“哦？安元同學，你已經想出來了嗎？”華羅庚見此，微微詫異，目光投向坐在第一位的趙安元，有些期待。
期待。
若是趙安元當真能如此之快就解出題目，那便意味着眼前這孩子有着極佳的數學天賦，是一根極品數學苗子。
至于講台之上還未下去的餘華？
隻能叫數學苗子，而非極品。
萬衆矚目的趙安元站了起來，并沒有離開座位，面容嚴肅，目光注視着華羅庚，尊敬道：“回先生，沒有，能否給我們10分鍾時間。”
十分鍾。
黑闆上這道函數題過于複雜，難度一下子就從中等偏下别直接拉滿，饒是數學成績第一的趙安元，一時半會也沒有解體思路，五分鍾思考時間有點太短了。
趙安元的話語傳遍教室，一衆頭皮發麻的學生這才松了一口氣，他們方才真的以爲趙安元解出來了。
“不能。”
華羅庚搖了搖頭，毫不猶豫拒絕趙安元的請求，提醒道；“這道題難度并不高，隻是看起來複雜，你們好好審題。”
難度并不高？
也隻有教授您能這麽說。
被拒絕的趙安元滿臉無奈，做好規矩坐下，雙眼再次投向黑闆，仔細鑽研。
方玉、李凡，以及所有學生，凝望題目思索，然而卻百思不得其解。
站在講台右側的餘華，默默注視眼前的題目，腦海之中不斷浮現關于函數的各個知識點，一個個公式不斷出現，組成相應的答案步驟，然而，推演不了幾個步驟，就無法再推演下去。
無法演算，意味着步驟和數據錯誤。
重來。
這道函數題最簡單的環節是第一小題，第二小題和第三小題難度依次遞增，呈線性增加趨勢。
不得不說，身爲國立清華之教授的華羅庚，實力當真是恐怖如斯，随手一題就等同于後世高考壓軸題和名校模拟卷壓軸題。
最重要的是，不是教授造就了華羅庚，而是華羅庚造就了教授。
時間一分一秒流逝。
過了三分多鍾，教室内寂靜無聲，氣氛靜的可怕。
沒有思路。
還是沒有思路。
趙安元滿臉嚴肅，方玉眉頭緊皺，李凡額頭甚至滲出一層細細的汗水，一名名理學一班的學生們幾乎絞盡腦汁，身爲全國最頂尖和最優秀的高等中學生，在此刻竟是如同三歲小孩般愚蠢。
時間來到第四分鍾。
“先生，我有思路了，但……”這時，站在講台旁邊的餘華舉起右手，欲言又止，經過十數次的嘗試，他終于有了思路。
隻不過，有個問題。
這道題他能解，但沒完全解。
“有思路就上來，錯了也無妨。”靜候多時的華羅庚，聽到餘華的聲音，頓時眼前一亮，鼓勵道。
華羅庚還以爲自己出的這道題，五分鍾之内無人能有思路，沒想到，這位八天前遇到的學生餘華，還真有些數學天賦。
果然沒令他失望，是一根良品數學苗子，不錯。
聽到華羅庚的鼓勵，餘華深呼吸一口氣，給自己打起信心，上前一步再度撿起粉筆，轉過身，面朝黑闆。
這一刻，餘華能清晰感受到來自于全班同學聚焦的目光。
全場焦點！
面色從容，神态鎮定，餘華凝視前方，右手落筆。
“吱！”粉筆與黑闆摩擦，留下一道由無數白色粉末構成的痕迹，傳出細微而尖銳的摩擦聲。
解：
（1）當t=0時，f（x）=x-e+1，f＇（x）=1-e。
當x＜0時，f＇（x）＞0;當x＞0時，f＇（x）＜0，所以f（x）在（-∞，0）内單調遞增，在（0，+∞）内單調遞減。
∴f（x）=f（0）=0。
寫完第一小題答案，餘華稍微頓了頓，閉上雙眼，腦海之中演算過十數次的經驗告訴他，第一小題答案正确。
台下，趙安元、方玉、李凡等成績名列前茅的好學生們，見到餘華給出第一小題的答案過後，頓時愣住，腦海迅速推演起來，過了數秒，有些懵逼。
答案正确。
看着黑闆上的第一小題之解及答案，華羅庚點了點頭，看着面前的餘華，眼中露出一絲期待之色。
休息十秒，再度睜開雙眼，複筆而書。
接下來，難度遞增數倍不止的第二小題，這道小題極其考驗學生的基礎是否紮實。
看着餘華重新動筆，台下一衆學生屏氣斂息，連大氣都不敢喘，方玉一雙丹鳳眼落在黑闆上，右手轉着鉛筆的速度越來越快，她有些緊張和期待。
（2）由f（x）=1，得xe=e，既x=e ＞0，所以原方程無負實數根，故有lnx/x=1-t，令g（x）=lnx/x，g＇（x）=1-lnx/x，當0＜x＜e時，f＇（x）＞0;當x＞e時，f＇（x）＜0；
所以函數f（x）在（0，e）内單調遞增，在（e，+∞）内單調遞減，則g（x）=g（e）=1/e，
所以函數g（x）的值域爲（-∞，1/e］，
方程f（x）=1無正實根數，既1-t＞1/e，綜上所述，當t＜1-1/e時，方程f（x）=1無實根數。
時間，已過三分鍾。
筆落，餘華額頭滿是汗水，大腦暈乎乎的，透出一絲疲憊之意，頭部滿負荷運轉消耗了大量精力和體力，的虧上課之前吃了一塊巧克力和饅頭。
寫完過後，餘華擡頭看向滿是數學字符的黑闆，長長吐出一口蘊藏于胸口的淤悶之氣，舒服至極，數學公式和做題經驗告訴他，第二小題還是對了。
舒服。
這一刻，餘華隻感覺神清氣爽。
此時，台下一片寂靜，同學們已經不再呆愣，而是手握簽字筆和草稿紙，不斷抄寫餘華寫出的第二小題答案，至于正确與否，暫時還不知道。
不管那麽多，現抄再說，就算是錯的，也值得借鑒和參考。
做數學題，最重要的就是解題思路。
有了思路，一切好辦。
要是看完題一臉懵逼，得，意味着十幾分直接丢了。
“竟然真的解出來了。”女生方玉抄寫速度極快，邊抄邊理解，邏輯思維強悍的她，很快就明白餘華第二小題步驟及答案八九不離十，看了眼講台之上的餘華，内心暗暗嘀咕，有一種言不盡，道不明之感。
自己好像是個假第二。
(本章完)