櫻園私立高中的高二下學期開學時間爲2月25日，所以寒假還有一段不長不短的時間，很多學生都處在最後的狂歡玩樂階段。
但對于秦克和甯青筠來說，這段剩下的寒假假期都是寶貴的學習時間，他們很少外出，主要是在綠翠盈居進行學習。
高三的梁老師再次光榮地成爲了“外賣員”，每天按着秦克的短信消息，幫忙采購些生活用品和食材送過來。
不過因爲距離IMO考試還有将近五個月的時間，秦克給甯青筠的特訓沒壓得像一月份時那麽緊了，每天隻花四個小時左右給她輔導奧數。
IMO的難度确實比國賽要高上一截，對靈活的數學思維、廣闊的數學視野提出了更高的要求。
目前秦克的特訓，基本上就是針對甯青筠的水平，選擇最适合她的題目，一題題的反複揉碎了細講，将知識點與解題技巧、策略不斷地延伸擴散，使得甯青筠的理科潛力盡可能地得到最大的發掘。
這對題量的要求很大，幸好秦克的腦海裏有系統提供的大量IMO題庫和解題技巧，自然不用再費心思到處找題目來給甯青筠講解，但他也要先将腦海裏海量的題庫進行逐題分析、選出最合适甯青筠的題目，而且當中不少是英文版的，如果不是秦克的英語水平提升到CET6水平，還真有些頭疼。
甯青筠學得卻是輕松多了，一方面是因爲她奧數水平确确實實提升到了非常高的程度了，放眼整個夏國高中生，也僅次于秦克。
另一方面是秦克減輕了課程的壓力和強度，甯青筠的小臉上已不再像之前那樣蒼白中透着憔悴。
兩人早午晚的羽毛球運動也天天堅持着，秦克每天還提供可口的午飯和晚飯，甯青筠原本瘦削下去的小臉，終于重新恢複了少許的圓潤，但較之十二月份奧數考試前，還是顯得瘦了不少。
感覺IMO的特訓已學有餘力了，甯青筠便主動提出繼續給秦克輔導文科，主要是英語、語文兩科，每科一個小時。
秦克并沒反對，反正每天一個小時的英語學習，一個小時的語文學習，就當是放松精神的調劑了。
現在秦克的文科天賦基本上與甯青筠持平了，語文學習起來已頗爲輕松，尤其是他的英語水平，在得到系統灌輸的知識并融會貫通後，實際水平已在甯青筠之上了。
不過秦克還是很喜歡看甯青筠耐心細緻地教自己英語的認真模樣，而且教與學是相輔相成的，甯青筠在教他英語時，英語水平也不斷提升。
當然，秦克也沒刻意隐瞞自己的英語能力，起碼口語方面，他就慢慢展露展示出足以與甯青筠并駕齊驅的水平來，讓甯青筠又驚又奇，隻能感歎秦克真是之前忽然“開了竅”，把握到英語的學習訣竅了。
除了備戰IMO、繼續跟甯青筠學習文科之外，秦克還抽空與甯青筠去了趟書店，買了大堆的物理、化學、生物競賽輔導書回來，再加上學校那邊提供的大量往屆的競賽真題、練習題，基本上應付市級初賽是綽綽有餘了。
化學科目秦克隻是匆匆翻了下輔導書和真題，印證一下系統傳給他的知識便放下沒再理會了，他主攻的是物理和生物，尤其是物理。
生物在完成初賽任務後就會解鎖，所以到了省賽環節就不用太擔心了，但物理不一樣，物理起碼要到暑假才能解鎖，這也意味着省賽也必須靠他自己掌握的知識技巧了。
秦克的自主學習，自然以物理爲主，他比甯青筠還早一步開展題海戰術，來不斷鍛煉、提升自己的物理科目水平。
兩人的學習緊張而有規律，閑暇時也會一起看看奧特曼，一起到外面散散步。
