“老李，你受傷了，”雷神跑上來。
“沒事，那邊有暗弩，老雷，扔炸彈。”
雷神往前面看去，射出排箭的地方，是一堵短牆，牆上有個黑乎乎的小孔，他掏出一枚自造的煙花彈，向前猛跑了兩步，使勁甩過去，誰知道因爲道路泥濘，腳下一滑，影響了投擲的力道，煙花彈甩過去，落在短牆前面炸開了，“呼”的一聲，閃起一片火光，同時，一股濃濃的怪味，彌漫開來。
原來雷神自己造的這枚煙花彈，在火藥裏摻了辣椒粉、蔓陀羅等物，炸的威力不算大，但“熏”的威力不小，雖然沒落到牆裏，但氣味馬上散開來，短牆後面埋伏着的守兵很快就受不了了，亂紛紛地從牆後跑出來，向後面逃去。
兩個隊員将李二黑架到一邊，給他裹臂上的傷，李二黑還想繼續往上沖，雷神說：“你先歇一會，我帶隊沖上去就是了。”
張小六等人在寨牆上，“叭叭叭，”一陣掩護射擊，短牆後面，再沒人敢露頭，雷神帶着隊員們，一鼓作氣，越過這片短牆，将幾個縮在短牆後的自衛隊員抓住。
“向前沖，”雷神知道此刻要搶時間，不能在這裏耽誤，将手一揮，領着大家，沖上寨内的街道，張小六的二梯隊，也從寨牆上跑下來，跟在雷神帶領的第一梯隊後面，沖向前去。很快，擊退了幾處零星的阻擊，來到了小廣場前面。
小廣場周邊，有幾條彎曲的通道，還有一些石牌坊、碾盤和不知道做什麽用途的石台，就象是平常大戶人家演戲的戲台一樣，雷神知道此刻廣場上的陷阱翻闆，應該已經啓動了，再往上走，每一步都危險重重，因此對隊員們說：“從邊上繞過去，奔‘乾’字胡同。”
幾個隊員正要往前沖，雷神忽然又把大家叫住，“等一等。”
這裏有一個殘存的石台，大家沒明白雷神的用意，便隐身在石台的後面，原來雷神看見，廣場邊上雖然有路，但是既曲折又窄小，若是敵人設了埋伏，便很難通過，他決定先“投石問路。”
“你，往那個高房上面打兩槍，你往那個碾盤後面打兩槍，給你一顆炸彈，給我甩到那片石頭台子後面去。”
“叭叭叭叭，”一陣槍彈打過去，一顆炸彈，由一個力氣大的隊員甩到了遠處的石台後面，“轟”地一聲爆炸了。
“叭叭叭，”對面有槍聲還擊了，從胡同裏，高房上，都射出槍彈來，雙方的射擊聲混在一起，象是點燃了整挂的鞭炮。隊員這時都暗自慶幸，幸虧雷神提前進行了火力試探，若是貿然出擊，一定會造成傷亡了。
對方一還擊，雷神反倒放下了心，他已經看出，對方槍聲，比起自己這方來，弱了許多，他馬上布置一部分隊員進行火力掩護，然後自己帶人往上沖，張小六一把拉住他，“你負責掩護，我往上沖。”
不待雷神回答，張小六将大槍一舉，已經竄了出去，身後的隊員們也都象離弦的箭，嗖嗖地向前射去。
“打，”雷神大喊一聲，伏在石台後的隊員，向前面的幾處阻擊點，一陣猛烈的射擊，槍聲如爆豆，很快便将對方的阻擊給壓了下去，張小六連竄帶跳，很快帶人沖到了乾字胡同近前。隻要越過前面那副碾盤，便可沖入胡同裏，迂回到那些防守要點背後，包圍消滅自衛隊，并直奔寨子中央。
“看，那是什麽？”忽然張小六身邊一個隊員，拉了一把張小六的胳膊。張小六一回頭，那隊員用手指着廣場的中央，他向那裏一望，不禁睜大了眼睛。
廣場上，本是平坦的地面，現在忽然升起了一個好幾尺高，一丈來長的東西，象是一輛馬車，又象是一個大棺材，張小六雖然不認識這是什麽怪物，但他猜想這一定是類似“藉車”的機器，毫無疑問，是用來阻止自己進攻的。
“忽忽，”兩聲輕響，從那個奇怪的東西裏，射出了兩柄紮槍似的棍子，因爲來勢很快，也看不清是木棍還是竹棍，隻能看出前端尖利，挾着風聲，轉眼便到了近前，若是被它刺中，勢必非死既傷。
張小六正身處這兩柄紮槍飛來的彈道上，他将身一歪，手中的大槍左右一攪，已經将兩支紮槍全給撥開，但紮槍力道巨大，仍然向前飛了二三十步遠，才落到地下，張小六手上的虎口也震得發麻。
紮槍落地，衆人看清，那隻是兩支細竹竿，前面削尖，用機械力彈射出來，使威力增了數倍，比普通弓箭，威脅大得多了。一個隊員操起步槍，沖着那個怪機器“叭叭”打了兩槍，沒起作用，又有一支“竹槍”忽地向他飛過來，幸虧他躲得快，竹槍從頭頂飛了過去。
“誰有炸彈，炸掉它。”張小六喊道。
一個隊員掏出一枚炸彈，甩了過去，卻不想那機器前面，忽然張起一張網來，将炸彈給截住了，炸彈在空中爆炸了，“轟”地一聲響，冒起一陣濃煙，四周水花四散，而機器并沒受損，“忽忽”兩聲，兩支竹槍又飛過來。
張小六等人被壓在半路，不能動了。隻要一起身，竹槍便射，張小六有些着急，“你們掩護，我到跟前去炸掉它。”
“不行，”旁邊一個細心的隊員提醒道：“你怎麽到跟前？它跟前肯定有不少陷阱。剛才那張網，是怎麽升起來的？”
讓人疑惑的是，那個怪機器裏，并沒看見有人在操作，而且竹槍連續射出，似乎是取之不盡，用之不竭，這時，雷神貓着腰趕了上來，他觀察了一會，對張小六說：“小六你看，這是專門爲這段路徑設計的，咱們要往前沖，必然要通過碾盤前那片空地，那架機器，就是專門來攔阻的，廣場上有陷阱，咱們到不了機器跟前……”
“那怎麽辦？”張小六有些着急了。(未完待續。)手機用戶請浏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。