孩子們隻感覺自己像是一隻小兔子，被一隻餓壞了的獅子盯上一樣，全身寒毛炸起，感覺自己就像是面臨死亡一樣。
看着全身寒毛炸起的孩子們，死力殘酷道：“我的第一個修煉方法就是——承受我的殺氣！我會一點點的加強殺氣，等什麽時候你們能夠承受我百分之一的殺氣，我們就開始第二階段。如果你們承受不了我的殺氣，那很抱歉，你們就一直傻站在這裏，等其他人提升實力吧！”
别看死力說隻需要承受他百分之一的殺氣，可這也要看是誰呀！
如果是王軍還好，畢竟王軍的殺氣不強，想要扛過去應該不會太難。
可現在給他們釋放殺氣的是死力，死力可是殺神右臂的傳承者，他殺戮的次數和數量可不是王軍能夠比拟的，對殺氣的釋放和量也不是王軍能夠對抗的。
說句難聽點的，王軍的殺氣，在死力面前，就隻是一隻兔子面對獅子，根本不是一個階級的。
當然，如果王軍用武意對抗死力的殺氣，那勝敗還是王軍更勝一籌，畢竟王軍已經是返祖境的強者了，而且在末世前他就常年體會武意，不是死力這個末世後才提升的殺氣能夠比拟的。
“......”
看着吳池帶着其他人到屋子的後門，死力帶着孩子們在門前就開始訓練，王軍則閑來無事，去教導那些不足五歲的孩子們。王焱臉上帶着淡笑，對着其他人道：“好吧，現在前門已經被死力霸占，後門被吳池霸占，我們就到屋子裏面好了。”
說着，王焱帶着孩子們就往屋子裏面走。
醫療、情報、特殊三組的人雖然很擔心全身寒毛炸起，像是看到鬼一樣的戰鬥組人員，但考慮到自己必須快點提升能力，好幫助其他人，也隻能按耐下心中的擔憂，緊跟在王焱身後，往屋裏面走。
“......”
很快，在王焱的帶領下，三組的成員都進入了屋内。
看着面前希望學習醫療技術的孩子們，王焱淡淡一笑，道：“好了，現在想要學習醫療技術的第三組成員，你們現在要做的事情隻有一個，那就是看書！”
說着，王焱右手一揮，一本本書籍堆成了一座高聳的‘山’。
這些書籍都是王焱在今天早上，将自己所學習的醫療類知識整理出來，并用五行掌控能力将這些知識印刷成書籍。
看着眼前如同小山一般高聳的書籍，所有人都深吸了一口涼氣，他們都懷疑一個月可不可以看完都成問題。
看着這些孩子們的震驚，王焱淡淡道：“醫療，是一項缜密細緻的事情。我實話跟你們說吧，這些書籍隻是醫療類書籍的基礎，你們必須要完全學會，否則，到時候因爲你們的失誤和學習不完全，自己‘治’死了自己的朋友，那可就不要怪别人了。”
“不過，你們也不用太絕望。要知道，這些書籍包括了醫療類的很多方面，治療法有砭石、針刺、湯藥、艾灸、導引、布氣、祝由等，我不要求你們完全學會這些的基礎，你們的目标隻有一個，那就是認真學習其中一個項目，其他的等以後再慢慢學習。”
平淡的看着松了一口氣的孩子們，王焱眉頭微微皺起，道：“你們這樣的心理怎麽可能學好中醫？沒有嚴謹認真的性格和态度，那還不如不學，否則還會害死别人！”
聽到王焱的訓斥，所有孩子都低下頭，不吭聲。
這些孩子當中，讓王焱眼前一亮的是蕭九這個柔軟的小女孩。
這個孩子在聽到要學習這麽多書籍之後，眼中沒有任何畏懼或擔心，有的隻是堅定和認真。在聽到王焱說隻需要學習一項之後，她也沒有像其他孩子一樣松口氣，反而更加堅定自己的想法。
這樣認真嚴謹的孩子，王焱可以看到，未來将會出現一個神醫級别的女醫師。
看着這些孩子們，王焱接着道：“現在，讓我來說說中醫！”
“中醫，即相對西醫而言。在西方醫學沒有流入華夏以前，中醫基本不叫中醫這個名字，而是有獨特且内涵豐富的稱謂。
中醫學以陰陽五行作爲理論基礎，将人體看成是氣、形、神的統一體，通過“望聞問切”四診合參的方法，探求病因、病性、病位、分析病機及人體内五髒六腑、經絡關節、氣血津.液的變化、判斷邪正消長，進而得出病名，歸納出證型，以辨證論治原則，制定“汗、吐、下、和、溫、清、補、消”等治法，使用中藥、針灸、推拿、按摩、拔罐、氣功、食療等多種治療手段，使人體達到陰陽調和而康複。
