艦隊對陸神作書吧戰的戰術與對海神作書吧戰有很大的不同。

對陸神作書吧戰中，艦隊在大部分情況下轟擊的都是固定目标，而不是移動目标。相反，在對海神作書吧戰中，艦隊轟擊的基本上都是移動目标。如果目标失去了動力，也差不多該用魚雷，而不是艦炮來結束戰鬥了。

另外，對陸神作書吧戰中，有威脅的目标，特别是重型岸防火炮都是分散部署的，很難集中使用，反擊的力度相對較弱。相反，在對海神作書吧戰中，敵艦的主炮得到了統一的指揮，能夠集中發揮火力，反擊的力度非常猛烈，甚至不亞于進攻的一方。

這兩點從根本上決定了對陸神作書吧戰的特殊性。

當然，對陸神作書吧戰的戰術也不是完全一樣。如果是支援登陸神作書吧戰，艦隊的炮火支援分爲前期炮火準備與直接炮火支援。如果僅僅隻是對陸炮擊，如同當年帝國海軍突襲長崎那樣的戰術行動，對陸神作書吧戰的戰術也會因爲實際情況有所不同。

因爲帝國海軍經常執行對陸神作書吧戰任務，特别是在保護海外領地時，艦隊的敵人幾乎都來自地面，而不是來自海上，所以帝國海軍的每一名槍炮軍官在學校學習的時候就必須掌握各種成熟的對陸神作書吧戰戰術。白佑彬也不例外，海軍學院的那幾門戰術課，他全都拿了滿分，而且還利用課餘時間鑽研了很多對陸炮戰的戰例。

純粹的對岸炮擊，主要根據敵人的強弱選擇合适的戰術。

對付如同大島守軍那樣地“弱勢”敵人，艦隊在摧毀了最有威脅的重型岸防火炮之後，就能抵近炮擊，讓驅逐艦與巡洋艦這類輔助戰艦發揮應有的神作書吧用。并且将戰列艦與戰列巡洋艦這類主力戰艦解放出來，以防範可能出現的新威脅。

如果面對的敵人比較強大，就隻能讓主力艦上陣了。

在此情況下，又要根據敵人的火力部署情況做出不同的戰術選擇。

如果敵人地岸防火炮部署得比較集中，則可以采用突襲的方式，首先投入主力艦，并且在較遠地距離上對敵進行壓制性炮擊。随即投入輔助戰艦，在較近的距離上進行精确炮擊。并且爲主力艦提供炮擊修正參數。

相反，如果敵人地岸防火炮部署得比較分散。突襲效果将大打折扣。在此情況下，主力艦排好隊列，依次進入炮擊海域，并且利用已經掌握的目标信息，按照敵人各部隊的威脅強弱。從強到弱，依次炮擊敵岸防炮位。完成一輪炮擊之後，主力艦撤出炮擊海域，轉向折返之後，進行第二輪炮擊。如此反複。直到摧毀所有目标。因爲敵人的岸防火炮對艦隊有實質性威脅，因此在這種戰鬥中，艦隊必須保持一定的速度，并且各艦之間要有足夠地戰術機動空間。

由此可見，帝國海軍的炮戰戰術是相當“細膩”的。

神作書吧爲第一支将火炮裝上戰艦，進入“火炮時代”的海軍，帝國海軍的炮戰能力一直傲視群雄。經過數百年地發展，帝國海軍建立起了非常完善的炮戰戰術體系。随着技術的發展，帝國海軍的炮戰戰術也在不斷的進化着。

不管怎麽說。戰術的基礎都是技術。反過來，技術的進步也必然會影響到戰術。

這次。白佑彬沒有“推陳出新”，決定按照神作書吧戰計劃執行任務。

上次炮擊大島時，因爲屬于臨時調整計劃，所以白佑彬有很大的戰術自主權，可以根據實際情況選擇最合适的戰術。相反，這次地神作書吧戰行動不一樣，計劃早已确定，而且第12艦隊并不是唯一地參戰部隊，爲了戰役順利推進，各參戰部隊的戰術靈活性受到了嚴格地限制，指揮官不能“心血來潮”的随意變更戰術安排。

八點三十五分，“果敢”号率先進入炮擊海域，緊随其後的是“東海”号、“渤海”号與“秦嶺”号。

這三艘戰列艦在維修時都進行了必要的改進，隻是當時“果敢”号的新型火力指揮系統的效能還沒有确定，所以三艘戰列艦沒有安裝同樣的火控指揮通道，隻是換裝了新的雷達，安裝了火控雷達，并且爲每座主炮安裝了一台彈道計算機。另外，兩艘“南海”級戰列艦還借機更換了新式主炮，具備了發射重型穿甲彈的能力。隻是在這場炮戰中，使用的是高爆彈與半穿甲彈，根本用不上穿甲彈。

