秦克的花瓣手機最終并沒摔壞，以事實來證明了國産機的質量還是過硬的。
不過不知道是沈鐵山無意中碰到了挂斷鍵還是落下來時震動了哪裏，反正與聞校長的通話中斷了。
于是施存遠幹脆用自己的手機給聞建钊撥了回去，并且直接開了個免提，讓沈鐵山也一并加入到對話中。
“外公，施教授、林教授，你們和聞校長聊啊，時間差不多了，我先去做飯。”秦克檢查過自己的花瓣手機還能用，便和三個老爺子打個招呼，施施然地去做飯了。
他沒追問自己剩下幾科的成績，最關鍵的英語和總分排名知道就行了，這樣一來，他爲之勤奮努力了一個多月的兩個任務，總算是順利完成了，而且還大大超出了他原本的目标。
說實話，能考得這麽好，秦克心裏也充滿了激動和喜悅，但當着别人的面興高采烈地歡呼雀躍？太不符合秦克的性格了。
秦克隻是擺出有些驚喜，但很快又平靜下來的無形裝逼臉，走進了廚房。
林海波遠遠朝他豎起大拇指，又對沈鐵山道：“看你外孫，寵辱不驚，考了全市第二還能如此沉得住氣，你還擔心會‘捧殺’他？”
至于後面沈鐵山是怎麽回答的，施存遠又和聞建钊說了什麽，秦克就沒留意了，因爲他正振奮地聽着耳邊傳來的系統提示音：
“叮咚！恭喜，您在全市高二級期末聯考中取得全市總分第二名的優異成績，已完成‘在全市聯考中嶄露頭角吧’任務，任務第一項獎勵正在發放中……”
果然，聞建钊校長的電話也可以當成是鐵證，得到系統的承認！
“叮！‘化學’學科已解鎖！”
“叮！經評定，您的‘化學’學科當前等級爲：‘高二級别’，部分欠缺的生僻知識點即将進行自動補充。”
随着對他高二化學的知識點進行了一次查漏補缺後，少部分化學科的生僻知識點便傳入秦克的大腦。
秦克幾乎沒花多少時間，便輕松将之完全消化吸收，此時基本上高二應該學會的所有化學知識，不管是重點還是生僻的，一應俱全，都盡數被秦克掌握。
“叮！知識補充完成，至此，任何不超出高中二年級階段應試範圍的化學題目已難不倒你，你甚至可以直接心算出答案。”
“化學科目下一等級：‘高三級别’，需要您的學神經驗值（化學）積累至900點。請您繼續加油！”
秦克用力地握了握拳，耶！又解鎖一門新的科目，雖然隻是他極爲擅長的理科化學，秦克依然感覺很滿意。
他現在的理科天賦确實非常高，但很多生僻知識點要他自己學起來還是很花時間的，最起碼就得找教材和習題來看和練。
物理這回丢了一分沒能拿到滿分，就是因爲當中的實驗題細節步驟比較生僻，秦克不太了解。
可由系統傳入知識進行直接補完，就完全省去這步驟，隻需要吸收消化就成了他自己的知識，多輕松。
而且系統傳進來的知識，就像直接印到記憶深處，根本就不用擔心會淡忘。
正當秦克心情大好地撈起洗好的青菜時，系統提示音再次響起。
“叮！任務第二項獎勵正在下發……您已獲得‘大學本科數學專業基礎知識之概率論全精通’獎勵！”
“叮！您已自動獲得《概率論基礎》《概率論與數理統計》《概率導論》《普林斯頓概率論讀本》《概率論基礎教程》《概率論和随機過程》《概率論與數理統計教程第三版》《概率與統計》《概率論的基礎（柯爾莫哥洛夫）》《A modern introduction to Probability and statistics》《Probability and Measure》《Statistical Inference》等近百本古今中外微積分學科教材知識！”
“叮！當您消化吸收完這些知識，您的概率論水平将達到大學本科數學專業學生所能達到的最高水平！”
秦克心中一喜，對哦，差點忘了，這次的獎勵還有個大學數學專業的“概率論”知識！
很快，無數的概率論知識便湧入他的大腦。
好家夥，不知道是不是系統判斷出秦克有了相當的英語基礎，這回都不幫忙翻譯了，直接塞了大半的英文原版教材或者著作過來，讓秦克的大腦本能地排斥和抗拒。
沒法子，他對于文科的興趣終究不如理科，英語又是他最弱的科目，平時看到英語都想躲着走，哪怕這時英語水平有了極大的提升，這種潛意識還沒能一下子轉過來。
但系統傳輸知識可不管秦克接不接受，這些教學知識很快就盡數深深地印在了秦克的腦海中，他能消化吸納多少，就能有多少轉化爲他真正掌握的知識。
秦克好不容易才從大腦因爲驟然有太多知識灌注而産生的嗡鳴中恢複過來，便又聽到了系統最新的提示：
“叮！當前宿主大腦容納未掌握知識過多且混亂，爲保護宿主，‘成績使我進步’功能推遲二十四小時生效，敬請留意！”
秦克：“……”
他剛才看到化學科目隻有高二級别時，一點都不焦急，就是在等着這“成績使我進步”功能生效，派發一波豐厚的經驗值來升級，沒想到這功能要推遲二十四小時生效……
算了，反正是他的獎勵總跑不了，系統這方面還是很有信譽的，而且秦克的大腦裏忽然多了這麽多未消化的概率論知識，确實有些頭腦暈脹。
他用冷水洗了把臉，冰寒的水溫立時讓他的大腦清醒了不少。
正好秦克的“數學分析”教材知識基本上已掌握得七七八八了，剩下三四本，抽空再搞定就是了。
秦克對大學數學的新分支學科更有新鮮感，便一邊做飯，一邊吸收其中一本《概率論基礎教程》的知識。
一看之下，立時就發現概率論較之數學分析明顯容易不少。
何況秦克的高中數學知識裏就有概率論的顯淺基礎，包括随機變量和正态分布、均值方差、回歸分析等等。
憑他此時的理科天賦，吸收起來幾乎沒什麽難度，不到一頓飯的功夫，他已完全吸收掉這本《概率論基礎教程》的知識。
“原來大學的概率論，較之高中主要是多了一些複雜的定理公式，以及提供了如何與實際生活中遇到的問題相結合的方法論……”
秦克看得連連點頭，這概率論最大的用處，在是把求随機事件的概率，轉換爲求解随機變量的概率密度與分布，以便将複雜多變的事件轉換爲标準的概率分布，再運用标準分布的特性如均值方差協方差等等，來解決問題。
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(本章完)