“同學們這一次考試考得都還是不錯的。全班之中竟然還有一個滿分。我很高興。”帶着方框大眼鏡頭發有些稀疏的數學老師有些開心的說道。“下面看看這個同學是誰呢！全班鼓掌鼓勵，我班數學第一次滿分的是莫雨軒同學，150分，讓我們鼓掌。”
“什麽，莫雨軒？”
同學們已經準備鼓掌了，甚至是很多學生已經鼓掌了。
但是聽到了是莫雨軒的時候掌聲就戛然而止。
“莫雨軒？怎麽會是他，他真的考了滿分。”
“不會是抄的吧！”
“很可能是抄的。”
“畢竟莫雨軒的那個成績，誰不清楚？”
“是啊！就是不知道他是怎麽抄的呢？”
“安靜安靜，同學們。”數學老師推了推自己的大眼鏡：“我知道大家在迷惑什麽，我們幾個數學老師也都認真的觀察了莫雨軒同學的答題情況沒有異常，而且也不存在洩露題目的可能性。所以這個分數是真的，隻是不清楚莫雨軒同學是怎麽做到的。我也很疑惑。”
“老師不如讓莫雨軒講題吧！”數學課代表劉旭說道：“他既然是滿分，那麽這些問題都應該清楚才對。”
“也好也好。先把卷發了。”當數學分數出來的時候，數學老師就找到了莫雨軒的班主任老師楊秀秀，想要問問關于莫雨軒的狀況。
監控錄像不能存儲太長的時間，但是因爲莫雨軒的語文曾經考到了班級的第一名，楊秀秀特地的查看了上一次的監控，證明莫雨軒其餘科目答了一會兒題目就開始睡覺了。至于以前是什麽樣的，監控之中也沒有了。
而這一次莫雨軒揚言考第一，他的監控錄像，楊秀秀自然也都看了，沒有發現什麽問題。所以當數學老師問過來的時候，楊秀秀的第一感覺就是莫雨軒以前答題的時候不認真，答幾道題就開始睡覺了。
她把這個情況告訴了數學教師。
所以對于莫雨軒這個成績數學老師也是将信将疑，雖然他已經做到全班的同學盡量都關注，但是對于那些不突出的問題，關注度明顯不是太高。平時也就主動幫助他們解決一些問題，倒沒有發現莫雨軒的數學才能。
“莫雨軒同學，既然如此，這張卷子就交給你來講解下了。”數學老師笑着對莫雨軒說道：“正好鍛煉鍛煉。”
莫雨軒很清楚大家都是不太相信他的數學能夠考上滿分。上一次語文不好驗證，這一次是嚴謹的數學，他們當然要考核考核莫雨軒了。
當然真正的想要考核一下莫雨軒是不是有真才實學的隻有那麽少數幾個人。數學老師顯然是報了很大的希望。
至于其他人。從他們臉上戲谑的表情，莫雨軒就能看出來。他們不過就是想要讓莫雨軒出洋相罷了。
不過對于莫雨軒來說，不算什麽。
在大家的目光之中走上了講台。莫雨軒都沒有拿自己的試卷。
他的試卷上至少還有答案。
“同學們有什麽問題就開始問我吧！”莫雨軒大聲的說道：“因爲每一道題都是十分的簡單的，對我來說沒有講解的必要。就看看你們那道題不會了。”
莫雨軒的态度的嚣張，讓很多人都是不爽。不過數學老師卻很滿意莫雨軒的态度，這樣更加的證明了莫雨軒會。對于一些數學學得很好地年輕人來說有一些傲氣是很正常的。
“好啊！那麽你就講講二十一題。”班長劉旭也是數學課代表，他的數學自然是不差的，而且也很清楚卷子上那一道題更難一些。
數學卷上的二十一題，是很少有人能夠拿到滿分的。甚至很多人都不會。
“這一道題很簡單，劉旭你不會啊！那就聽清楚了。”莫雨軒笑着說道：“這個函數給出來的看起來似乎不是很簡單，但是你隻要利用疊代法，疊代三次就能變化出來你想要的解決這個問題。”
對于莫雨軒這個說法很多同學都是一臉茫然，根本就不知道莫雨軒說的到底是什麽意思。
但是對于一些數學很好地同學，聽了莫雨軒的話立刻就是恍然大悟。
“哦！原來是這樣。”
“嗯嗯，确實是。”
就是劉旭畫了一下也是皺起了眉頭。對于這道題目他爲什麽錯了他已經很清楚了。
數學老師則是高興微笑起來。莫雨軒果真是一個隐藏的高手。九班并不算是精英班。隻是一個普通班，對于這樣的一個班級能夠出現這樣的數學高手他怎麽能夠不高興，就是精英班想要将數學答滿也不容易。
“那麽二十二題呢？”劉旭問道，最後兩道大題最難，他隻能做出來第二問的一半。至于第三問，更是摸不清楚頭腦。
“劉旭我又不是給你一個人講題。還有很多同學不明白第二十一題呢，等我講完這道題之後再說。”說着莫雨軒拿着粉筆就在黑闆上演示起來。
“将這個函數疊代三次就會出現題目所出現的規律。然後就好解決了。大家看清楚了。疊代是這樣算的，每一次都要全部代入進去，這裏最是容易出現錯誤的地方。”
刷刷刷。粉筆在黑闆上摩擦。很多同學看着莫雨軒的筆迹。陷入了思索然後慢慢的露出了恍然大悟的表情。這道題其實并不難，隻不過是那個恐怖的函數方程式給大家吓到了。
“要這樣計算，才不容易出錯，大家下回注意啊！”
很快一道題就講解完畢了。同學們聽的很認真，也很驚訝，莫雨軒竟然真的會。
不過有些同學知道了解答問題的方法之後，也開始不以爲然起來，這麽簡單的方法一定是莫雨軒在哪兒看到的。如果我看到了，我也能回。
聽了能聽懂，但是不代表做題就能做對。這些東西都是需要練習的，班級之中以爲自己聽懂了，然後就不管了。過了一段時間，再見到這個問題該是錯還是錯。
講解晚了這個問題之後，莫雨軒提醒了下班級的同學做下記錄，然後以後練習兩遍。然後兩分鍾之後，莫雨軒就開始講解了第二十二題。
第二十二題題目很短，函數也很簡單。但是解決起來卻不容易，因爲條件少，有些條件需要從已知之中去推理。
很多同學看到二十二題就放棄了。因爲條件太少了，不知道該怎麽做。
“這道題也很簡單，三角函數的周期，還有一些特定弧度我們都是清楚的。給了的題幹之中已經把周期和弧度隐藏起來了。隻要我們變化一下就能看出來。假如我把函數變成這樣呢？”
說着莫雨軒就将題目變形之後寫在黑闆上。
這個時候，隻有少數幾個同學明白什麽意思。
其中還有一個是趙悠雅。
“哦，原來如此。”
“趙悠雅同學既然你明白就将這道題目的函數改變成我寫的這個。”