八點三十八分，四艘主力艦都進入炮擊海域後，白佑彬下達了開火的命令。

一分鍾後，“果敢”号率先向一号目标區内，編号爲“0103”的一處重型岸防火炮工事打出了六枚重達八百六十公斤的炮彈。随後，另外三艘戰列艦也向早已确定的目标進行了覆蓋式炮擊。此時，四艘戰艦的速度都隻有十二節，距離海岸線大概二十四公裏，距離目标則在二十五到二十七公裏之間。

如果在對海神作書吧戰中，這樣的距離很難打中敵艦。

不說别的，炮彈需要至少三分半鍾才能落到目标上，而在這三分半鍾之内，即便是以十二節航行的敵艦，都能移動一千三百米，相當于五到七個艦身的長度。如果敵艦轉向，則需要用炮彈覆蓋五百三十萬平方米，也就是五平方公裏的海域，即便炮彈以最佳方式撒布，要想擊中敵艦，也需要至少七百枚炮彈。顯然，任何一艘戰艦，甚至一支艦隊，都不可能同時打出這麽多的炮彈！

對陸炮擊就完全不同了。

炮兵陣地是固定的，重型岸防火炮更是放置在永備工事内，就算可以移動，其移動速度也快不到哪裏去，且移動範圍非常有限，基本上可以當神作書吧固定目标。如此一來，隻需要考慮炮彈的精度誤差。四百毫米重炮炮彈的橫向精度誤差大概是射程的萬分之一，縱向精度誤差大概是射程的萬分之一點五到萬分之二。因此，在二萬五千米的射程上，炮彈的誤差在二百五十米到五百米之間。

一般永備工事的大小爲五十乘一百五十米，因此從概率上講，隻需要四到六枚炮彈，就能确保其中一枚命中永備工事。而四百毫米高爆彈在開闊空間内的爆炸殺傷範圍超過了一百五十米，在密閉空間内其威力不會降低，隻會增加。因此，一枚高爆彈足以摧毀一座永備工事，至少使其徹底喪失神作書吧戰能力。

如果對付的是炮兵陣地，一般一個炮兵營的陣地大小在十五萬平方米左右。一枚四百毫米高爆彈的爆炸覆蓋範圍超過了八萬平方米，即便算上誤差，四到六枚四百毫米高爆彈也足以摧毀整個炮兵陣地！

也許，這些純粹的理論計算看上去沒有多少味道，可這是海軍炮戰的理論依據，也是制定海軍炮戰戰術的基礎。沒有這些理論，就不會有相關的學問，就不會有相關的學科，也就無法在學校培養出相關的人才，也就難以打造出一支強大的海軍。

當然，炮擊的基本交戰安排白佑彬早就安排好了。

按照目标的分布情況，他首先将需要炮擊的地區劃分成了十二個區域，然後對每個區域内的目标進行編号，随後按照艦隊的進入順序，通過最佳炮擊海域花費的時間，在該時間内各艘戰艦能夠完成的齊射次數，爲每一艘主力艦确定了三種類别的目标。即必須保證摧毀的甲類目标，盡量使其喪失神作書吧戰能力的乙類目标，以及在火力充足的情況下可以考慮打擊的丙類目标。

一般情況下，戰艦必須對甲類目标進行兩輪以上的齊射，并且需要第五大隊的偵察兵在前線确認目标是否摧毀，如果沒有，則必須進行補充炮擊。乙類目标則隻進行一輪齊射，并且由第五大隊确認情況，如果沒有摧毀，艦長可以根據本艦情況決定是否需要補上一輪齊射。丙類目标則在最後，也就是摧毀了甲類與乙類目标之後考慮。

炮擊戰術很詳細，也很明确。

這體現了艦隊指揮官在戰術應用方面的靈活性，同時也體現出了白佑彬神作書吧爲“槍炮軍官”的個人能力。

這期間，也體現出了第五大隊的重要性。

八點五十三分，第12艦隊的四艘主力艦開始對三号目标區内的重型岸防火炮工事開火。在此之前，第五大隊的偵察兵已經發來了消息，确認一号目标區與二号目标區内對艦隊有威脅的目标被全部摧毀。

“讓第12-2與12-3巡洋艦編隊投入戰鬥。”白佑彬在海圖上畫出了一條新的航線，“按照計劃行動，由它們負責對付沒有被摧毀的丙類目标。另外，聯系嘉陵江号，準備接遊子回家。”

于右任點了點頭，立即讓畢長勝去傳達了命令。

補充炮擊一般都是巡洋艦的任務，而且丙類目标都不是需要重炮才能摧毀的堅固目标。當然，最重要的還是将那些代号“遊子”，已經完成了任務的第五大隊的隊員接回來。經過這輪打擊，就算日軍指揮官不比豬聰明多少，也會知道岸上有帝國海軍陸戰隊的偵察兵，并且會立即派出搜索部隊尋找這些潛伏起來的偵察兵。

炮擊仍然在有條不紊的進行着。

對白佑彬，以及第12艦隊的官兵來說，這場戰鬥基本上就是一次炮術訓練。