球館内歡呼四起，比賽繼續。
黃藍球衣的聖瑪麗高中後場底線開球，控衛德魯一路小跑推進，眼神瞥一眼勒布朗，急忙轉向分衛羅密歐等隊友，然後高舉右手比劃，似乎是呼叫戰術，五外落位随即形成。
德魯那般動作，蘇揚看在眼裏，心想：“假裝不看勒布朗這邊，想要制造不會傳球給勒布朗的錯覺嗎？按照常理來講，這個回合應該是要讓勒布朗打個answer ball吧？”
思慮之間，蘇揚左翼位置揮手，
示意距離最近的伊紮克，準備留出繞掩護空間并準備延誤，主要聖瑪麗中鋒威利麥基是個大胖，若是采用擠過掩護追的方式，會花費比較多的時間，後續情況變化難以控制，而且以勒布朗的爆發力，接到籃球之後，可能會直接沖筐，那必須要有個人提前做延誤。
伊紮克當即後撤半步，順帶屈膝壓低重心，擺好上步延誤的姿勢，相當地熟練。
同一時刻，聖瑪麗中鋒威利麥基果然轉身站定架牆，而勒布朗起步沖向弧頂找掩護。
蘇揚随之起跑，飛快地從伊紮克提前留出的空隙之間穿過，再次擋在剛剛接到德魯傳球的勒布朗身前，緊跟着側身站位擋住右路突破空間，讓出左側空間，引導勒布朗。
右側半場，聖莫尼卡高中的羅恩和卡爾文等球員，也跟着往内線收縮紮堆。
全隊隻差沒齊聲大喊‘請往左轉’。
賽前28天時間訓練，聖莫尼卡高中全隊在蘇揚的帶領下，除開提前适應聖瑪麗高中的整體侵略性逼搶，另外一個重要訓練就是讓勒布朗減速，别讓勒布朗在弧頂區域高速突破，引導勒布朗去邊線，把勒布朗的突投結合威力降低到到最***迫勒布朗更多低效出手。
那般策略，屬于是馬刺和凱爾特人兩大勒布朗苦主多年研究成果，先拿來用用。
“GOSH！”
勒布朗兩眼大瞪，轉而側身往左移動，左側45度三分線位置微微沉肩，看起來像是準備發力，但聖莫尼卡高中這邊，除開蘇揚踩着碎步保持緊追，還有伊紮克提前堵截。
45度位置沒戲，勒布朗繼續往往左移動，再次借助威利麥基掩護，擺脫蘇揚。
擺脫那一瞬間，伊紮克毫不猶豫地跨步上搶，蘇揚緊跟着擠過掩護，繼續追趕。
眼瞅蘇揚回到防守位置，伊紮克又立馬沖回威利麥基身邊，預防接球空切沖筐。
來回折騰一大圈，勒布朗未能按照最喜歡的方式發起突破，也沒能把球傳出去，整個聖瑪麗高中的進攻陷入停滞，而進攻時間飛速流逝，雖然高中聯賽30秒，也遭不住啊。
場邊漸漸響起不耐煩地催促。
“直接來吧！
勒布朗或許也不想再等，低吼一聲，猛地沉肩下腰，碾着蘇揚起步猛沖。蘇揚當即壓低重心，踩着滑步貼身緊跟，而自從紐約歸來之後，兩個月的訓練，讓對抗變得好一些。
眨眼功夫，兩人抵達左側腰位。
勒布朗擡頭快速掃一眼，順勢合球起跳，扛着蘇揚封蓋幹擾，穩穩出手一記中投。
籃球哐當打鐵反彈。
兩隊在内線搶做一團，籃球受力飛出底線，而裁判鳴哨吹罰違例，判定前場球。
勒布朗吐出牙套，拉着隊友們走到場邊，圍成一圈，連比帶劃，飛快地交代布置。
蘇揚一邊與隊友擊掌，一邊心中感歎：“感謝波波維奇，感謝錫伯杜，你們倆的防守思路是真好用，剛才若非伊紮克站在籃下，以及羅恩他們堵截關鍵傳球路線，勒布朗還不一定會選擇急停跳投，但就那樣，也能仗着身高優勢強行出手，下次我得想辦法切球…”
側身堵左放右之類的策略，最大的好處是引導，還能防變向，但距離籃球太遠。
