不過，爲了表示尊重校方，穿上西裝，顯得正式一點。
修身的西裝，在他那挺拔的身軀下，彰顯陽光大氣。
微弱陽光下，他柔軟的頭發折射着墨黑色的光澤。他的眉頭因爲面對太陽光線而微蹙，卻無礙那張輪廓深邃的臉散發出英氣，好像，這是與生俱來的貴族氣質。
坐在前排的新生，微擡頭凝視着眼前的總裁，他臉上泛着淡淡的金黃色光澤，好像什麽偶像劇裏的俊美明星也比不過沐陽的氣質。
這些新生忍不住低聲震撼：太帥了！
嗯，而且還那麽有錢。
個别女生，輕咬貝齒，真想喊：沐陽，我想給你生猴子。
沐陽站在演講台前，沒有稿子，直接朗聲開口說道：
“尊敬的各位老師，親愛的同學們，下午好。
又是一年一度的新生會，時間過得真快。
剛才，我坐在台上，看到台下朝氣蓬勃的你們，就像看到當年青澀的我，回憶起不少往事。
六年前，我跟你們一樣，坐在台下聆聽學校領導演講。
不過，我本科是在江南省工業大學就讀，一所連211都不算的大學，沒有你們這麽幸運。
當年，也許是上了大學，自己醒悟了，知恥而後勇，知弱而圖強，知不足而奮進，開始賺錢創業，辦機械公司，有了一些底子，才開始進入更高科技領域，目前的确有了一些成就。
……”
沐陽的話，讓現場師生想起沐陽的創業史，僅僅六年時間，他就創立了一家世界500強企業，被世界公認爲世界機械之王，年營收幾千億元，不久前，公司剛公布研發成功EBL電子束光刻機和芯片，全球震驚。
星海集團有太多世界第一技術，多項技術被稱爲黑科技，而這家公司的擁有人，就是台上的沐陽。
星海集團能有目前的輝煌成就，主要還是因爲沐陽是一個頂尖科學家，帶領員工解決一項項技術難關，可不僅僅是一位英明的領導者。
師生們感歎，認真聆聽沐陽所說的每一句話，每一個詞，希望能聽到讓他們醒悟的話。
台上，沐陽接着說，“同學們，我不知道你們自己注意到了沒有，我們的學生在談到自己是985和211大學時，感覺很有優越感，内心也是樂滋滋的，不少人已經心生傲氣。
今天，我本來不想站在台前說話。
但是，我突然感覺到，我們的教育出問題了，學生思想出問題了，實在忍不住站出來提醒一下，你們作爲江浙大學的學生，哪怕是同齡中比較優秀的那一撮人，也必須清醒認識到，考上江浙大學，真的沒有什麽了不起。
你們知道亞洲最出色的大學是哪一所嘛？
可能大多數人認爲是青北，或者港大。
不，你們不要看那些什麽網站的排名，也不要相信這些國外機構給大學排名，請他們來桦國，吃啊喝啊轉一轉，這些機構的人會變得聰明，我們的大學排名就嗖嗖升上去了。
也有同學認爲，我們的科研成果多呀。
我們常以論文數量來衡量一個科研人員的水平，但有多少論文是有水分的，我們自己心裏很清楚。
也許，濫竽充數完成科研任務，不管在哪個國家都存在這樣的現象，也很難避免，或多或少的問題而已。
同學們，隔壁島國的東大，應該是亞洲最好的大學。
截至2014年，東大培養了包括9名諾貝爾獎得主、6名沃爾夫獎得主、1名菲爾茲獎得主。
而我們呢？”
台下學生聽到這段話，就有不少人感覺到慚愧。
九年寒窗，他們考上了令無數同齡人羨慕的大學，他們是佼佼者。
甚至，有些學生被江浙大學錄取後，長時間還沉迷在考上大學的優越感中，也許這一個月的軍訓，讓他們清醒了一些，但依然有些學生還沉迷于過去的成就。
沐陽的話，讓他們更加清楚地認識到，我們隻是比自己厲害而已，但在國際上，真的不算什麽。
難道，我們考上了江浙大學，就不能把眼光放遠一些，跟沐陽所說的，要比，就跟東大比，跟國内其他同齡人相比，找什麽優越感！
台下很多學生不了解東大，這很正常，他們剛高考完沒多久，過去幾年，他們一直爲學業努力，對外界信息不太清楚，智能手機剛流行幾年，學校又不讓帶手機，能上網的機會也很少。
但對國内的情況，還是有些了解，好像，國内能拿諾貝爾獎的信息，好像很少很少，沒幾個吧。
台下師生看到沐陽伸出一個手指，重點說：“1個！”
“不要數那些桦裔，他們加入他國國籍，根本不算桦國人。
後來加入桦國國籍的，也談不上本土培養起來的。
而且這1個，還是文學獎！
對比這一個，感覺悲哀呀，真的很悲哀。
當然，諾貝爾獎不是衡量高校綜合實力的唯一指标，但是間接反映出高校的科研水平，特别是頂尖科研人才。
隔壁的島國才多少人口，不到我們的十分之一而已！
