第236章他們的推理

第236章 他們的推理

“隻是……你所說的那種破壞力……”那名教授接着說道:“說實話我們知道它的破壞力很強,卻從未想過有某個物種的破壞力能達到那個地步,至少開看到相應的證據之前,這是無法想象的。”

“你要知道,我們之所以要學生物學,除了對世界會有更加明确的認知之外,更重要的是通過它們對我們人類自身的發展提供幫助。所以,如果它們的破壞力真的能夠到達那個地步的話,那麽這個東西的存在就更加需要保密了。”

“相關的研究方向也許也會跟着轉移,但若說停止對于這種新生物的探究,幾乎是不可能的。”

蘇教授接着他的話繼續說道:“就是因爲魏教授說的這些原因,這件事情知道的人越少越好。就算因爲這件事情你原本通知我們,避免了可能造成的災難是有功勞在的,也不能透露給任何人知道。你說的話我們可以相信,但是上面爲了避免意外,未必不會做些什麽。你能理解我的意思嗎?”

沈尋菡點了點頭。

她從未想過在這件事情上自己獲得什麽功勞。

這倒不是她不慕名利,就算是因爲她的提醒而避過了一場災難,也沒有什麽可值得高興的。

她所做的,不過是保護這個她所賴以生存的“家”而已。

蘇教授看着她,面色逐漸地柔和了下來:“因爲這樣那樣的原因,當年的我沒有辦法跟你說明白到底發生了什麽。對于這一點,我很抱歉。”

“那不是您的錯。”沈尋菡搖了搖頭:“這些年,我很感謝您,我知道您一直以來待我都像自己的女兒一樣。當年即使知道了那件事跟這個生物有關,又能怎麽樣呢?”

這件事情她近些天以來也想過。

當年知道又如何,不知道又如何?結果不會發生任何改變,徒增煩惱罷了。

如果不是機緣巧合認識了愛爾貝特,她對于這種生物也不會有任何的了解。

蘇教授聽了,伸手摸了摸她的發頂,就像是她小時候那樣。

“我們會派人再次仔細搜索那片區域,但是你們的測試範圍距離那邊很近,如果有什麽異常,及時向老師彙報。相關的通知之後應該會發給你們,你也幫忙注意一些。”蘇教授接着叮囑道。

“我知道了。”

沈尋菡并沒有在蘇教授這裏停留太長的時間,她知道,蘇教授他們之所以會選擇相信自己的話無非是憑借着這些年她一點點在他們那裏攢下來的信譽度。

她的說法不是沒有漏洞,隻不過是因爲沒有更好的方法去解釋罷了。

她一個在之前基本不怎麽出現在衆人面前,不是在學校就是在醫院的人,如果不是像她所說的無意中得到了某本書,這些隐秘的東西她又能從什麽地方知道呢?

所以,他們的相信并非沒有根據,也不完全是因爲相信她這個熱鬧。

因爲沒有任何其他的途徑解釋,那麽她所給出的這個解釋便成了唯一的可能性。

第二天一早,衆人剛剛碰面的時候,各自的手機中便收到了關于本次實踐活動的注意事項的更新,其中就包括了如果發現了某種外來入侵品種,請及時向老師彙報。

而在那消息的後面附了一張圖片,正是之前沈尋菡排到的那幾枚蟲卵的圖。

外來入侵的品種?

不少人疑惑地看着圖片上這種放大版且顔色與衆不同的卵,雖然不知道這是什麽,但是既然屬于外來入侵品種,那麽必定會給當地的生态造成極大的破壞,所以教授們才會布置這個任務吧……

絕大部分人都這麽想着。

沈尋菡在看見那則通知的時候,便知道這大概就是她離開之前蘇教授對自己所說的那句話的意思。

現在唯一的問題是,如果他們的集訓與蟲族的關系并不能完全重合,那麽這突如其來的集訓内容的改變到底是因爲什麽?

又或者說,主辦方想要通過這次集訓做些什麽?

這些紛亂的想法在她的腦海裏交織着,像是一根根的線,逐漸編織成了一個細密的網,讓人逐漸看不透對面到底藏着些什麽。

“你知道些什麽?”

突如其來的聲音打斷了沈尋菡的思緒。

她擡起頭,便見到了不知道什麽時候出現在自己對面的方錦川和徐子平他們。

“什麽?”她有些不解地望向他們。

“那張圖片上的影子,照片上的那個影子上的手鏈,是你的吧。還有那幅圖的拍攝時間,剛好正是我們之前休息的時候我們幾個沒在一起的那天。而且,你自從來到這裏之後的狀态就不太對勁……”徐子平推了推眼鏡,鏡片上反射的光芒擋住了他的視線。

沈尋菡無奈地輕笑了一聲:“你們是搞偵探的嗎?”

這都是什麽推理邏輯,這些事情他們是怎麽拼湊在一起的?

“不承認?”

“也不是,但是,這裏不是說話的地方。”她答應過蘇教授某些事情要保密,但是相應的關于蟲族的研究并不是不能做。

隻不過原本有可能得到的某些支持看來在地球這邊是沒什麽指望了。

聽到她說的這話之後,對面的三人對視了一眼,難得默契地點了點頭:“晚些時候我們去找你。”

雖說在群裏面聊也很方便,但是越是這種發達的通訊系統,保密性就愈發堪憂。

這些經不起推敲和考究的内容放在手機之中談,平時學校裏的事情還好說,不會有人去查這些。

但是一旦涉及到了保密内容,想拿到他們的通話記錄,那簡直是再容易不過的事情。

“好。”沈尋菡隻能點頭。

在這個區域之内尋找蟲卵如果是她一個人的工作未免有些難,即便她沒什麽高原反應,但是她的體力在那裏擺着。

其他組有相關的導師或向導可以注意這些,他們那裏應該會得到具體的信息,但是他們這組當初可沒有申請向導的存在。

将這件事情的嚴重性提點一下,對于他們接下來的安全和學習來說,不是一件壞事。

(本章完)

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