中醫治療的積極面在于可以協助恢複人體的陰陽平衡，而消極面則是必須使用藥物來減緩疾病的惡化，如果家産不多，會很麻煩。
中醫産生于原始社會，春秋戰國中醫理論已經基本形成，出現了解剖和醫學分科，已經采用“四診”，治療法有砭石、針刺、湯藥、艾灸、導引、布氣、祝由等。
自古以來就有“醫道相通”的說法。這種影響最早可以追溯到黃老道家的典籍——《黃帝内經》，它是中國傳統醫學四大經典著作，也是我國醫學寶庫中成書最早的一部醫學典籍。同時是研究人的生理學、病理學、診斷學、治療原則和藥物學的醫學巨著。在理論上建立了中醫學上的“陰陽五行學說”、“脈象學說”“藏象學說”、“經絡學說”、“病因學說”“病機學說”、“病症”、“診法”、論治及“養生學”、“運氣學”等學說，後來的中醫學和養生學則在先秦道家思想的基礎上，開始用陰陽五行解釋人體生理，出現了“醫工”，金針，銅鑰匙等。
東漢出現了著名醫學家張仲景，他已經對“八綱”（陰陽、表裏、虛實、寒熱）有所認識，總結了“八法”。華佗則以精通外科手術和麻醉名聞天下，還創立了健身體操“五禽戲”。唐代孫思邈總結前人的理論并總結經驗，收集5000多個藥方，并采用辨證治療，因醫德最高，被人尊爲“藥王”。
唐朝以後，中國醫學理論和著作大量外傳到高麗、日本、中亞、西亞等地。兩宋時期，宋政府設立翰林醫學院，醫學分科接近完備，并且統一了中國針灸由于傳抄引起的穴位紊亂，出版《圖經》。金元以降，中醫開始沒落。
明清以後，出現了溫病派時方派，逐步取代了經方派中醫。在明朝後期成書的李時珍的《本草綱目》标志着中藥藥理學沒落。同一時期，蒙醫、藏醫受到中醫的影響。在朝鮮東醫學也得到了很大的發展，例如許浚撰寫了《東醫寶鑒》。”
。。。。。。
平靜的看着這些低着頭反思的孩子們，王焱道：“好了，中醫的介紹就到這裏，現在你們好好看書吧，過幾天我再回來。等我回來後，我會檢查你們的學習成果的！至于學習的難度你們也不用擔心，我會布下‘凝神陣’，這樣一來，你們學習的難度也會降低很多，好好加油吧！”
說罷，王焱帶着情報、特殊兩組的人離開了這個房間，到另一個房間裏面了。
看着王焱遠去方背影，這些反思的孩子們都擡起頭，眼中閃過一絲堅定，開始靜心觀看書籍，想要等王焱回來後，讓王焱驚訝。
其實，王焱是可以使用《奇門遁甲錄》的秘術将自己的記憶傳輸給這些孩子們的。
隻是，在王焱看來，别人的東西始終是别人的，哪怕這個人得到了别人的記憶，那也無法像其原主人一樣強大。
而且，這樣一來，這個人的未來等于被毀了。這樣的行爲隻會讓人的基礎不紮實，無法大膽細心的開創治療方法。
與其這樣毀掉這些孩子，王焱還是決定用麻煩費時一點的方法，讓這些孩子自己看書，并自己思考。
自己一字一句記下了的，記憶會很深，而且要用到的時候，也不會像傳輸的記憶這樣一點點尋找。要知道，治療，就是和死神争時間，搶奪患者的生命，如果每一次都要慢慢找，那這個人早就死翹翹了。
因爲思考了這麽多，才會發生這些事情。對于現在的孩子們來說，這樣的經曆是痛苦的，但對于他們的未來，卻是貨真價實的寶貴經驗，是一筆無與倫比的财富！
“......”
帶着另外兩組的孩子們離開房間，王焱進入了另一個房間内。
這個房間是小葉子等人沒有使用的，如果沒有王焱清理，現在應該是灰塵遍地。
不過這也是正常，畢竟末世之後，空間擴大了很多，爲了更好的照顧孩子們，小葉子将這些孩子們都聚集在一起。這裏變得空曠了很多，有很多沒有用的舊房子。
也正因爲知道這件事，王焱考慮到要同時教習這麽多孩子，于是決定弄出一些整理好的房間。