“你還好意思說！”喬英子一聽，柳眉一豎，不滿地嬌嗔道：“要不是因爲你，陶子能差點被打到？”
“可是……可是最終被打到的人……是我啊。”方一凡一陣委屈。
“活該！”喬英子輕哼一聲，拉着黃芷陶頭也不回的離開。
方一凡剛想跟上，就聽到李萌的吼聲。
“方一凡！”
方一凡瞬間沒有了精氣神，無奈地隻能先去辦公室等李萌。
有着年級主任在，手續什麽的自然不算什麽問題。
再加上方默的事情，春風中學的老師們差不多都聽說過，所以十分順利。
“恩，你先回班，知道班級在哪吧？”李萌關心地問道。
“這個……”
“這樣，你先和我去辦公室，一會兒我帶你去班級。”李萌笑着說道。
“好吧。”方默也想着看看熱鬧，也就沒有拒絕。
之後就和電視劇中的情節差不多，那位想要刮花季楊楊車的“八神”，其實隻是仇富，平日裏也屬于不學無術的那一類的，當然，他不是李萌的學生，李萌隻是将其交給他的老師，然後說了一句需要加強思想品德教育之後就沒有理會了。
不過方默卻發現了一位“熟人”。
夏洛的王老師。
見到了對方，一開始方默還以爲隻是巧合，可後來聽着李萌訓王老師說起他們班級裏的馬冬梅和夏洛的時候，方默才驚覺對方竟然還真的是夏洛的老師。
不過這位王老師教的是春風中學的素質教育班。
也就是響應上級部門的号召，舉行的一個試驗班。
顯而易見的，這個班級的學生學習是一個大問題。
也就難怪李萌訓王老師跟訓孫子一樣了。
而班級同學的成績的确不怎麽樣，所以王老師被訓的很慘，卻始終沒有多說什麽。
倒是讓方默有些刮目相看。
“王老師。”李萌趁着等待方一凡和季楊楊的家長的時間，對着王老師說道：“你們八班的成績實在太差了，學校的資源不是這麽浪費的。”
“這個……李主任，他們……”
“我不想聽那些理由。”李萌闆着臉直接嗆聲道：“我已經和校長反應了，校長打算從外校外聘一位老師，他将取代你成爲高三八班的新班主任，希望你有心理準備。”
“啊？這……”王老師徹底懵了，“可是李主任……”
“我隻是通知你，具體的事情你去找校長。”李萌闆着臉說道，一副公事公辦的表情。
“那謝謝李主任了。”王老師連忙道謝之後，轉身失魂落魄地出了辦公室。
“李老師。”方默試探着問道：“王老師會被辭退麽？”
“哦，那到是不會。”李萌笑着說道：“王老師畢竟年紀也大了，高三學生的強度實在太大了，學校決定讓他去帶一下高一新生。”
方默心中一凜，隻感覺一陣頭皮發麻。
王老師的年紀雖然不大，但想一想，從高三實驗班的班主任，直接成了高一新生的普通老師。
這對于王老師的打擊絕對是巨大的。
關鍵是，這還不算完，萬一到時候發生某些“不可避免”的事情，王老師恐怕一輩子就要待在高一，直到他退休。
啧啧，還真是慘。
隻是雖然方默并沒有和王老師接觸過，但在電影裏，王老師的性格其實這也未嘗不是一件好事。
連老師都被李萌訓得跟孫子一樣，方一凡和季楊楊終于怕了。
尤其是在聽了李萌打算讓兩人寫1500的檢讨之後，更是懵了。
很快，董文潔和劉靜就到了。
李萌主動去接兩人，辦公室裏，其他老師不是在忙着備課，就是在忙着其他，一時之間，反倒是沒有人注意方默三人了。
“你就是新轉學生？”季楊楊上下打量了一下方默，擡着下巴，一臉高傲地說道：“之前的事情，謝了。”
“恩。”對方的态度不佳，方默自然也沒有什麽好臉色給他。
季楊楊的臉色一下子變得十分難看起來。
顯然，他對于方默的态度十分不滿。
但方默才沒有功夫搭理一個缺愛的中二少年來着。
沒有理會季楊楊難看的臉色，也沒有在意方一凡好奇的目光，方默随意地坐到了李萌的座位旁邊，目光十分自然的落到了桌子上。
辦公桌上，還有着一份試卷。
方默随手拿起一份試卷，突然間一樂。
因爲那份試卷竟然是喬英子的。
随意的看了兩眼，方默的心中，對于喬英子的水平也有了一個直觀的概念。
随手拿過一張面巾紙，方默拿起桌上的寫字筆開始了寫寫畫畫。
甚至通過這一份試卷，方默還分析出了喬英子的部分性格。
這并不是什麽稀奇的事情，實際上，任何試卷都是有迹可循的。
比如同樣的題，不同人的解法不同。
就算有人的解法相同，甚至過程相同，乃至答案相同，但字迹、書寫的先後順序以及其他一些細節，都是可以通過觀察得出的。
甚至方默在腦海裏已經構建了當初喬英子在答這一份題的時候，她先做的是什麽題，後做的是什麽題，其中又經曆過什麽步驟，又有哪些錯誤。
這看似十分荒誕、魔幻，但實際上隻是一種不算常見，但也不算罕見的答題模型而已。
說白了，就是通過試卷上的信息，反推這個人的解題過程，然後運用心理學的知識，進行反向解構。
當然，這種模型在高中階段很少有人接觸，隻有到了大學才會成爲一種很常見的解題模型。
大概了解了一番喬英子的性格之後，方默滿意地點了點頭。
不過也有些感到好笑。
雖然金手指的激活給他帶來了十分便捷的技能提升途徑，但方默能夠以自己的努力和天賦，力壓于途成爲鲸市第一中學的第一學神，自然不是什麽草包、魚腩。
在原著中，喬英子在林磊兒來到之前，一直都是班級第一。