一個世界不是隻有一段傳奇，一個主角的。或許會圍繞着主角轉動，但不代表除此之外的地方就相安無事，一切淡然了。
通常來說，一個故事也不需要講述無關的事，哪怕很精彩，也是另一個傳奇。太多太雜隻會顯得突兀，散亂。
一直在想，對于主角這種異軍突起的幸運兒，爲什麽已經稱霸天下的大佬會容忍，而不是鏟除。不要說他們沒有發現，連威脅都無法發覺的人，早已經被淘汰了。能夠登臨巅峰，成爲一小撮人，沒有一個能夠小瞧。智慧，力量，背景，運道...什麽都沒有，就真的隻能在夢裏幻想了。
我想，是人心吧。人心不足蛇吞象，下位的人想上位，上位的人還想更進一步。對付自己的敵人，獲取需求的利益。互相制衡，因此留下了餘地。且，主角就像是一枚石子，讓一潭死水産生了一點漣漪。所有人都需要這一點，變數。
隻是何爲變數，不受操控的才是變數。操作的好是漁翁得利，操作的差就是白費心機，一不小心還會演變成養虎爲患。
說了這麽多，其實是些廢話。李道一的處境很複雜，不是一個簡簡單單的主角二字就可以概括的。其情況，怎麽說呢，有一種想扶持其爲主角，但又不知該怎麽操作，最後失敗了的感覺。
教武功，給奇遇。想要将其變成事件中心人物，就是走到哪裏，哪裏就有事件發生。各種好事壞事隐蔽事全部會被吸引，圍繞着他發動。
但很遺憾，雖然李道一随着投資的深入，日漸重要，但預期的效果并沒有完全達到。隻能說是半個變數，能帶來意料之外的變化，卻可以**控。聽起來是好事，但，隻是一個失敗品。變數，就是不可掌控。能掌控的變數，說到底也隻是一個定數，哪怕能帶來預料之外的結果，也隻需要注意不讓其觸發，讓其胎死腹中。
也沒什麽不好。無論怎樣，不管是不是變數，李道一的重要程度也不會降低。因爲，他是浩欽的弟子，因爲，沒有人能掌控真正的‘主角’，那最大的變數，秦昊和浩欽。
本想将目光放回李道一，一個連主角都長期失蹤實在說不過去。但沒意思，李道一此刻的生活很甯靜，沒有什麽特别的。是暴風雨前的平靜，是各方膠着的僵持。如來的插手，使神州的注意力都轉移在西天之上。沒有人手來促使李道一前進。
恩，說沒有人手也太說低神州的實力了。是李道一背後的控制者暫時無力讓劇情繼續發展，也不打算讓旁人有分羹的意圖。
因此，這樣，李道一這邊，隻能繼續暫停。至少，也要等待，西天和神州的第一輪交鋒，八部衆的生死勝負塵埃落定。
而現在，我們将目光轉向，一個跟李道一很親近，經曆相似，卻被遺忘的人。這個人，自然是張知行。同爲浩欽的弟子，他就沒有李道一的好運，他的生活平平淡淡。因爲，其資質真的太差，完全不适合武道。其成爲浩欽弟子得到原因似乎隻有一個，李道一的攜帶。爲了不突兀，就在教導李道一的時候，順手教導李道一的小跟班，僅此而已。
但最近，張知行的生活也變得不平凡了。比李道一享受平定的說活沒有多多久。很正常，無論如何，他也是浩欽的弟子。是被選中的人。雖然看起來是個陪襯，但，人心......
人很自備，就會想自己跟浩欽的差距。認爲自己的眼界不如終帝，或許張知行身上有着隐藏的秘密。
人很自負，認爲自己是特别的，特别聰明、特别幸運。能夠從張知行身上挖掘出财富。
這一點，在天機道人收張知行爲徒後愈演愈烈。
尤其是現在，天機道人身入險境，生死不知。攝于其威，貪斂其财的人都找上了張知行。
這些人中沒有真正有智慧的人，也沒有真正愚笨的人。有智慧的人能夠看透其中的風險，知道有些能碰，有些不能碰。愚笨的人是發現不了這個‘機遇’的，那些小聰明的人會閉緊嘴巴，減少分羹的人。
此刻的張知行遵從師父的囑托，和師姐穆清來到了百武派，尋求師父的好友庇護。葉小業不在，沒有和他們一起，也不知道去了哪裏。
百武派隻有一個人，比天機道人臨時創立的萬武派人還要少。其實在張知行來的時候，人還有很多的。百武老人知道故友弟子的來曆之後，将門中弟子都遣離，讓他們一年之内不要回來。
百武派距離天機道人的萬武派并不是很遠。一天多的路程罷了。百武派建立在山峰之頂，面積并不大。因爲除了百武老人，其門下弟子的住所不在山上，在山腳。每天爬山學藝，下山睡覺。
百武老人在張知行來了之後，臨時将儲物間、雜物間整理了一下，讓張知行和穆清在山峰住下。要求兩人無事不要亂走，最好不要離自己太遠。
張知行和穆清知道師父離開有隐情，有大事，有麻煩。因此，應答了下來。
張知行心裏隐隐有些不安，是對師父的擔憂。穆清臉上也是擔憂的臉色，一天到晚，沒有笑意。
百武老人剛開始忙活了一陣，準備好物資，開啓護山大陣将山峰封閉，才歇了口氣。真的隻是歇了口氣，接着就開始教張知行武學。将天機道人傳給張知行的一包裹書，給他講解起來。書都是很基礎的書。沒有什麽絕世秘籍。也不全是關于武功的。
百武老人除了武功，還講天文地理，奇門八卦。光是天機道人的幾本書自然是沒有這麽繁雜，很多都是百武老人自己的傳授。
講了很多，都不精。這本是個大忌。雜而不精，不如專修一門。但張知行并不懂這個道理，百武老人講什麽，他就努力記什麽。百武老人也不知道是什麽目的，拼命地傳授各種知識，大部分是一點而過。不求有多明了，隻讓張知行有印象，記得更多。
百武老人這麽教，張知行就這麽學。穆清負責打理生活瑣事，對百武老人的教授方式也不發一言，沒有異議。就這麽，也不知道是過了幾天，禍害終于是到了。