除非有什麽問題。
那位中年男子咬定了當時他還有别的東西一起丢失的。說是自己的包翻了，自己并沒有在意，那麽那個戒指在哪裏呢？
這個問題糾結了她一夜，也沒有答案。
第二天的時候，她去上班。走到保衛科門口的時候，李大爺忽而叫住了她道，“塗老師，塗老師。”
塗老師從電動車上下來，走到他的窗邊，微笑着道，“李大爺，有什麽事情嗎？”
李大爺笑了一下，而後一彎腰從桌子上拿起一個小小的戒指道，“塗老師，這是你們班裏的莫肖揚撿到的。就放到我這裏了。”
塗老師站在那裏，先是驚喜了一下，而後又有些驚愕的看着他，不解地道，“我們班莫肖揚撿到的？爲什麽送到你這裏來了？”
李大爺隻是笑了一下，沒有回答的很多，便道，“也許是放在我這裏方便吧？”
塗老師把那個戒指接在手裏，心中五味雜陳，思緒萬千。她不知道如何形容她的這個學生了。爲什麽會這樣呢？撿到了東西不放在她那裏，而要交給保衛科呢？
回到辦公室裏的塗老師，先是給那位中年男子打了個電話，道，“我們班裏有個學生撿到了一個戒指送到了保衛科那裏，今天早上才剛剛交給我。不知道是不是你的戒指，要不你來看看？”
那位家長當即便道，“我現在就過去，我那個戒指可是有不少照片的。十幾年了，一直戴在我的手上，我可是拍了很多照片的，一會我拿着我的照片過去。”
塗老師挂了電話，依然是在想着這個戒指的事情。若真是這位家長的，怎麽可能同時丢失的東西，一個被賀喬峰撿了過去；另一個被莫肖揚撿了過去？
最主要的是兩人在五年前就有死結啊，至今無解。難道兩人是前世的冤家，隻要在一起就再也不能相融。這到底是什麽情況呢？
正在塗老師冥思苦想的時候，那位中年男子急匆匆的趕來了。在他看到塗老師手中的戒指的時候，當時便喜出望外，
拿出自己的照片道，“你看看，這是我的吧？”
塗老師把那個戒指交給了中年男子，但是她的腦海中卻一直在思考這個問題，這兩人到底是怎麽回事。
那位中年男子在臨走的時候對着塗老師道，“塗老師，你确定之後告訴那位學生的名字，我說過會重謝，一定會做到。”
塗老師隻是笑了笑，道，“有什麽事情我會給你打電話的。你若是有事就回去吧。”
送走了那位中年男子，塗老師便進入班級裏，她并沒有直接找莫肖揚談話，而是找到了賀喬峰。賀喬峰是班長啊。而且她也相信賀喬峰不會做這樣的事情。
這件事情出了以後，塗老師是相信賀喬峰的。
當塗老師再次把賀喬峰叫出來的時候，他依然堅持昨天說的，手機還是在廁所撿到的，至于其他的沒見。