今天的我們也要培訓井控基本概念，以及井控的那個。方式方法。
監控室實施的油水井。壓力控制的簡稱嗎？和采集監控。有吸水，讓生産與維護。長停井報廢井的安全控制。
一級井控在我們。但神化的生産當中的。我呢？今天要了解的這事。油氣井生産參數正常井下管柱已警告，無滲漏，現象爲保證油氣井正常生産狀态，所采取的各項僅供技術作爲一級井控技術。
二級井控在我們誕生生産油氣化的生産當中的。今天要了解的這事就是二級井控指油氣井生産參數發生異常或井筒井控設備出現異常，但仍然可控的狀态通過采取井控措施對井下或井控裝置進行。控制與處理，使其恢複正常狀态的井控技能成爲二級井控技術。
三級井控呢，在我們淡化生産的生産當中，今天了解的這事就是。三級井控是井噴發生後利用現場設施和井控措施，不能控制井口，而造成井噴失控通過采用搶噴裝置采取特殊井控措施重新恢複對油氣井控制的井控技術，請問三級井控技術？
今天正常人的普通的生活，第三天也就是趴不楞。冷不怕。那麽個勁兒。這個的目的是什麽呢？了解一下啦！今天生活中也要了解一些。我的知識内容。安全隐患吧！這可能互相有聯系。安全隐患和井控知識互相聯系。
今天閑來無事，肯定知道。井噴的原因與危害的在有幾天開發的時候，一旦發生井噴呢，無法進行正常施工和生産。采油和采氣井井噴失控。會造成易燃易爆的。液體。現在着火發生的。對自然環境破壞設備損毀報警報告人員傷亡。井控失控呢，性質嚴重。損害大的災難災害事故。
今天求求你理解。麗麗比較高興，她。揉了揉肩膀。挫了丫頭手。拿起來水筆寫井控的預防與災難事故的發生。手寫的字。像男子漢的字。甜到八點，她寫的内容呢，一看了完之後呢，就知道了。
她比我還厲害，顯示井噴的
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。發生井噴的原因是多方面多方往往是多種因素共同作用的結果。歸納以下方面就是。原因是井下原因導緻的井噴。二地面裝置出現問題，導緻的井噴。第三是什麽？她就想一項二項沒有第三項。這家夥挺厲害的。
王凱琪一下一看她這麽厲害，于是呢，就比比高低誰厲害了，寫下了井噴的危害。怎麽井噴的危害性呢？簡單寫一下吧，打亂全局性的工作正常程序，影響安全生産。
王凱琪的能力？當然寫着呢？寫下來。地層壓力指地層孔隙中流體具有的壓力。采油氣現場指油氣層壓力。兇猛的寫和玩兒，又寫下來了，井底壓力是指井底流體所具有的壓力，大小取決于油氣層壓力還有井的工作狀态。
興奮了吧，完了。寫東西。完了。區區王凱琪尴尬不已原因呢？就是好個字體沒有注意事項嗎？沒有錯。他午飯後寫字寫的醜死啦，沒有了書法書寫規範字。醜死啦。但是又不想讓人覺得醜，于是乎就說：“狂草寫的不錯了。”
下意識瞅瞅人家邊兒上的人啊，個人不會就是一種享受生活。發現了沒人理會。反而是享受。這個人嗎？不是寫不好看，而是當年練字帖沒有照着字帖子裏字兒練字。結果，開始還好好的寫字。後來的事兒情況不對，私自練字帖寫成了一手“種類”字兒。
不明白嗎？狂草就是一筆一畫的“種類”字兒。是這個樣子，王凱琪練字帖是龐中華硬筆字帖，但是沒有毅力，又心心覺得别人的字帖子，“畫畫”要有自個兒的。于是練字沒多久覺得自個兒字兒差不多了，代表着還差着呢。狂暴的突發奇想。是這樣的，每個字最後一筆拉長一點兒，比方，比方二字最後一筆，橫提勾，橫拉長再勾。方字最後一筆，橫豎勾，豎拉長再勾。
王凱琪真真切切一個奇葩，不敢去提倡。誰說不是呢？但是感情呢。今晚想要招找人查了，王凱琪的過往的那個。學習生活。并結合現在的學習生活發現就有一個特殊的癖好，也就是。生活學習中的人。他就比較強的那種人。不要搶。不要強的那種。他不像别人什麽都強，真鬧。他不搶掙到。凡事都忍讓。但是你想學習能忍讓嗎？還有就是資料能忍讓嗎？學校
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的資料。
前面講到王凱琪，其他的一種特殊的。思想狀态也就是說他對于一種類型的人，他沒有親近的意識。你會遇到這種人的話，根據這種人圖像畫面。他不會主動的邁開腳步去接近。凡事退開腳步。繞行，或者走遠。心也會遠離。那就是抽煙人的類型。
感覺工作學習非常認真，仔細。這反應他學習。學生時期的整個的内心狀态。他的内心呢？不可以，其他的狀态他除非是。方便話才能進入另外一種狀态。
現實世界中有種說法兒，不知當講否？這個說法就是你對于哪種人更喜歡接近？列了幾個，第一個選擇項，小孩子。第二個選擇項，醜男生。第三個選擇項，英傻男生。第四個選擇項，吸煙男生。第五個選擇項，不吸煙男生。但是你如果選擇定是選第三個選項和選第五個選項的人數多。
生活中，金光閃耀操作人卻要說。選擇項不可以說明問題。而是隻能說明一種理想模式化的選擇。說白了來源于每個人的理想，所以才會選第三選項和第五選項的人數多。
王凱琪學生時期學校對王凱琪能夠因才施教。但是因王凱琪沒有對一種類型的人有親近意識形态，從而使得沒法跟老師在一起了。于此同時王凱琪的行爲讓老師也沒過份認真，學生太多，當時一班30多個學生。有學習好的，有差的，老師雖然認真教書，但是卻不知，個别人吸煙明明熏死人。一再強調的王凱琪見人就嚷嚷煙熏死人啦。很明顯。王凱琪尴尬死了。受不了影響。
但是老師們沒有理睬。當然了怕煙熏策略就是繞開待一會兒就走，或者遠處聽課的辦法。你就說聚集的地方，從來不接近這樣一來的話，他的學習。資料方面這就不好弄，不易弄到手了。從來不克服一下，尴尬的原因。至使與老師之間不能近身。這個就是因果關系。成績總是70分，90分。次次隻要環境中存在氣味就會倉促逃走或躲開。
感覺你王凱琪尴尬的學習就到這裏了，到這裏就結束了，王凱琪他心情非常的愉悅，想起了。還是象以前一個樣子面對培訓井控。但是很明顯回憶他的以往學習生活瑣事。往事正好被金光閃耀，所捕獲。
（本章完）
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