D博士道：“那些東西對我來說非常重要，有可能影響到我能不能成爲下一個十年裏最傑出生物學家榮譽。”
“下一個十年，應該還是我老師吧？”
D博士：“……你就說合作不？”
周滿謹慎的問道：“你想要的收錄目标是什麽？”
D博士給她發來一個單子，周滿接收。
很長的一張單子，但上面隻有六個收錄目标，隻是D博士做了詳細的分析，上面不僅有這些收錄目标的曆史記載，還有畫家根據曆史上的描寫畫出來的圖像。
D博士對每一個收錄目标都做了詳細的分析，周滿滑動着看完，這裏面，有走獸，有飛禽，還有海裏才有的大魚，她實在難以将它們聯系在一起。
不過這裏面像烏鴉、鴿子、章魚一類的東西還罷，像黑猩猩、大象和海豚她恐怕滿足不了，道：“這三樣，黑猩猩難尋，且它有一定的智慧，擁有智慧的生物我不能收錄。”
D博士連忙道：“它在收錄标準裏的，可以收錄，不信你問你的系統。”
周滿道：“不是因爲系統的規定，而是……”
她頓了頓後道：“它長得太像人了，就算我能捕捉到，我也下不了手。”
在周滿眼裏，黑猩猩就是更低一級的野人，已經有很高的智慧了，她不會收錄的。
“大象太大了。”
D博士：“你可以收兩頭小的，最好是一公和一母，把公的交給百科館收錄，母的給我。”
周滿：“你連這個都計劃好了……”想了想，她沒再拒絕，而是繼續道：“海豚……也不好捕捉，我不敢給你确定的信息。”
如今海貿發展得不錯，周四郎也野心勃勃的跟着海船出過兩次遠海，他看見過海上的這種魚，回來和周滿他們吹牛時還掩飾不住一臉的震撼。
D博士道：“我相信你一定可以的，我可以想辦法在教學室裏放一些你用得着的工具。”
周滿興緻缺缺，“什麽工具？”
“下海的船怎麽樣？”D博士道：“上面配有捕捉網，可以盡量快速安全的捕捉到收錄目标。”
周滿精神一振，問道：“是商城上那種死貴死貴，可以在海底徜徉的船嗎？”
“……那是另外的價錢了，你要捕捉的海豚用不着那個船，我給你選定的這一艘最深可以潛入海底五十米，已經足夠用了。”
那也很貴了，最主要的是，它的科技稅很高，要是通過教學室送過來的話……
周滿努力繃住臉上的表情，更加好奇了，“這些動物有什麽特别的嗎，你竟然肯這麽花錢和花精力。”
D博士道：“因爲涉及到我的一個研究方向，屬于機密，暫時不能告訴你。”
她催促道：“你就說你答不答應吧？”
她誘惑道：“你要是答應，我還能和你在教學室裏交易一些科技稅高的産品，到時候差價從你收錄到的目标價格上出就好了。”
周滿：“……你偷稅漏稅。”
D博士辯解，“這是合理避稅。”
她頓了頓後道：“你不會一直不知道這個辦法吧？論壇裏哪個系統的宿主沒這麽幹過？”
其實周滿和莫老師也這麽幹過，比如莫老師自己實驗室出的恢複藥劑，因爲知道周滿需要，他就把它當教學材料放在了教學室給她。
可是那東西好歹和他們的專業相關，像船這類高科技産品和他們醫學有什麽關系？
和生物也沒關系啊。
D博士卻道：“誰說沒關系，我們可以研究一下船上醫療，而且船艙裏會配備醫療艙，我們可以研究一下海底壓力下對醫療艙使用的影響，除此外，船上還有其他的醫用材料……”
周滿聽到“醫療艙”三個字時眼睛大亮，權衡片刻後就咬牙答應了她，“好，我答應你，但是你要的收錄目标都不好獲取，又是定向收錄，到時候價錢……”
D博士表示錢不是問題。
倆人都對着郵件嘿嘿一笑。
周滿想，雖然難，但還是可以克服一下的，等白善回來找他商量商量。
D博士想，雖然貴，但給周滿的各種工具和她可能要求的高科技産品價格在商城上價格也不便宜，兩下一抵消，就差不多是以物易物的狀态了。
而這些東西，她有别的門路獲取，要比商城上購買便宜很多。
這麽安慰自己，D博士的心裏才好受了一些，至于打點百科館巡管員的花費被她暫時壓在了腦後，此時就不應該想得過于仔細，不然會很心疼的。
雖然心裏這麽告訴自己了，但腦子好的人還是沒忍住将此事複盤了一遍，并開始權衡得失。
等她想起來好像忘了和周滿簽訂保密協議時，久等不到白善他們回來的周滿已經跑去和莫老師聊天，把D博士的底都漏光了。
莫老師的實驗告一段落，正好來教學室裏錄教學内容休息一下腦子，見周滿也在，幹脆就換成給她上課。
不錯，周滿依舊保持着一旬至少上三節課的節奏，其實每旬都沒少于五節課過。
生物和醫學實在是太神奇了，就算她現在已經是大晉公認的醫學泰鬥，她也依舊有許多病症不能治療，或者成功率很低，她現在要做的就是研究一下如何提高這些病症的治愈率，哪怕是滿天下的遊玩，她也沒斷了自己的研究。
就好比，白善雖然都做到宰相又緻仕了，也依舊常捧着幾本書在看，思索大晉接下來的路要怎麽走才能更穩當，且不腐不敗的前進。
而莫老師，周滿現在所學連他所知的十分之一都不到，就算學到的東西，有很多都不能在這個世界上使用，但知道了真理，再往後推，她總能找到這個世界能做到的治療手段，哪怕不能完全替代他們都治療方法，但也是有用的。
而周滿想出來的那些方法一定程度上也啓發了莫老師。
所以莫老師很喜歡給周滿上課，尤其喜歡和她探讨一些病症的治療，甚至是生物的變化及發展。
周滿也借着教學室裏的工具和莫老師學習了他們那個世界的生物知識。
(本章完)