“郵電附中，初中部招生195人，中考升學率94%，省重點中學升學率5%，其中電子特長班爲省級重點實驗班。”
“二外附中，初中部招生257人，直升本部高中比例98%，高考升學率4%，有兩個雙語特色班爲省重點實驗班。”
“省體校。初中部招生84人。二級運動員以上文化課可降分錄取。”
……
姥姥雖然來南城市多年，依舊不改北方老太太的習慣，盤腿坐在床上，拿着家長會時記錄的小本子，十分嚴肅的給姚愛軍念着。
“軍兒啊~姥姥也不太懂你們老師說的這些學校。你們陳老師說的這些學校，姥姥都給你記下來了，你自己看看。”合上本子，姥姥笑眯眯的說着。
家長會的時候，姥姥可是風光了。班主任知道姚愛軍家裏父母都不在身邊，會後還特意多留了姥姥一會兒，找了一些中考的學校資料給她帶回來。
盡管離中考還有一學期，但已經可以提前準備起來了。如果确定要考一些重點學校，也好有針對性的準備人家的自主招生面試環節。比如二外附中的重點班，就必須是在過分數線後，還要能夠通過他們的全英文口語面試才行。
“姥姥覺得哪個好？”姚愛軍一邊幫姥姥摘菜，一邊漫不經心的陪姥姥唠嗑，按照他現在的成績，這些學校都是囊中之物。
“姥姥哪懂這些個！但切記強扭的瓜不甜，咱一定要找最适合自己的。軍兒啊，不要在乎别人說什麽，做人一定要明白自己要什麽，才去做，明白嗎？”
千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。
姥姥雖然讀書不多，但大半個人生都在經曆着國家動蕩的劇變，随着愛人走南闖北，老了跟着女兒女婿在部隊，也算是看掉了半生的浮華百态。
眼下，面對着孫兒第一次的人生路口，老人睿智的眼裏撥開浮華，諄諄教誨的隻有做人處世之道。
一法通則萬法靈。
姚愛軍默默的體悟着姥姥的話，上輩子爲何沒有“浪費時間”的多陪陪老人，他曾經錯過的路上還有多少？好在一切還可以重來，好在我們還有時間。
“鈴鈴鈴……姚愛軍，有你的挂号信！”樓下傳達室的老大爺搖着鈴铛，正挨家挨戶送信。
“哎，麻煩陳爺爺您啦，天冷路滑的，您下次擱傳達室，我去拿就好了。”姚愛軍從老大爺手裏接過郵包，一看，是之前自己訂購的雜志到了。
姚愛軍拍廣告掙的第一桶金，他想了很久怎麽用。5000塊在當時雖然說是一筆不小的錢财，但也派不上什麽大用。炒房？炒股？這才90年代初期，房地産壓根沒動靜呢，他連身份證都沒有，炒股也沒人帶他玩啊！
想了很久，姚愛軍想到了重生前自己的第二次職業生涯——運動醫學。
在離開跳台後，重新撿回文化課的他，花了比常人數倍的努力，考上了醫學院，專攻運動醫學。結合自身的運動員實際經驗，重點鑽研了當時最前沿的運動員培養機制理論，涵蓋運動員營養學、運動醫學、運動康複等多個方向。
這個方向是在20世紀中後期從歐美應用醫學界引入的概念，此時在國内還是空白。而這塊在運動員的科學培養和學科建設上，不僅帶來了運動界的大變革，大幅提升了運動水平，更帶來了運動界的科技變革，産生了多項專利及極爲可觀的經濟收益。
姚愛軍心念一動，爲何不通過自己的雙手，讓這門學科更早一些進入國内的大衆視野呢？
于是，他花了不少的心思，先去郵局訂了一份期刊雜志目錄表。篩選了日後重點發展的相關學術期刊和大衆健康雜志，逐一訂購。
這次收到的便是《大衆醫學》和《體育家》雜志。
他邊走邊拆，咯吱窩裏夾着《大衆醫學》，手裏翻閱着《體育家》雜志。先掃了一眼目錄，然後迅速翻到了“體壇新聲”欄目，這是一檔讀者來稿的欄目，主要集中彙集了一些大衆對體育運動的見解，然後會有雜志的專家評審給與針對性的解讀。
《跳台跳水中，對手肘部位肌肉群的壓迫影響與緩解方法》（南城姚）
果然，姚愛軍兩個月前的投稿被刊載了出來。從運動醫學的角度去分解跳台跳水的入水動作，這在國内是極爲罕見的。下方編輯點評中，對方連稱這是今年看到的最佳來稿，也給出了大段的解讀和國外資訊導讀。洋洋灑灑近數千字的分析文章，幾乎半點沒有改動的全文刊載，加上審讀點評部分，占掉了雜志整整三頁五個版面！
姚愛軍欣欣然的把這個相關的頁面折了個角，放在一旁。又拿起了《大衆醫學》，這裏面他想找的是一個叫做杜學梅的編審。
這位目前應該還在做大衆醫學雜志編輯的人，尚聲名未顯，然而在後來的運動醫學學科中，卻是一個大名鼎鼎的牛人。正是這位女士，在20世紀出大量翻譯了多篇國外科研文章，将“科學的運動”理念引入了國内。
姚愛軍已經連續找了三四期雜志，一路跟進，仔細琢磨這位大師的研究現狀，他必須找一個合适的切入時間，讓自己通過投稿的方式出現在這位大師的視野裏，從而搭上學術界大牛的列車。
不出意外的，幾分鍾後，姚愛軍在這期雜志上找到了自己想要的東西。“海外前沿”的欄目又放出了一篇針對運動損傷預判的導讀性的翻譯體文章。姚愛軍也将這頁折了個角。
在暑假的那場全國大賽裏，姚愛軍的成績讓他取得了二級運動員稱号。也顯示出了自我訓練的能力，平日王冬梅教練對他的訓練和指導都相對比較寬松，盡量放手讓他嘗試自己的訓練方式。
周五去少年宮訓練的時候，姚愛軍将兩本雜志都揣在背包裏帶着。拿去給王冬梅教練，有意無意的表達出自己的疑惑：好像，可能，也許雜志的說法和平時訓練時的有些方式有不小的分歧呢！
姚愛軍和王教練提出了一個新的方案計劃：科學訓練法。
手機用戶請浏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。