也許會有人說，評估諾貝爾獎時，偏重于他國人員，對我們國家的人不公平。
是否公平，是否有偏重，我不想知道，也不想去找借口，但我們的科研成就，特别是前沿科學成就，的确比不上人家。
我們要反思，不斷地反思。
我并不是鼓吹島國，長他人志氣，也不是讓大家去崇拜島國人，而是讓大家看清我們與發達國家的差距。
星海集團的頂尖設備，從來不向島國出口，我也不想與他們合作。因爲與他們合作，就是幫助他們，最後反過來打我們，弄不好到最後，我就算挫骨揚灰也抵不了這個罪過。
同學們，教育的本質不是謀生，而是喚起興趣，鼓舞精神。
靠教育來謀生和發達也是可以的，卻被我們過度重視了。
你們是江浙大學的學生，是國内同齡中最優秀的那一撮學生，你們不要老想着應付課堂作業，畢業後就找份好工作。
不，你們更要有鑽研精神。
也許，你們很想反駁，連物質問題都沒解決，哪有心思搞科研，特别是房價，老高去了。
我也不得不承認這是個現實問題，連吃住都沒解決徹底，哪裏來的心思。
但是，我們爲什麽一定要給自己找借口，不管是與不是，這都不重要，問題是你是否有那樣的心思去做科研。
如果出了成果，物質問題應該不再是問題。
我們常常抱怨工資低，老闆摳門，其實，與其這樣抱怨，還不如努力提高自己，如果老闆不再重視你，你可以換家企業，肯定混得更好吧，要不你适應環境，要不你創造環境。
所以，我們不能以消極心态去面對困難，不應該爲自己找借口而懶惰，不管在什麽時期，都會有各種困難。
星海集團每年的科研成果的确不少，但大部分員工，思想還沒有轉變過來。
他們大部分人來自9C大學的研究生，甚至不少博士研究生，他們是很聰明，但缺少了一股創新精神。”
沐陽所說的，我國高端人才被西方收割，毫無疑問，我們的人才機制是有責任的，而且這麽多年下來，居然沒有發生變革的動作，悲哀，真的悲哀。
如果沐陽他不提出來，估計過了幾年，依然也是如此。
期間，當然會有人提出來，隻是說，提議的人影響力小，上面不重視而已。
沐陽覺得他應該提，并不是多管閑事，而是他的社會地位，他已經有資格提這種事，讓他來提，最适合不過了。
“說到人才，我前段時間，批評青北學子不歸國。
今天，我又忍不住說了一遍。
青華每年錄用三四千人，平均每個人的培養經費達到70萬元，這些我們都以爲是國家科技未來的希望，卻最終都成了别人的嫁衣。
于是，外國的尖端科技産業，都充滿了桦國的高端人才。
人工智能領域，世界最優秀的人才，前幾名都是桦國人，留在了醜國。
結果呢，我們花了巨資從國外引進先進技術，而且還買不到，說不定，這個技術還是由桦國人研究出來的。
可笑不？
不可笑，這很悲哀。
我們國家養的雞，居然去别人國家窩裏下蛋，這是多麽諷刺的現象。
當然，這不僅是學生的問題，其實也有我們企業的問題。
我們站在他們的立場，分析問題：苦學多年，練就一身才華，然後想着大展身手，結果被現實打了一棒子，在醜國矽谷随便可以拿到年薪十幾萬美刀，在國内卻競争着一萬多元的崗位，還要拼資曆、年齡和關系，奮鬥多年，連申城一個廁所都買不起。
有時候，他們沒有人脈，沒有圈子，再有才華也得不到重用。
所以，從這點上面來說，我不怪他們，他們有自己的苦衷。
星海集團每年錄用的留學生，一年也隻有幾百人而已，解決不了所有留學生的根本問題。
這不僅有企業的問題，教育的問題，當然，也有留學生本人的問題，不管是什麽理由。
不歸國的理由是有，但懶得動了，一直不歸來，而且改國籍，這種算什麽，當初初國的初心估計也忘記了。
算了，不談此事了。
我希望，江浙大學的學生，你們能夠牢記我今天說的話，科學一樣存在國界，科學家更是有祖國。
星海集團給足夠的薪酬待遇，歡迎留學學子歸國就業。
但光靠星海集團也不行，一下子塞不了那麽多人才，希望各企業在針對優秀人才時，少以資曆論工資。”
沐陽還沒說，馬絲克的火箭公司，未來可能有七八千人，竟然有一千多人來自青北。
他提到這點，内心是激動的，雖然臉上表現得很平靜，但台下的師生，聽到沐陽铿锵的語氣，每一個字念得很沉重，就知道他内心是生氣的。
台下不少學生受到沐陽的話影響，不少學生跟着生氣，憤怒，甚至有個學生呼喊“沐神，我就算出國，打死也要回來！”
非常熱血的學生，不少學生笑了，還有人認爲這學生發神經。
