翻開病理學教材，第二章，抄十遍。
一頁望過去，字很多；兩頁翻過去，字同樣很多；嘩啦啦十幾頁翻過去，字是無比的多。
這樣字一多，阿筝的心裏就不怎麽好受了。像是一口氣提在胸口喘不出去，别提有多麽的心塞。
他罰抄她，這是命。
她不得不抄，這是認命。
剛剛抄了沒兩行，身邊豁然有人落座，動作很輕卻難免引人注意。那麽多空座位不坐，非得在這個偏僻的角落擠？
阿筝手上動作沒停，自顧自地寫，餘光卻掃見了身邊之人那手，有着分明的指骨以及修長完美的弧度。
一眼就能知道，這是誰的手。
擡眸一望，果不其然是眉眼英俊的顧老師。他正望着她，唇角若有若無地噙着點笑，“怎麽，生氣了？”
美人煞魅力不減當年，唇角一個輕微的弧度都能将人的心神給徹底攪亂。阿筝裝作波瀾不驚地樣子，收回視線，繼續抄寫。
本子卻被顧子初抽了過去，“真抄？”
“哪能啊，”阿筝伸手将本子抽回來，壓在自己身前，“顧教授罰抄，我能不乖乖抄麽。”
“啧——”他輕歎一聲，喉間滾出來的聲音分外好聽，“阿筝什麽時候這麽逆來順受了？”
阿筝沒應聲，繼續抄。
“上課不認真聽講，還不能罰了？”
阿筝還是沒應聲，抄得愈發快。
“你這字，”顧子初環胸，摸着自己的下巴，“不是那麽看得過眼，到時候估計得重新抄。”
阿筝手一頓，将筆狠狠杵在本子上，“你——”她轉臉盯着他的黑眸，“顧教授，你——”
然而還是沒有說出個所以然。
“我還真以爲你不打算說話了，”顧子初将一隻手肘擱在桌上，托腮偏頭看她，眼神專注，“怎麽，學生上課不認真聽講，我這個做老師的還不能罰了？”
“能能能，”阿筝壓低聲音，不敢在圖書館喧嘩，“所以顧教授，請你不要打擾我，我怕我抄不完。”
男子溫和一笑，眼角有着南風過境般的清和。“阿筝，我其實就想和你說說話。”
女孩子難免有點小脾氣，阿筝拒絕，“可是你會打擾我。”
“怎麽會打擾你？”他依舊看她看得十分認真，長長睫毛微微顫着，“人可以自我實現注意的分配，更何況聽和寫兩個動作是已經達到高度熟練的動作，所以不需要你支配多餘的注意力。”
阿筝徹底敗北，目光似有欽佩之意，“你又是從哪兒知道的？”
“常識，”他口吻淡淡，卻很享受她眸底的微光，“教師資格證中，會考教育心理學的内容，裏面會涉及。”
阿筝聽着，心裏面對他的佩服更上一層樓。她想，努力奔跑個八輩子，也不一定會追上他的腳步。
和哥哥一樣，都是站在令别人難以企及的高度，然後俯瞰衆生。
“站得高是什麽體驗？”她突然開口問。
他想了一會兒，然後盯着她的眼睛說：“站得高啊，就是可以替你看清楚前方的路，爲你披荊斬棘，爲你攻占人間，隻成爲你一人的不二忠臣。”