滿場歡呼聲中，慶祝結束，東西兩隊球員緩緩走向對方，進行賽後緻意。
蘇揚與保羅等人擊掌互動，轉眼碰到勒布朗，除開擊掌緻意，還撞肩拍背。
“我在NBA等你！”
勒布朗鄭重承諾，似乎是與蘇揚在高中時期最後一次交手。旁邊的攝影師咔咔猛拍，迫切地想要記錄這種曆史時刻，太像當年拉裏伯德，比埃爾文約翰遜早一年參加選秀。
“還有喬丹訓練營呢！”
蘇揚心說麥當勞高中全明星周末打完，還有EA的round ball賽事和喬丹的第二次AJ訓練營，即便不參加EA那個破賽事，但喬丹的面子肯定要給，還能與勒布朗交手。
“啊？對對對…”
勒布朗反應過來，神色略微有些尴尬，好好的曆史時刻，怎麽卻搞成尴尬時刻。
再度擊掌撞肩，兩人各自繼續往前。
賽後緻意轉而結束，頒獎儀式接着舉行。
蘇揚跟着工作人員走到場邊站定，約翰伍登教練抱着獎杯靠過來，現場播音員同步大喊：“女士們，先生們，現在有請傳奇教練約翰伍登先生，爲全美最佳高中生球員獲得者蘇揚頒發獎杯…”中央大屏幕給出蘇揚本場比賽的個人數據，31分8助攻6搶斷。
伍登教練滿臉微笑，遞上獎杯說道：“祝賀你孩子，你的表演讓我印象深刻，我會繼續關注你的比賽，希望你在未來能夠繼續保持，争取把籃球運動的影響力進一步擴大。”
“我會的，謝謝您。”
蘇揚雙手接過獎杯，順勢高舉環繞360度，向現場所有球迷進行展示。獎杯是由五個青銅人像組成，分别代表籃闆、傳球、投籃、運球、防守，還帶有年度最佳球員字樣。
展示完畢，蘇揚把獎杯交給工作人員保管，與伍登教練合影，轉而接受采訪。
艾琳安德魯斯笑問：“恭喜你，蘇揚！不到20分鍾的出場時間，31分8助攻6搶斷，絕對勁爆的數據，絕對高光的表現，幫助你拿到本場比賽MVP，這對你意味着什麽？”
“意味着很多！”
蘇揚雙手叉腰，“這是一場全美直播的表演，我和我的隊友，還有東部所有球員，一起打出精彩的表演，讓收看直播的球迷感到開心，也讓現場一萬七千多名球迷歡呼呐喊，我們的影響力非常大，我應該并且值得獲得更好的待遇，希望更多球員可以聯合起來。”
話音落下，岡德中心再起歡呼。
“最後一次進攻是怎麽回事？”艾琳安德魯斯繼續反問，說完就微微撇嘴瞪眼暗示，心想這種容易引發争議的話題，不是我想問，而是導播要求，你可以打個哈哈混過去。
搶斷隊友絕殺這種事情，往好的方向說是求勝欲望強烈，往壞的方向說是球霸、不相信隊友，但無論怎麽說，都無法改變不遵守主教練布置的事實，太容易引發大面積批評。
“亞當阿達姆教練布置好一個絕佳的戰術，但我認爲我是更好的選擇。”
艾琳安德魯斯聞言心想趕緊問下個問題，但耳機裏傳來導播的要求，隻得繼續發問：“那就是說，你不相信杜迪埃比能夠完成絕平或絕殺？換成其他人你也會那樣嗎？”
問題相當地尖銳。
前面号召更多球員聯合起來，現在卻不相信隊友，肯定有人會說蘇揚表面是爲所有高中生和大學生球員争取利益，實際上是利用其他人爲他自己争取利益，隻顧自己高光。
那般陰謀論雖然很扯，但肯定有人傳播和相信，畢竟人紅是非多，太多人想搞事。
“杜迪埃比是一名優秀的球員，他擁有NBA首輪的機會，但在我看來，他并不适合執行最後的戰術，我也确實沒那麽喜歡他，如果換成是球隊其他人，我同樣會看情況，比如帕金斯我也會搶斷，如果是香農布朗和阿隆布魯克斯則不會，我接受因爲實力不足或者運氣不佳而輸球，我不接受因爲錯誤的布置而輸球，即便重來一次，我還是會那樣做。”
