雖然他們都是教育局的高層，但今天這事兒可是鬧大了。因爲倪芷曦可是櫻市市長的掌上明珠。
“倪芷曦同學是你咬的？”一個中年男人看向李萍，李萍點了點頭。
“李萍同學，你爲什麽要咬她？”
這時，李萍終于說出了她這兩天來唯一的一句話，她的聲音不似尋常女聲那麽嬌軟，粗糙得很，“她先打的我。”
幾個中年男人倒吸一口涼氣，然後面面相觑，如果真的是倪芷曦先打的人，那他們也就更難辦了。
不管處不處理，這可都是個燙手山芋啊。
現在隻惟願，李萍說的是假話了。
不幸之中的不幸，倘若李萍說得是真話，那還有一種最佳的方案，就是……
幾人齊刷刷看向夏晴，那眼神變得愈發的涼薄，“有人已經把你說得那句話發給我們了。你說‘正好，你如果把倪芷曦咬傷了，她要治療，你要受罰，你們兩個人都不用參賽，第一就是我的了’。這話是什麽意思？李萍同學和倪芷曦同學的事端是你挑起來的？”
面對質問，和這毫不掩飾的眼神，夏晴自然知道，這幾位領導心目中最理想的方案，就是由她去當這個替死鬼。
她亭亭玉立的站在原地，翩若驚鴻，不緊不慢說了句，“華國語言博大精深，這樣吧，我給你們舉個例子。一個人對小明說，窗台上落了灰塵，你去擦一下好麽，小明回答，我擦，那麽你們認爲小明擦不擦窗台？”
幾位領導被她問得莫名其妙，但其中一個人還是老實說道，“他既然已經說了擦窗台，那肯定是擦了！這還用問？”
白眼都快翻上天際了。
但夏晴笑了笑，“其實小明的回答你們并沒有聽完，此處節選的不過是一段，他的完整回答是我擦，我不擦！”
衆人頓時愣住了，就因爲多加了幾個字，意思就完全不一樣了。
我擦就由一種主動形态變成了一句罵人的話，而後面的“我不擦”才是真實意願。
夏晴面色微沉，嗓音卻仍然淺淡如水，“不同的語境，卻是截然相反的意思。幾位教育局的領導，都是從老師一步步晉升上去的，我想不用我給你們上語文課吧？”
這話絕對的嚣張，牛掰！
幾個教育局的局長都老臉悶紅，默默的擦起汗來，居然被一個在讀高中的小丫頭給教訓了！
如果她吵吵鬧鬧哭喊着“我是無辜的”，他們尚且還可以站在審判者的角度，冷冰冰的甩給她一個模棱兩可的答複。
——“容後調查！”
但現在，這算是幾個意思？
原本憋在胸腔裏的那些很官方的話，這會兒是一個字也說不出。
一個個你看看我，我推搡你，都在互相推诿着，等待對方打破這尴尬！
最後，還是有個人站了出來，“那抛卻所有因素，江韻同學，你把發生的所有情況如實說一遍吧。”