因爲綁架之後殺人兇手才能夠靜靜的觀察着面前的受害者，若是在一個犄角旮旯直接将對方給殺害就能了事的話，顯然殺人兇手是絕對不會做出這麽詭異的一番行爲的，因爲這會暴露自己的目标。
一般的殺人兇手都會選擇比較幹脆利落且不會暴露自己目标亦或者是身份的方法，而眼下，對方選擇綁架顯然是無法滿足于一刀斃命的那種感覺，他需要借助更長時間的折磨才能宣洩自己的憤怒。
所以他才铤而走險的選擇綁架來進行接下來他的計劃，就目前的情況來看，對方的頭顱和頸部都未曾出現撞擊亦或者是打擊傷痕，也就證明對方在被綁架前應該沒有被人擊打後導緻昏厥的現象。
除此之外想要綁架一個人可以直接用麻袋裝，可若是如此的話，在沒有遏制住對方說話能力的時候，很容易會暴露自己的目标，到時候綁架可就會變得滿目瘡痍，這種方式顯然是不被人所接受的。
而剩下的方法就是用藥了，如果之前在死者嘴邊發現的白色粉末真的是一種能夠讓人産生昏迷的藥物的話，那麽這個推論就能成立了，若不是的話，那麽還需要進一步思考綁架的方法究竟是什麽。
不過在子玉勳看來，什麽藥物啊，暴力沖擊之類的都不太靠譜，最靠譜的還要數喝酒，借助酒精内的麻醉作用來是一個人放棄反抗的能力，而兇手完全可以在對方喝醉後暫時充當稱爲對方的朋友。
如此一來，就算是兇手把死者稀裏糊塗的裝上什麽汽車也絕對不會引起任何人的注意，而子玉勳的這個推論也在最終得到了印證，經過法醫的鑒定後，發現那些白色粉末是一種咀嚼使用的糖果。
在這糖果的成分中并沒有發現能夠讓死者産生昏迷的藥物殘留，除此之外，死者血液内的确存在有酒精，這也就逐漸印證了子玉勳的推測，而在此之後，他們則能夠依靠喝酒這條線開始進行調查。
不過在那之前他們需要注意的是，這個死者究竟是一個人喝酒還是兩個人一起喝酒，如果是兩個人一起喝酒的話，那麽另外一個人百分之五十就有可能是作案人，若是一個人喝酒，那就不好說了。
經過警方在學校的一番調查後，警方可以了解到，教導主任平日裏其實并不怎麽喝酒，除了要和别的人談一些合作的時候才會陪着對方出去和上點酒，除此之外，教導主任其實人緣并不怎麽好。
對方經常會利用自己教導主任的身份來呵斥學校的學生，雖然對方說的問題并沒有錯，但就是這個說話的口氣實在是讓人難以接受，沒有誰願意聽着一個中年人站在門口對自己高談闊論的瞎侃。
所以，就目前的人員調查情況來開，若是說誰有殺人動機的話，估計整個學校内被呵斥的學生都會潛藏殺人動機，不過他們并沒有殺人的膽子，至于其他人誰有殺人動機，還需要進一步的調查。
目前經過他們對學校教導主任的行動路線的一些調查了解後，發現在對飯被害的那段時間，教導主任跟着學校的校長一起出去開會了，具體爲什麽會突然間出現在這附近，還沒有人知道咋回事。
并且，可能學校内的任何人都沒有想到，在短短幾天的時間内，教導主任竟然會突然回到學校，并且還成爲了一個死人，這種前後之間的變化，還真的不是任何人所能理解的，問題變化太大。
現在可以規劃出三條調查路線，第一條，派人前去調查究竟是誰和教導主任之間存在有不好的關系，把這些人全部登記在冊，他們很有可能就會是殺害交代主任的兇手，亦或者是幫兇。
第二條，派人前去詢問校長，根據了解，教導主任被殺的這段時間内一直在和校長在外開會，可就是說，若是學校的校長應該會了解這段時間内教導主任的一些具體行程，和會見到一些什麽人。
第三條，前往調查學校的監控錄像，對方既然選擇将屍體給藏在這個地方，顯然是學校内的人亦或者是爲了營造什麽氣氛而故意将屍體給藏在學校裏，也就是說，對方想這麽幹肯定要在學校内。
想進入學校除了翻牆之外就隻剩下大門和後門了，前後兩個門全部都存在有監控錄像，隻要對方是借助兩個門進入的，監控錄像一定會捕捉到對方的蹤迹，當然也并不排除翻牆進入校園的可能。
但這個學校三米三的圍牆高度，若是想要背着屍體翻牆進入的話，顯然存在有巨大的困難，當然并不能排除殺害交代主任的人就是一個體型魁梧的大漢，至于爲什麽說背着屍體，完全是有原因的。
因爲受害者是學校的教導主任，想要進入學校自然是輕而易舉，對方顯然不會選擇翻牆進入的這個可能性，所以，如果對方會同意和兇手一起翻牆進入的話，顯然是處在了死亡的狀态後才會如此。
也有可能是教導主任一個人進入了學校，而殺人兇手翻牆進入學校，殺害後在翻牆離開，總之可能性還有很多，不過具體要如何去推論的話，還需要進一步的對學校内的線索進行調查才可以。
而眼下，子玉勳等人則選擇先對學校的監控進行檢查，這個是最簡單的一個調查也是最快捷的方式，如果沒有發現死者從大門進入的話，那麽接下來對校長的調查則會存在有一定的象征性了。
在來到學校的門衛室後，門衛看到警察來找他臉色明顯變得難看了不少，并且還詫異的皺了皺眉頭：“不知道各位警官來我這裏有什麽事？”46