劉昊文作爲周明的第一個博士生，平時周明自然也是有和他聯系的，不過他們之間也和絕大多數研究生與導師們之間的關系一樣，通常都是周明主動去聯系的劉昊文。
一般劉昊文主動聯系周明，都是有一些關于數學上的難題解決不了，想要找周明幫忙。
不過劉昊文平時不怎麽找周明的原因倒是和其他一些不找導師的研究生不太一樣，其他許多研究生不主動找倒是其最主要的原因，其實還是和小時候上課老師提問不敢主動看老師一樣。
你不主動找導師，那還沒什麽事情，但你一找他了，他肯定就會有什麽事情安排你。
要麽是讓你直接去他那裏一趟，要麽就是一些其他雜七雜八的事情，就算沒有這些他們也會關心一下你最近的學習和項目進展情況，問你有沒有遇到什麽問題，并給你布置一些任務之類的。
而劉昊文平時不怎麽主動找周明，是因爲他沒那個時間，而且他遇到的大部分問題都是能夠在周明專門給他們研究生整理的知識點中找到解決辦法。
這一次劉昊文主動聯系周明，周明還以爲他是和往常一樣遇到了什麽解決不了的問題呢。
不過，聽劉昊文說話時那亢奮的狀态，周明這才發現這一次似乎和之前并不一樣。
“周老師，您現在在學校嗎？在辦公室嗎？”
這次劉昊文是直接打電話過來的，沒有發微信消息，周明在接通電話之後，手機裏便傳出了劉昊文有些亢奮的聲音。
“我在辦公室呢，不過我現在不在數學科學學院那邊的辦公室，而是在生命科學學院這邊辦公室，你有什麽事情嗎？”周明有些不解地對電話那頭的劉昊文說道。
“那我現在就去找您，我有一件重要是的事情要和您說。”
劉昊文知道周明在生命科學學院和數學科學學院的辦公室在哪裏，所以在一聽到周明說他在生命科學學院那邊的辦公室之後，便立刻如此說道，說完也不等周明再過多問詢他什麽便直接挂斷了電話。
“這孩子，怎麽一驚一乍的？這次說起話來也是沒頭沒尾的。”
在劉昊文那邊挂斷電話之後，周明一頭霧水地自言自語道，“難不成他選的那個梅森素數分布猜想已經證明出來了？或者說是有了什麽大的進展？”
想到這裏，周明倒是來了興趣了，要是劉昊文真的解決了周氏猜想的那個梅森素數分布猜想，那周明就可以直接完成人生模拟器發布的任務，使用人生模拟器進行下一次模拟，不用再繼續等了。
不過，周明這也沒收到人生模拟器任務完成的提示，所以這麽想了之後，周明很快又否定了這個猜測。
就在周明還在想着劉昊文的事情時，劉昊文已經火急火燎的跑過來了。
今年這個暑假劉昊文也沒有離校，沒有出去玩，而是申請了留校，待在學校裏研究他的畢業課題周氏猜想，這也是他在這還是暑假期間的八月份裏在學校裏找周明的原因。
“看你跑的氣喘籲籲的，有什麽事情也不急于這一時吧？先歇會，喘口氣再說。”見劉昊文氣喘籲籲、滿頭大汗的跑過來，周明對他說道。
現在是八月份，外面還是三十多度呢，天氣依舊熱得很，這樣的天氣劉昊文在外面這麽跑不出汗才怪了。
“呼~呼~呼……老師，咕噜咕噜……”劉昊文一邊喘着粗氣，一邊對周明喊着，而周明也是給他遞過來一杯水，劉昊文接過水後咕噜咕噜地上喝了起來。
喝完周明遞過來的水後，劉昊文這才看向周明，用一種難以掩飾的興奮語氣繼續對周明說道：“老師，我想到證明周氏猜想的方法了。”
“真的？”聽劉昊文這麽一說，周明的臉上也是露出了喜悅之色。
不過這個喜悅之色很快就一閃而逝，因爲在聽到劉昊文說出這句話的時候，周明并沒有收到人生模拟器關于任務完成的提示。
“你說說你的大體思路是什麽。”很快平靜下來後，周明便對劉昊文說道。