最常去的就是華海理工大學的校園。秦克的強烈要求下，現在甯青筠很少再在兩人獨處時穿校服了，所以兩人手拉手走在大學校園裏散步，看起來倒有些像剛上大學的大一新生情侶，雖然引人關注，卻不會有人太過驚訝。
最讓秦克高興的是，他能感覺得出，自從情人節那天後，甯青筠對他的态度似乎有了新的變化。
具體說不出來，反正就是更溫柔了，在秦克面前露出笑容的次數也多了。
有時秦克擡頭，都能與她目光撞在一起，然後少女又害羞地移開視線。
而兩人一起出去時，當秦克沒牽着她的小手時，她都會紅着小臉，有些膽怯地主動伸出手兒，勾住秦克的手指。
秦克曬在陽台裏的衣服，她也會每次都幫着收回來，一件件地疊好，收回到衣櫃裏。
秦克有些懶散，衣服都是丢洗衣機裏洗的，有時難免會洗得不夠幹淨，甯青筠看到了也不說話，隻是收回來後又到衛生間裏，認真地用手幫他洗一遍，再重新晾幹。
甯青筠已開始有點女朋友的樣子了，隻是少女連兩人是“最好的朋友”都不肯承認，更别說進一步的關系了，秦克好幾次故意逗弄撩撥她，她都紅着臉沒搭理。
不過秦克也不急，說實話現在這種青澀的純純感覺讓他挺享受的。
除了學習，秦克花時間最多的就是寫論文。
直到2月22日，高二即将開學的前三天，秦克才終于寫好那篇《證明帶無窮點積分邊界條件的非線性分數階微分方程解的存在性與多解性》的學術論文第一版，并拷到U盤裏，準備去遠州大學拜訪一下施存遠教授。
這篇論文真正寫起來，秦克才發現比想像中要困難。
倒不是知識點的問題，論文涉及到的知識、證明步驟他隻花了兩個晚上就寫出來了，但後續的正文撰寫才是他頭疼之處。
學術論文要求使用的“科學語體”，要求文字平實、嚴謹、簡明，原本寫作水平就算不上多厲害的秦克，反複地按着施存遠發來的“範文”标準來修改，後來甯青筠見他寫得直皺眉，便坐在旁邊幫忙琢磨字眼。
合兩人之力，也花了三四天的空閑時間，才算是勉強寫出相對比較符合學術論文要求的第一版論文。
然後是編寫摘要，調整引用文獻的格式，進行論文的格式排版，翻譯爲英文版……這些非學術類的步驟讓秦克前前後後又忙活了好幾天，才算是搞定了這第一版論文。
秦克不由感歎，果然寫論文不簡單啊。
原本秦克還要将甯青筠也寫入聯合作者中，但甯青筠怎麽也不同意。
出身學術世家的她比秦克更清楚這些論文署名的意義，自己連這篇論文都看不懂，不過是幫忙琢磨裏面的字眼以及翻譯、排版罷了，怎麽能署上自己的名字？
秦克見她态度前所未有的堅決，也就不再勉強了，所以第一作者隻寫了“秦克”二字。
至于爲什麽要用U盤帶過去，而不是直接通過電子郵件來發送，秦克覺得這是态度與誠意的問題。
施教授雖說對他很好很欣賞，可秦克自己也不能太驕傲了事，發個郵件過去就讓一個德高望重的老教授幫你修改論文？你是不是真太把自己當一回事了？
反正這樣随意使喚人的事秦克做不出來，也沒這樣的厚臉皮，更别說施存遠還是他非常尊重的老師，這麽半個月沒見面，也該聯絡聯絡感情了。
正好他也想順便問問國家代表隊的選拔情況，估計結果也差不多該出來了。
但未等他打電話聯系施存遠，施存遠先打來了電話：“秦克，你下午有沒有空？兩點左右過來遠州大學一趟？”
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