“是啊......”李翠蓮搖搖頭，而又歎息一聲道，“若是兩家這麽不出什麽狀況的話，這兩個孩子還真的很般配，都是特别優秀的那種。”
塗老師在聽到這裏的時候，忽而怔住了。難怪班裏有那麽多的閑言碎語，其實他們還真是很般配的一對。若是莫肖揚的家裏不出什麽狀況的話，他也會很優秀的。隻是可惜了這個孩子了。
這些消息就已經足夠了，也沒有白費她和李翠蓮出來散步一場。
回去後的塗老師想到自己今天晚上和李翠蓮的談話，想想兩家的這些風流冤債，翻來覆去的怎麽也睡不着覺。
莫肖揚對顧小谷肯定有看法，他今天的局面都是顧小谷的媽媽造成的。其實即使兩人走得很近的話，也隻是歉意和曾經的熟悉，至于其他的，塗老師覺着真不可能，完全是他們班裏的學生多慮了。
第二天上課以後，塗老師便在班裏宣布道，“顧小谷此後就是我們班裏的學習委員了。以後大家若是有不懂得可以請教她。”
若是在顧小谷剛剛進入這個班級的時候，老師這麽說，大家可能會唏噓歎息一聲，但是現在可不同了。人家顧小谷就是成績好，誰不服誰就試試。當然沒有一個人願意站起來試試的。顧小谷也就自然而然的成爲了班裏的學習委員。
發作業是她的，朝着辦公室裏抱作業的也是她。她有時候就負責學生和老師之間的學習交流。每次老師來了，都是把作業交給她，讓她發下去。
在老師上課的前幾分鍾裏，她會替代老師發作業。
不知道是她來的比較晚的原因，還是别的。若要是來得晚吧，班裏最近又來了一個新生，也比她晚，人家就不同了。和班裏的學生，無論是男生還是女生都打成一片。
在很短的時間裏，就把班裏的名字都記住了。
而顧小谷就不同了。在她發作業的時候，因爲一個名字也對應不起來，她又不能說不發，她便都發亂了。一個名字也沒有對應起來的。
班裏就那麽多學生，就在她把作業發到他們的桌子上的時候，基本上大家就都扔了過去，是誰的扔給誰。
所以，在顧小谷發作業的那幾分鍾裏，班裏是非常的壯觀的。大家互扔作業。班級的上空作業滿天飛，有時候女生的作業都能發到男生那裏去。顧小谷有沒有走心，大家很清楚了。
她最後留下來的兩本作業，一本是莫肖揚的，一本是她的。等她拿着那兩本作業走到自己的座位上的時候，一本扔到莫肖揚的位置上，一本放在自己的桌子上。
而轉臉對着莫肖揚陰着臉道，“你這次的作業沒有做。我真不明白了，你一個字不寫，也教作業啊？”
莫肖揚隻是擡頭瞪了她一眼，回應了一句道，“你是替老師來訓我的嗎？”
顧小谷使勁地哼了一聲，怒道，“老師才懶得管你，我是替我自己的心訓你呢。”
這時候，全班同學哄堂大笑。
莫肖揚也對着他們笑了笑，而後放大了聲音，也大聲地回應了一句道，“她說替她自己的心訓我，我認識她嗎？”