“我的想法是這樣的……當初這個猜想被提出來的時候，利用的是聯系觀察法和不完全歸納法，但是我這次用的是……這樣就能夠證明當2^（2^n）<p<2^（2^n+1）時，mp有個2^（n+1）-1個是素數。”
周明對劉昊文說完之後，劉昊文休息了這一下也休息的差不多了，開始給周明說起了他證明周氏猜想的思路來，“最重要的是，我通過您給我們編寫的那本書裏，找到了一種新的專門解決類似周明猜想這樣的數論問題的方法。”
“這種方法我不說能解決所有的數論問題，但我試了一下，它解決現有的一些數論問題比之前的那些方法要更簡單、更方便。”
劉昊文在說完他關于證明周氏猜想的思路之後，又說起了他從周明專門給他們整理出來的那些知識點中，找到的一種新的數學方法。
而周明則是在聽劉昊文說完之後，認真地點了點頭，臉上反倒露出一些疑惑的表情。
因爲劉昊文所說的這個思路正是他腦海裏已經有的，未來關于周氏猜想的證明方法。
其實周明猜想就算劉昊文現在想出這個方法來，周明相信，由于他之前證明孿生素數猜想和哥德巴赫猜想時候用到的那些未來的數學方法，最多再過個兩三年周氏猜想也會被其他人給證明出來。
可周明疑惑的是，既然劉昊文都已經想到了證明周氏猜想的思路和正确的方法了，爲什麽人生模拟器依舊沒有提示任務完成呢？不說1/1了，就是1/3都沒有顯示。
這也正是周明疑惑的地方，不過既然人生模拟器沒有給出提示，也沒有顯示任務完成，那麽肯定是現在這樣在人生模拟器看來還不算完成了任務。
“難道是要他将周氏猜想的整個證明過程都寫出來，才算是完成了任務？就是不知道最後人生模拟器會怎麽判定劉昊文的這次完成周氏猜想的證明，是算作1/1還是1/3？”周明心裏這麽想着。
不過現在劉昊文還在等着周明給出指示呢，周明也不可能一直在這裏思考這件事情，就算要驗證他心中的猜測，也隻能等劉昊文将周氏猜想的證明過程全都寫出來了才行。
因此，在劉昊文說完之後，周明很快便對他說道：“嗯，你的這個思路是沒什麽問題的。你回去之後可以照着你剛剛所說的這個思路，将完整的證明過程寫出來。”
原本和周明說這件事的時候，劉昊文的心中還是有些忐忑的，畢竟雖然他覺得他這個思路沒什麽問題，但是畢竟他現在也沒有真的将證明周氏猜想完整的證明過程寫出來，這個思路也不一定是百分之百正确的。
要是其中有什麽自己沒有察覺到的錯誤，他這麽興沖沖的跑過來找周明，被周明随便就指出幾個錯誤，雖然周明是他的導師，但這還是會讓劉昊文覺得有些尴尬。
這就是學生和老師之間的區别，許多學生不管是在上課的時候站起來回答問題，還是找老師咨詢某些問題或是找老師幫忙的時候，都怕自己出什麽問題。
但對于許多老師來說，學生們能夠在課堂上站起來回答自己的問題，或者是能夠主動找自己，這都是非常棒的，遠比他們不站起來回答問題，不來找自己要好得多。
“好的老師，我這就回去花時間把證明過程寫出來。”說完，劉昊文就準備離開周明的辦公室。
“不急，不用那麽急，這完整的證明過程你怎麽着都得花些時間，慢慢來就行。”周明勸道。
“知道了，老師。”劉昊文說完這一句話之後，便離開了這裏。
見劉昊文這副模樣，周明便知道他肯定是沒有聽進去的，肯定是一回去就開始鑽進關于周氏猜想完整的證明過程裏去了，這一點倒是和周明一樣。
其實，周明選的學生差不多都有這樣一個習慣，專注去做某一件事情之後，就會全心全意的投入進去，除了吃飯睡覺以外，幾乎不會再關心其他的事情了，直到把這個問題解決。
