第四章共性

劉雨生的話如同一道驚雷在袁雅娴腦海中炸開,怎麽可能!有什麽規律?如果有規律的話,警方排查兩個月都沒發現?難道警方真的這麽白癡?别人不知道,袁雅娴自己還不知道嗎?自從連環兇殺案案發以來,警隊的同事們忙得天昏地暗,幾乎用盡了所有的方法去排查,可是兇手就像從天上掉下來的一樣,一點痕迹都沒有。

不過……

袁雅娴心中隐約有一絲不安,同時還有些期盼,或許真的是警隊走進了誤區也說不定啊,劉雨生真的能找到這件案子的關鍵點嗎?那麽,兇手選取作案目标的規律,究竟是什麽呢?

劉雨生說了這番話,不僅袁雅娴一下子集中了全部的注意力,底下的學生們也都鴉雀無聲,靜靜等着他解釋下去。連環兇殺案在清源市的影響實在太大了,以至于象牙塔裏的學生們都免不了受到影響,人們對于這件案子的關注度之高絕對前所未有。

劉雨生掃視了一圈學生們,笑着說:“你們都沒注意到嗎?連環兇殺案的死者全是女性呀。”

“嗡……”

教室裏一下亂了套,人們嘻嘻哈哈地鬧了起來。本以爲劉雨生真的有什麽見地,而且被他嚴肅的樣子所影響,沒想到就是這麽一條所謂的規律?誰不知道死者全是女性,不過這算什麽規律?兇殺案死者全是人類,這算不算規律?

袁雅娴歎了口氣,心裏滿滿得不爽,這個劉雨生,真是浪費感情啊!虧得她以爲能聽到什麽有用的信息,還把手機拿出來開了錄音,沒想到聽了這麽句玩笑話。這個劉雨生好歹也是個教授,怎麽能這麽不靠譜呢?

劉雨生微笑着不說話,靜靜看着大家,他就那麽站在那裏,但不知爲什麽,漸漸地教室就靜了下來。所有人都察覺到了一種異樣的氣氛,那是一種暴風雨即将來臨之前的壓抑。

“死者全是女性,這當然不能算是規律,”劉雨生淡淡地說,“而且這一點相信警方一定也注意到了。那麽,每一個死者生前都有過一段失敗的感情,而且在這段感情當中,她們都處于過錯方,這一點算不算規律呢?”

“轟!”

這下教室裏是真的炸了,人們不由自主的議論起來。

“什麽意思?這些女的死之前都談過一段,然後失戀了就被殺了?”

“這勉強算規律吧,不過好像沒什麽用。”

“警方應該也知道這些吧?秘而不宣就是了,教授又不是相關部門的人,他怎麽會知道的?”

“……”

人們議論紛紛,觀點也亂七八糟,唯有袁雅娴面色蒼白如遭雷擊,因爲她清楚的知道,警方絕對沒有掌握這一點!連環兇殺案的五名死者,每一個在生前都談過一場失敗的戀愛?如果這是真的,那何止是靠譜的規律,簡直是一條重大線索!

千萬不要以爲這些事情無關緊要,事實上在犯罪學的領域,沒有任何一條線索是無用的。如果能早點查明白這些死者相互之間的聯系或者共性,就能通過這些反推出兇手殺人的動機,由此引申出一系列的線索,這是極其重要的一點!

但是,袁雅娴也和那些同學有一樣的疑問,劉雨生并非相關部門的人,先假設他說得都是真的,那麽他是從什麽渠道得知這些線索的呢?

劉雨生舉起雙手示意了一下,教室立刻又安靜了下來,從這一點能看出來,他在學生們中間的威信還蠻高的。等人們的注意力再度集中起來,劉雨生開口說道:“剛才那位同學問我,如果是我,我要怎麽破這件連環兇殺案,就趁着這位同學的問題,我給大家上一課,這堂課主要就講怎樣在看似紛雜的亂象中抽絲剝繭,找到真正的線索。”

學生們紛紛拿出筆記,正襟危坐準備好好聽講,袁雅娴深恨自己沒有帶筆和本,隻好依舊打開手機錄音。

“所謂兇殺案和連環兇殺案,這之間的區别和判斷,相信不用我多說,大家都已經掌握了這種基礎知識。清源市連續五起命案,被警方定性爲連環兇殺案,那麽也就說明兇手是同一個人或者同一夥人。警方對案件沒有任何頭緒,憑什麽就能認定五起命案的兇手是同一個人或者同一夥人呢?我相信兇手一定在兇案現場留下了線索!”

劉雨生的話在其他人看來隻是誇誇其談,因爲他并不能佐證自己的說法,可是袁雅娴這時已經擺正了自己的心态,因爲她知道劉雨生猜得一點沒錯,每個兇案現場,都有相同字迹的一張舊報紙,那就是兇手留下來的。警方爲了破案,所以相關案件的細節一直保密,這些事情外界根本不可能知道,劉雨生憑着極少的一點信息就猜到這麽多,單憑這一點,他就值得袁雅娴尊重。

“我們先從兇手的心态來分析,”劉雨生繼續侃侃而談,“兇手爲什麽要留下殺人的線索?如果他不留下線索,讓警方像無頭蒼蠅一樣亂撞,甚至無法把命案聯系到一起,那不是更好嗎?這其中有兩個可能,第一是兇手目中無人,他對自己極爲自信,并藐視警方,他留下線索,是在挑釁!第二個可能嘛,就牽扯到了死者的共性,她們都是女性,而且都曾有過一段失敗的感情。我這麽說大家可能不太好理解,說簡單一點,這五個女人在感情方面不太檢點,她們要麽腳踏兩隻船,要麽背叛了原來的對象。”

“劉教授,兇手留下線索,和死者的共性究竟有什麽關系?死者的這些共性,你又是怎麽知道的?”袁雅娴終于按捺不住強烈的求知欲望,忍不住開口問道。

劉雨生微笑着望向袁雅娴,看到他的眼神,袁雅娴不知爲什麽忽然感到一陣心跳加速,好像緊張的有點過分。劉雨生并沒有質疑袁雅娴的身份,他的大課經常有許多莫名其妙的人來聽,早就習慣了,因此雖然袁雅娴看上去不太像是個學生,但他并未因此覺得不爽。(未完待續。)手機用戶請浏覽閱讀,更優質的閱讀體驗。

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