不過，沐陽沒笑：“我看到不少學生恥笑他，但是，我從他的語氣中，覺得他懷有一股熱血，是值得敬佩的。
我希望這位同學，不忘初心，記住你今天所說的話，如果你真的出國留學了，真的想回來了，星海集團随時歡迎你。”
台下學生驚呼，羨慕剛才那位新生。
不管是不是故意作秀，還是真情實露，至少能讓沐陽記住了，還承諾給他一份星海集團的工作。
“我改變不了整個留學生出國不想回的現象，我沒有那麽大的本事，隻能在其他地方貢獻自己一份力量。
本來，我打算會後與校長談一下針對江浙大學的捐助事宜。
這幾年，星海集團每年向江浙大學捐助額由一千萬漲到今年的三千萬元，不少資金用于資助貧困學生。
明年，我打算加大捐助！”
校領導聽到這句話，驚喜萬分，同時，呼吸一緊，沐陽要加大捐助了，那加多少？
星海集團越有錢，江浙大學受益越大。
聽說，沐小靈負責慈善基金會，錢都用不完，爲如何捐錢發愁。
按照沐陽的計劃，今年打入基金會的錢就有十多億，去年的錢還沒花光，一年比一年多。
台上，沐陽停頓了下，接着說，“漲到五千萬元，主要資助貧困學生和優秀學生。”
台下不少新生忍不住“哇”的一聲驚歎，特别是貧困生，更是激動。
報江浙大學之前，他們就認真分析了江浙大學的助學金類型，其中就有“沐陽助學金”，普及範圍很廣，可以說，隻要家庭真正有困難，隻要申請基本就能獲得。
或者生活有困難，還可以申請無息貸款，畢業後再還都行。
這幾千萬對沐陽來說九牛一毛，但用到江浙大學的大學生身上，就能資助上萬名學生。
沐陽又平淡地說：“除此之外，每年還有一億元的捐助用于資助學生實踐，加強學生的動手實踐能力。
這一億資金，我強調一下，并不是用于教師科研，而是用在學生身上。
我舉個例子，比如焊接專業的學生，學校的教學設備比較落後了，用于教學，的确不合适了，而且，學生所用的焊材，都是常用的碳鋼焊材，想用特種焊材來做實驗，可能學校沒有這個資金給學生買材料做實驗，或者說，學生想拆這個設備進行分析，學校又怕弄壞，這一切，其實就是教學資金不夠充裕。
我希望，這個資金能夠真正用到學生實踐上面，而不是某個教授爲了方便自己做科研，拿這個資金來購買設備，最終學生用不到。
學生的實踐設備，優先學生用，而不是老師占用，同時，學校要向學生開放實驗室，能讓學生自由，積極地去做實驗，而不是申請使用就非常麻煩，我們要給學生創造條件。
學生實踐次數大增，需要補充不少教師，這資金可以拿出一部分補助實踐教師，保證學生實踐安全。
具體如何實施，我在這就不具體說了，一切的目的，就是以提高學習實踐能力爲主。
我今天就說到這，謝謝大家。”
沐陽說完這段話，台下學生熱烈鼓掌，這真是爲學生着想。
江浙大學每年的科研經費可不少，但用到學生身上的，那就少了。
學生有實踐的想法，但學校不開放實驗室，或者學生想買點材料做實驗，也沒有資金。
各院系的院長，聽到每年一億元資助，也很驚訝，全校24個院81個系，真正需要大量實踐的院就是工科院，就是十個左右而已，每年可以分到近千萬元，對提升教學的确有很多用處。
一千萬用來買先進教學設備和材料買不了多少，而且要擴建實踐場地，那更費錢，但每年一千萬，那就不少了。
不過，沐陽捐助的這個實踐資金，隻能用在學生身上。
楊校長站起身，迎接沐陽走下演講台，并與他握手，請他回座位後，然後才走向演講台，激動說道：“請允許我代表學校向沐教授表示感謝，這幾年來，沐教授一直關心學校發展，關心教育，爲我校做出了很大貢獻，我校得到了良好發展。
沐教授的講話，總是一針見血，他的講話讓人熱血沸騰，而且振聾發聩，作爲一名從事教育多年的教師，卻沒有想到，我們的教育存在那麽多問題，我感到很慚愧。
我們應該不斷地反省，向沐教授所說的，轉變思想……”
楊校長并不是說客套話，沐陽提出的問題，的确是目前教育的問題，是江浙大學目前的問題。
每年的新生會，學校領導都要向新生激勵繼續努力學習，讓他們忘記過去的輝煌。
如今，由沐陽親自說這些話，學生更容易接受。
新生會完之後，沐陽就離開了江浙大學。
關于捐款的事，他交給周晨負責，讓校方與星海集團共同商量如何用這筆錢，定下方案，然後把方案交給沐陽過審，簽字後江浙大學就拿到錢，星海集團監督資金使用。