從遵義折返回貴陽，借着喧鬧與燈火入眠。繁星隐去，兩日不見的陽光再次爬上天際，帶來一方青天氣朗。
尋着貴陽市裏僅存的一處完整喀斯特地貌，或多或少的人工痕迹，不由得讓自然景物失去了幾分真實。
用書本上的知識按圖索骥，尋找自以爲的自然變化，便會發現大自然絕非那麽刻闆教條。
說上寫着的石漠化，甚者寸草不生。可自然界中總有那些生靈，拖着細弱的身軀，在最艱苦的環境下綻放，展示着屬于生命的铿锵。
“你們學的知識還不完善，課本上展現的隻是一部分地理内容，到了大學你們要是還去學地理，就會知道更多。”
看着一群學生疑惑彷徨，卻又不知如何開口。地理老師一改往日那般随時随地樂樂呵呵的樣子，言語之中，多了幾分鄭重。
“其實咱們人類對于自然界的研究也是很局限的。”
“氣地水土生，都局限在一個很小的認知空間。”地理老師解釋着，“現在的地理學科依舊在不斷的深入和發展，不斷的探究地球和宇宙背後的奧秘。”
“所以我們現在總是去講了解自然，認識自然，利用自然。”
地理老師說着說着就開始夾帶私貨，順帶着就把地理知識給學生們串了起來，“去講要社會可持續發展，經濟可持續發展，生态可持續發展。”
“這就和你們政治老師給你們講的那些個認識規律，利用規律是有異曲同工之妙的。”地理老師夾帶私貨的同時，還不忘了推銷一下政治。
“還有就是這兩天開始強調的人與自然和諧共生，都是一樣的道理。”
“咱們現在看的這個喀斯特地貌第這些地區的石漠化現象，就是典型兒的要注重生态可持續發展才行。”
地理老師就是地理老師，在學校就能迅速串聯起所有講過的知識，出門兒遊學，依舊不落下。
不像高一講沖積扇三角洲的時候可以通過實驗模拟，流水侵蝕和岩溶作用經過的時間更爲漫長，難以在短時間模拟。
一番遊覽，從喀斯特公園走出，依舊是到了正午時分。
貴州物産豐富，物價卻比北京低了不知道多少倍。一大桌佳肴盛宴吃的學生和老師們都不亦樂乎。
可惜沒兩個小時的功夫，雲霧再次卷土重來，天邊欲雨，青黛與灰蒙交織，陽光被具數隐藏在雲的身後。
乘上大巴再次出發，滿滿當當的行程總要有個休憩，恰巧黔靈山便是貴陽不可錯過的風景。
一個年級加上老師将近二百人，想要坐纜車上山，必然不是件容易事兒——王祯羽、陳翰這種容易鬧出事兒來的，就需要特殊照顧着，和老師一個轎廂上山。
“啊啊啊啊，我好想拍，又怕手機從縫兒掉下去……”盛安甯對于自己的毛燥從不否認，以至于對堪堪能把手機掉出去的通風口都如臨大敵。
“不會的，你攥緊一點。”華倩給着建議，自己卻看着距離纜車十幾米高差的山溝發虛，“安甯，你往下看不害怕嗎？”
“還好吧，這都解釋過關的……”
“再說了，還沒聽說過誰家纜車掉下去的。”
“呸呸呸，反正安全着呢，而且你看新聞裏，就算是纜車半路上沒電停住了……你要相信咱們國家咱們國家的救援啊，上天入地，無所不能！”
盛安甯不說還好，越說華倩越害怕了，“嗯，好。”
【天佑中華：你别害怕，不會有事兒的。】
夏天佑突然給華倩發來了微信，這麽多年兩家人也有過一起出去玩的時候，坐纜車的時候華倩沒少害怕過。
【倩：嗯。】
【天佑中華：沒什麽好怕的，你就當坐飛機。】
【天佑中華：随風晃很正常，上次學校帶咱們去攀岩不是一樣的麽？】
【倩：好。】
【天佑中華：我們班已經上到上站這裏了，不會有事兒的。】
【天佑中華：你要害怕就聽聽歌。】
“嶽靜，你說我手機不會掉下去吧？”
“你現在不是拿的挺穩的麽，拍你的，不會有事兒。”
兩側的樹忽然有所異動，全然不似被風吹動的搖擺。
一隻猴子出現在手機拍攝的畫面裏，正巧兒就被盛安甯拍了個正着兒。
纜車到了上站，盛安甯小心翼翼的收起手機，在轎廂門打開的第一時間跳了下去，穩穩的站在地上。
“華倩！”夏天佑沒有跟着大部隊繼續往上爬，特意在這裏等着華倩，不知道什麽原因，海升平也站在不遠處，“我們等着你呢。”
一路往上走，沒走多遠就遇到了夾道的猴子，從來來往往的遊客手中搶去水瓶和食物，大有一副“此樹是我栽，此路是我開，要想從此過，留下買路财”的意味。
最先上山的老師們拿着各種吃食引開猴子，給一群學生開辟出一條順利上山的道路。
曲徑輾轉，山間被密林遮擋，沒有人知道轉過這個彎兒，會是怎樣一片天地。
前路未蔔，烏雲漸密，眼見着就要和山融爲一體，不知道什麽時候就要下起雨來。
一群學生依舊肆無忌憚的往上爬着，寬窄變化着的山路被樹林遮的嚴嚴實實，不知何時才能豁然開朗。
繼續往上走着，盤曲蜿蜒的路不知何處是盡頭，峰回路轉，山不重水不複，天色與遠方無縫連接，便不由得讓人疑惑這路可否是通天接地。
一次次峰回路轉後的失望或許能擊潰許多遊客攀登的興緻，卻磨滅不了青年人的激情。
一次次失敗換來的是更多，更強的鬥志，青年無改舊初心，吾輩自懷志淩雲。
雨已經在城市落下，密布的山林阻擋了雨的腳步——幾滴細雨被樹木斂走，連道路都不曾打濕。
雨終是越下越大，淺灰的磚被灑上點點濃墨。一群學生心無旁骛的繼續向上走着，走着……
傍晚的貴陽通明了燈火，丁達爾效應讓光爲雨幕染上了盛世的色調。車來車往，劃破卷軸上凝滞的畫卷，把這一切繪給青年觀看。
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(本章完)