忘卻自己所處的環境。”
要是孩子們一開始就能夠順順利利上學，用上和其他學堂孩子一樣的條件，他們可還記得自己是如何艱難上學的？
可還會不忘初心？
怕不是養得心浮氣躁。
羅夫子和萬夫子一想，覺得确實如此，便也歇下了念頭。
有道是，生米恩，鬥米愁。
這些孩子初期學習所用的用具，他們不眨眼就能資助，可若是孩子繼續學下去，對他們來說也會吃力。
但那時，孩子們可不一定能體諒。
還有一些人家，吵着鬧着，想要和胡家村孩子一樣的待遇，希望可以占更多的便宜。
結果卻被劉老漢一通大罵。
劉老漢站在村學門口，面對幾十個鬧騰的其他村人，一點兒也不懼，手裏一根扁擔插在旁邊的地裏，中氣十足道：“老子是老王家的親家，小福星的外公，老子送孩子來上學，都老老實實奉上束脩。你們這些狗屁叨叨的玩意兒，是有多大的臉，還想貪便宜？這麽愛貪便宜，不如早點去地下埋好，老子絕對送你萬響大鞭炮，便宜又熱鬧！”
說完後，劉老漢又率先走進村學，從腰間掏出一錠碎銀子，臉皮已經心疼得發抖，卻還是聲音洪亮道：“這是咱們下山村劉家三個孩子的束脩，不夠再添！”
登記的人吓得筆都差點掉了，抹着汗水，找了他一堆銅錢。
劉老漢揣着銅錢就氣勢洶洶往外走，衆人目光都不由得看向他。
又見他揣着銅錢回來，神色更兇了，所有人都憋着一口氣。
記錄的人把筆捏緊了。
他不會是想反悔了吧？這是要揍人啊？
卻聽劉老漢對那記錄的人問：“咱們外村的人沒有紙，是去哪兒買？”
記錄的人松了筆，道：“可以自己去鎮上或者縣城買，也可以由我們村學代買，都是一個價。”
“啪！”
劉老漢把銅錢拍在桌上：“那就買！”
大家都跟着籲出一口氣。
聽劉老漢這麽一鬧騰，其他有意見的人，也不敢有意見了。
沒看人家親家都這麽懂事兒，他們這些無親無故的，再厚臉皮，可就說不過去了。
老王頭聽說這件事後，不住笑道：“要我說，咱們家幾個親家，個個都是好的，這劉家的格外好。”
“有什麽好？就因爲能力不足，便也隻能這般色厲内荏。”王老太太這次倒沒說什麽諷刺的話，隻對老王頭道，“既然咱們已經下了決斷，要讓孩子們走出去，這條路，必要給他們鋪平了。”
兇狠隻能吓住那些一點倚仗都沒有的人，若要真正立得穩，讓人敬畏，靠的便是能力與實力。
劉家這份情，她自然會記下。
即便她不報答，也必要讓孩子們、胡家村去報答的。
老王家與各家的網，一定要牽牢了，牽緊了，必須牢不可破。
她絕不允許，再有任何變故。
(本章完)