現在大明又吞并了美洲大陸，待一段時間的消化，必然利劍再指，而下一次------，朱慈踉瞳孔中閃過一絲幽光，想到了中東的滿清，已經二十二年的時間了，或許是時候了吧。
至于眼前的歐洲各國------------
朱慈踉掃了一眼下方正在參拜的各國特使，對于歐洲各國，他暫時還沒有好的打算。
“都平身吧！”朱慈踉平靜的說道。
“謝皇帝陛下！”各國特使統一起身，整齊的程度，似乎有人事先将‘規矩’教給了他們一樣。
一番朝拜，并且呈上貢品禮單，接下來就該進入正題了。
這一次朝拜是歐洲各國主動前來，自然也是帶有他們自己的目的的。
以英西法葡荷，神聖羅馬帝國，奧地利等歐洲主要大國爲主，除了想要進入大明，了解大明之外，還有通商，留學的目的。
留學是英國人首先提出來的，其隐諱目的是爲了搞懂大明是怎樣建造出了鋼鐵戰列艦這樣一種超級海上大殺器。
不過，法國，荷蘭，西班牙等國也不是沒有聰明人，英國人一說出留學的念想，沒過多久，便也有其他歐洲國家想到了通過派遣留學生了解大明是怎麽樣建造出鋼鐵戰列艦的事情。
是以，留學才成爲此次歐洲各國來大明最想要做成的兩件事之一。
原先，歐洲各國的留學念想還隻是爲了大明的鋼鐵戰列艦，可是現在到了大明之後，大明的火車，電燈，蒸汽汽車，水泥路等等，都成爲了歐洲各國想要通過留學而弄懂的。
所以，此時此刻，留學已經是歐洲各國最想做到的事情了，完全排在了通商之前。
法國特使特魯斯和英國特使艾森爾先相互看了對方一眼，兩人同時站了出來。
“尊敬的大明皇帝陛下，大明帝國的強大折服我們歐巴羅各國，大明一定是得到上帝眷顧的國度，有着無數的神奇-------------，令我們各國向往，所以尊敬的皇帝陛下，我們希望能夠和大明恢複自由通商，并且希望皇帝陛下您能夠同意我們各國派遣青年學子前來大明，學習大明的先進技術和瞻仰大明的文明-----------”這是英國特使艾森爾開的口。
艾森爾說完之後，法國特使特魯斯也說了一通，先是贊美，緊接才同樣說出了留學通商的請求。
不僅英法兩個國特使，其他各國特使也紛紛表達自己的訴求，總的來說還是通商和派遣留學來學習大明的技術文化等等的訴求占據絕大多數。
各國特使和一些親自前來的小國君王的贊美讓在場的大明文武百官們非常自傲和得意。因爲在他們的眼中，這就是大明強大，是大明始終爲上邦王朝而歐洲各國卻始終爲蠻夷之國的表現，這不，都争着搶着要來學習大明的先進技術和文化了，這不是對大明強大和先進的表示嗎。
相對于大明文武百官的自傲和得意，朱慈踉是比較平靜的，不過也雙眼微微眯了一下，神情中閃過些許異色。
其實剛一聽到‘留學’兩個字，他立刻就明白了很多東西，不得不說，歐洲各國很聰明，竟然已經考慮到了通過派遣留學生留學來徹底的了解大明的一切，并學習大明的先進技術和文化。
相比較于通商，或許也能通過來往的商人了解大明，可是卻僅僅隻是了解，而留學生卻不同，他們本來就是來學習東西的，學習大明一切比歐洲各國先進的東西，包括技術和文明文化等等。好讓歐洲各國學習了之後，也能變得和大明一樣先進，最終達到能夠對抗得了大明的地步。
歐洲各國這樣的目的，對大明而言，是有利有弊。
利在于将大明的文化文明傳到歐洲，并且在歐洲宣揚大明的強大了先進，從歐洲青年一代入手，便将大明的強大和先進深深的刻入歐洲各國上下階層的骨髓當中去，就如同後世的‘公知’一般！經過他們的嘴，讓歐洲上下階層從今往後在大明面前總是低一輩，直至他們有一天能夠完全超越大明爲止。
總的來說就是培養大量的公知！
而弊端，自然是歐洲各國學習了大明的先進技術和理念之後，有了超越大明的機會，有了能夠和大明勢均力敵的機會。
然而，大明會害怕歐洲各國學習了大明的先進技術和理念之後超越大明嗎？
當然是不可能的！
别說大明已經更早的發展了二十幾年，完成了初步的工業化，蒸汽技術和電力都已經運用純熟，也就是說大明至少從各方面超越歐洲二十幾年，而歐洲想要真正追上來，或許一百年幾百年也追不上。
或許在今後的曆史裏，他們有一天能夠追上，可是想真正匹敵大明，似乎也完全沒有可能了。因爲大明已經占據了世界太廣袤的疆域和太多的資源，整個世界一半以上的陸地都被大明占據了，今後或許還将有更多。
後世的歐洲之所以能夠最先開啓現代化的大門，其最主要的還是英西荷法葡等國殖民世界，将世界大量的資源運回歐洲之後才做到的，資源等于發展，資源制約發展，有了資源才有進一步發展的可能。
而如果世界上絕大部分的資源都被大明占據的話，歐洲各國就算學習了大明的先進技術和先進理念，沒有資源也不可能追得上大明，更不可能匹敵大明。
想通了這一點，朱慈踉的心是輕松的。
不管今後大明是否會留着歐洲各國，此刻先通過歐洲各國派來的留學生，将大明的強大和先進以及文化文明等等理念傳入歐洲，深入歐洲上下階層心裏才是真的。
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