思慮之間，聖瑪麗高中那邊商讨完畢，裁判似乎還特意多給時間，并未催促發球。
勒布朗、德魯、羅密歐三人紮堆站到右側45度區域，中鋒威利麥基站到弧頂，而西恩科頓站到左翼界外準備發球，左側半場和油漆區也全部空出來，操作選擇非常多。
蘇揚擡頭瞅一眼計時器，發現進攻時間隻剩2.1秒，心想：“這點兒時間，應該是個搶投三分或者空接沖筐，考慮到聖瑪麗高中第一個戰術是由勒布朗作爲誘餌，現在這種一看就想到勒布朗借助雙掩護擺脫，但也有RIP跑動的站位，完全可以繼續關注其他人。”
思慮之間打定主意，蘇揚走到原本應該防守威利麥基的伊紮克旁邊，小聲說道：“你去我的位置，待會兒如果勒布朗拿球，你直接參與包夾。”伊紮克聞言，立馬走過去。
蘇揚轉而邁步走到左腰站定，準備預防聖瑪麗高中的RIP跑位，順帶預防西恩科頓把球發發到弧頂，然後威利麥基拿球直接沖筐，主要伊紮克去跟勒布朗，中路也空出來。
但此時此刻，整個左側半場并無聖瑪麗高中的隊員，蘇揚像是在跟空氣鬥智鬥勇。
“他這是幹什麽？”
場邊VIP座位區域，演員邁克爾韋瑟利大笑：“不會跟他校友一樣，賽前吸大麻，已經精神恍惚了吧？那裏根本就沒有球員啊！但我必須說，他的表演一流，還裝得挺認真。”
傑西卡阿爾芭沒吭聲，隻是心中感歎：強烈的嫉妒情緒果然會讓一個人面目全非。
可不僅是韋瑟利，現場許多觀衆也沒看懂蘇揚邏輯，要麽面露好奇，要麽大笑。
勒布朗聽到笑聲，下意識扭頭查看，赫然發現蘇揚站在左腰，頓時心中吃驚，但正要出聲提醒隊友，裁判已經給球鳴哨，發球五秒限制已然啓動，倉促之間，已經來不及。
隻能将計就計，勒布朗大力蹬地起步猛沖，連續借助德魯和羅密歐掩護，飛快地沖到弧頂，雙手高舉大喊：“給我，給我！”而羅密歐同步RIP拆開啓動，直奔左側腰位而去。
同一時間，左翼界外拿球的西恩科頓愣住：可以聽勒布朗的臨時指揮，把球傳給弧頂的勒布朗，但對面中鋒明顯已經準備好包夾，也可以按照既定計劃，把球傳給跑到左側腰位的羅密歐，但蘇揚像是警衛一般在哪裏站着，還直勾勾地盯着自己，真TM瘆得慌。
不及多想，裁判拿起哨子準備吹五秒。
西恩科頓趕緊把球扔向左側腰位，心想距離籃筐更近，得分把握會更大。
還特意往蘇揚背後扔。
瞅準籃球飛行軌迹，蘇揚後撤兩步，屈膝蹬地發力，整個人如同腳踩彈簧一般飛起來，左手高舉罩在羅密歐頭頂，硬生生地把球抓住。那豪橫的模樣，像是喬丹超高空搶斷。
斯台普斯中心頓時爆發歡呼。
現場球迷總算看懂蘇揚爲什麽要提前站到那裏，原來是預判到對手的戰術。
場邊VIP座位區域，邁克爾韋瑟利目瞪口呆，下意識想争辯，又自知無話可說，扭頭看到傑西卡阿爾芭興奮地鼓掌歡呼，心裏頓時像是突然吃下一大罐瑞典鲱魚罐頭。
ESPN直播席，比爾沃頓大喊：“欣賞蘇揚吧，他會讓我們的人生變得更美好！”
場内比賽繼續。
蘇揚帶球推進，眼看聖瑪麗高中沒有後場緊逼的意思，擡手把球傳給羅恩，轉而緩緩往前走，中線位置發現聖瑪麗高中除開勒布朗和德魯之外，其他三人已經分别圍繞油漆區，落在右側短角、左側腰位以及左側肘區，屬于是典型的一盯四聯陣型，必然夾擊持球人。