話音落下，岡德中心内再度響起歡呼，比之前更加熱烈，球迷似乎不嫌事情大。
艾琳安德魯斯繼續發問：“那你會去那所大學？我聽說有一百所大學招募你。”
每年麥當勞全明星，很多高四學生都會宣布前往那所大學。這次比賽開打之前，保羅就已經宣布會前往維克森林，羅爾鄧宣布會前往杜克，香農布朗宣布前往密歇根大學。
也有勒布朗那種不上大學直接次參加NBA選秀，還有之前已經公開承諾，但現在決定反悔的，比如杜迪埃比從之前承諾加盟亞利桑那大學，但現在應改爲直接參加選秀。
“我沒想好…”
蘇揚爲微微聳肩，“不過我傾向于留在加州南加州地區，所以我希望南加州地區之外的大學不要再爲我花費精力，我衷心感謝你們的招募，你們可以更多關注我的高中隊友。”
“爲什麽想要留在南加州？”
“因爲距離我住的地方很近，如果平時不上課不訓練，我能去威尼斯海灘遊玩。”
“好吧，最後一個問題，你對這次麥當勞全明星之旅的感受如何？”
“非常棒，主辦方非常專業、非常大方，祝願接下來的女子組的比賽舉辦順利。”
采訪随之結束，蘇揚返回更衣室。
杜迪埃比和亞當阿達姆教練已經離開，布魯克斯和帕金斯等人還在，蘇揚挨個擁抱緻意。閑聊之間，布魯克斯請教如何更好地訓練，蘇揚毫不保留地分享自己的心得。
什麽beat Johnny投籃訓練，什麽沉浸式遊戲訓練，什麽紅綠閃光敏捷訓練，也不阻止旁邊的攝影記錄，還提醒布魯克斯和帕金斯，要更多地重視錄像分析和戰術嘗試。
聊完前往媒體間，出席賽後新聞發布會，大大小小合計五十多家媒體參與報道。
各種常規問題搞完，有個記者發問：“對于選擇大學，你主要看重那些方面？”
“我希望那所大學的主教練是一個以赢得比賽爲優先的人，正如大家今晚看到這樣，我對于認爲不夠合理的布置，會拒絕執行甚至臨場改變，大家可以說我是球霸，可以說我不尊重隊友和教練，但我就是那樣，不爲球迷打比賽，不爲隊友打比賽，不爲數據打比賽，
我隻爲獲勝而打比賽。
隻要能夠赢得比賽，我不在乎自己是首發還是替補，我願意爲赢球付出很多。”
話音落下，記者立馬追問：“按照你的說法，如果那支大學球隊的戰術體系，在你看來對于赢球幫助太小，你會要求改變戰術體系，或者說，你會要求所有人執行你的布置？”
“是的。”
蘇揚點頭，“如果情況很糟糕，我會做那樣的要求，我會設計出赢球概率最高的戰術體系，所以無法接受的大學球隊，也不用再爲我浪費精力。當然，即便是由我操刀設計戰術體系，我也會充分考慮每個球員的技術特點，也會合理地分配球權，我不會讓隊友感到郁悶，聖莫尼卡高中過去三年的州冠軍，還有羅恩和湯米等隊友的體驗，就是最好的證明。
我跟大衛教練的關系也非常好…”
賽後新聞發布會直播的同時，全美各個地區，許多大學教練和評論員正在觀看。
聽到蘇揚決定留在南加州，杜克大學老K教練神色黯然，康涅狄格大學主教練吉姆卡洪撇嘴不屑，UCLA大學主教練本霍蘭德雙手握拳狂喜，而南加州大學主教練亨利畢比拿起電話撥給助教菲爾約翰遜：“告訴蘇揚的經紀人，隻要他來，他就是球隊主教練。”
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(本章完)