短短兩年之内，植樹造林，推行可降解塑料袋，實行垃圾分類等等都一一進行了規劃和控制。
後來，桃言蹊才從何老那裏得知，那個怪物其實是吸收了很多人類垃圾污染而成的。
它已經具備了初步智慧，假以時日，極有可能危害社會。
關于這件事的影響性實在是太大，所以研究所那邊并沒有将這件事公布出來。
不過發現儒艮足以讓他們名垂千古了。
紀勻賢也因爲被上面嘉獎了一番，還獎勵了一筆錢。
紀勻賢拿着那筆錢幫桃言蹊修葺了一下學校。
雖然學校裏仍然隻有他一個學生，但不管怎麽樣，表面功夫還是要做到位的。
自從上一次桃言蹊出事之後，紀勻賢一下子意識到了自己的心意。
雖然他并不太清楚那種感情是不是喜歡或者愛，但他敢肯定，他一點也不想讓桃言蹊出事。
在他的心裏，沒有什麽比桃言蹊更加重要了。
這兩年裏，兩人倒也沒有确認關系。
畢竟表面上，一個是校長，一個還是學生，這要是傳出去，影響肯定是很不好的。
其實紀勻賢在學校裏将學的基本上都學的差不多了，現在的他，不僅能和動物們對話，還能強制操控一些動物。
上面動物保護中心的人經常讓紀勻賢過去幫忙，不是去找可能瀕危的物種就是幫忙找失蹤的動物等等。
這麽兩年，紀勻賢被派到各地任務，而桃言蹊自然也是跟着他到處跑了。
由于本科大學的學習制度最少也是四年，所以紀勻賢還有兩年才能畢業。
這讓紀勻賢多多少少都有些郁悶，畢竟他在學校裏真的沒有什麽可學習的了。
當然，最關鍵的是，頂着這麽一個學生的身份，在桃言蹊眼裏，他永遠都是一個孩子。
他不想當小孩子，他想當她的男人。
苦于不能畢業的紀勻賢想到了一個辦法。
雖然正常大學生是要四年才能畢業，但也不乏一些天才能夠在兩年之内修完所有的學分畢業啊！
紀勻賢自認爲還是比較天才的，所以他兩年畢業應該沒什麽問題吧？
當然，具體操作還要何老的幫忙。
隻要何老幫忙跟桃言蹊和教育部那邊說一聲，他還愁畢不了業嗎？
于是這一天，當桃言蹊正琢磨着應該教紀勻賢什麽的時候，就接到了何老的電話。
在電話中，何老先是大肆贊揚了紀勻賢，然後又說了她們學校不用遵循世俗規章制度什麽的。
桃言蹊越聽越不對勁，幹脆直接問了何老究竟想要做些什麽。
何老見桃言蹊這麽幹脆，他自然也不能再磨叽了啊。
于是何老便告訴桃言蹊，紀勻賢可以提前畢業了。
最好畢業了就能到研究所來工作，嗯……這樣是最好的了。
桃言蹊聽完之後恍然大悟，這是上面需要人了啊！
桃言蹊立馬表示馬上給紀勻賢畢業。
何老滿意的挂斷了電話。
挂斷電話之後，桃言蹊立馬向教育部提交了紀勻賢提前畢業的相關資料。
(本章完)