隻要出現夾擊，必然會漏人，而那般一盯四聯，籃下和底角會是防守最薄弱的區域。
也就半秒想通其中關節，蘇揚擡手沖着隊友湯米比劃示意：“去右側籃下…”
未曾想，湯米隻顧着跑路，加上蘇揚沒拿球，并未一直觀察，沒注意到手勢。
蘇揚見狀，擔心錯過時機讓勒布朗反應過來，直接大喊：“湯米，右側籃下。”
湯米聞言略感懵逼，心說右側底線不是已經有卡爾文站在哪裏嗎？爲啥還過去。
“你來這兒站着！”
已經走到右側肘區的蘇揚，擡手指着右側底線位置，沖着湯米再次示意。
湯米不再多想，立馬從左翼起步，飛快沖到右側籃下，傻愣愣地站着等待下一步行動。與此同時，聖瑪麗高中遵循就近原則，負責跟防湯米的球員是中鋒威利麥基。
現場部分球迷見狀大笑。
讓一個180+公分的後衛，去籃下跟195+公分的中鋒對抗，失了智啊。
關鍵聖莫尼卡高中在右側下線區域，已經有一個卡爾文在哪裏站着，浪費資源。
也有部分球迷面露好奇，蘇揚之前自己與空氣鬥智鬥勇，現在又讓隊友去幹。
“站好别跑啊！”
眼瞅湯米抵達，蘇揚轉身起步沖到弧頂，架牆擋住德魯，爲羅恩做一個背掩護。
掩護形成瞬間，羅恩往右啓動突破，眼瞅勒布朗換防延誤還準備包夾，趕忙撤步拉球，匆匆轉身傳球，而拆開外彈的蘇揚，接到籃球順勢起步沖筐，勒布朗也來不及回防。
第一時間追上蘇揚的德魯，但身高體重差距有點大，無法形成任何幹擾。
聖瑪麗高中籃下的中鋒威利麥基趕緊搶出來攔截，而籃下的湯米被放空，但右側短角位置，原本負責防守卡爾文的西恩科頓，及時收縮補位湯米，沒給湯米接球空間。
那防守輪轉，真挺牛逼。
蘇揚見狀擡手嘗試把球扔向右側底角，卻又看到西恩科頓起步回防卡爾文，果斷轉手把球直塞右側籃下，而湯米大空位接球，原地起跳放籃得分，勒布朗飛身釘闆撲空。
斯台普斯中心内歡呼聲爆發。
球迷們驚呆了！
蘇揚這次提前預判聖瑪麗高中的包夾防守策略，還進一步預測到後續其他變化。
太厲害啦，堪比先知！
滿場歡呼聲中，聖瑪麗高中發起反攻。
蘇揚跟着勒布朗蹲在右側底角，轉而背對中線，跟勒布朗跑到籃下位置，眼看威利麥基和西恩科頓連續架牆掩護，下意識準備沉肩擠過，但剛剛擡腳，瞥見勒布朗急停轉身。
電光火石之間，蘇揚本能地飛快思考。
“聖瑪麗高中這支隊伍，非常喜歡使用勒布朗作爲接球誘餌的雙掩護跑位戰術，算上這一次，開場已經打第三次，現在勒布朗急停折返，其他人也往左看，隻有一個可能…”
也不多想，蘇揚轉身直沖左翼，又像是撲空氣，但現場沒有任何球迷敢再笑出聲。
聖瑪麗高中的控衛德魯，正好把球長傳過來，而那動作，明顯是傳給分衛羅密歐。
但蘇揚半路殺出，彎腰右手抓球搶斷，順勢背後換左手，直接一條龍快下，中線位置無視德魯試圖發動的攔截，瞬間絕對速度碾過，2.8秒抵達前場罰球線，餘光瞥見勒布朗追來，再跨兩小步屈膝蹬地起跳，空中掄臂畫圓，照轉籃筐位置，哐當一記大風車暴扣。
籃球應聲入網。
勒布朗在空中擦身飛過。
斯台普斯中心歡呼聲炸裂，全員起立。
比爾沃頓起立雙手高舉敞開胸懷，如同朗誦詩歌一般大喊：“贊美蘇揚，贊美太陽。”
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(本章完)