“當初選擇從北大離開，來這裏還真是我這一生中做出的最正确的選擇了。”劉昊文離開周明的辦公室之後，在回去的路上，心裏這麽想着。
雖然華國科學技術大學現在的數學科學學院相比于兩年前來說，其不管是名氣還是成果，都已經提升了不少。
但是，要說這國内最好的數學系，還是非北大莫屬了。
當初劉昊文選擇從北大離開，轉到華國科學技術大學這邊的時候，北大那邊也是有老師勸說他的，也就是在聽說他選擇的是周明之後，勸說的人才少了。
盡管如此，依舊還是有人拿華國科學技術大學的數學專業，不管是發展的曆史，還是其在數學方面的成就，都比不上北大來說事，勸說劉昊文多考慮考慮。
當然，他們說的成就這方面是自動過濾掉周明的成就的，畢竟要是把周明算上，那就沒得比了。
随着這兩年的發展，雖然華國科學技術大學數學科學學院的名聲依舊不及北大的數學系，但是現在已經隐隐有些超越的苗頭了。
隻要劉昊文将周氏猜想的明證過程寫出來，并發表出來獲得數學界的認可之後，大家也就都知道華國科學技術大學的數學科學學院不僅僅有周明這樣的數學大牛，同樣也是有能力培養出來大師的。
而對于劉昊文來說，隻要他解決了周氏猜想，那他劉昊文就可以說至少是在整個華國數學界站穩了腳跟。
雖然說名氣肯定還是比不上他的導師周明，依舊差得遠了，但是單單就這麽一個成就，他去國内任意一所“985”高校的數院任教也是妥妥的了。
“看來，人生模拟器這次的任務快要完成了。我是不是也該繼續攻克下一個數學難題了？”劉昊文離開周明的辦公室後，周明的心中也開始想着，不過這個想法最後還是被他延後了。
經過一番思索之後，周明還是覺得劉昊文的這次證明周氏猜想，在人生模拟器那裏應該是按照1/1來算的。
畢竟雖然周明的腦海裏早已有了周氏猜想的證明過程，但是他并沒有直接寫出來，也就是整理了一下自己在其他數學論文裏的一些已經公布的新方法，解決一些他的研究生們詢問的問題，這完完全全算不得他做主導。
“還是等人生模拟器這次的任務完成了之後，在進行了一次模拟之後再說吧。
雖然看樣子後面應該不會觸發上一次模拟時候遇到的那種極端事件了，但還是要再進行一次模拟才更靠譜，否則我這心裏也不踏實。”周明的心裏繼續想着。
很快，随着時間的推移，暑假也過去了。
周明的那些碩士研究生們也陸續抵達了廬州，來到華國科學技術大學報道。
生命科學學院這邊，周明今年一共收了四位碩士研究生，其中有兩位是通過夏令營收的，一位是通過統招收的，還有一位是通過九月份的保研收的，也是唯一一位本科就是華國科學技術大學的學生。
而數學這邊，周明今年收的碩士研究生則要少一位，除了通過夏令營收的簡春雨以外，還有兩位也分别是通過統招和九月份的保研收的。
這些學生早在去年的時候就聯系過周明了，之前在群裏他們聊得倒是挺熟的，完全不像是沒見過的。
而在華國科學技術大學這邊開學之後，他們終于來了一次聚餐，也是第一次互相見面。
“你們的劉昊文學長有事情要處理，所以他今天就不能來了，你們幾個要是想找他的話，也有他的聯系方式，直接和他聯系就行了。”
将自己的這些研究生們都聚集在一起之後，周明便對數學那邊的研究生們說道。
“老師，聽劉學長說，他的畢業課題有突破了？”有學生對周明問道。
“嗯，他明年就可以畢業，拿到博士學位證了，也不知道他之後的打算是什麽。如果他打算留在這裏繼續研究數學的話，可能以後他不僅是你們的學長，還會是你們的老師。”周明說道。
“啊？這麽快啊，我記得劉學長來這邊都不到一年吧？我們這才剛入學，他就要畢業了。”
……